图书阅览室自查报告
在生活中,越来越多人会去使用报告,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼,下面是小编整理的图书阅览室自查报告,欢迎阅读与收藏。
学校图书馆是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。近年来,我校在领导的关心支持下,图书室工作有了很大的改观。
学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
为了把以后的工作做得更好,现将本年度学校图书阅览室工作情况汇报如下:
一、基础设施:
1、我校现有图书室和阅览室各2间,有满足需要的书库
2、学生阅览室>50m2
3、有满足需要的书架、书柜、阅览桌。
4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备,没有电子图书馆(室),不能下载或发布有关信息
二、藏书情况
1、我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求,工具书教学参考书种类达到《规程》要求。
2、搞好破损图书的'修补、装订工作、
3、注意书库温、湿度的调节;注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗;防止丢失、损坏。
三、常规管理
1、我校图书室各项规章制度健全,包括图书管理规则、学生阅览室规则、借书制度。张贴上墙。
2、工作人员岗位明确,职责分明,全体教师协作配合。
3、图书保藏,有序完整,符合规范,并进行登录、分编。
4、严格执行剔旧原则,定期进行剔旧工作,报主管领导批准,并有记载。
5、图书、报刊及时上架,新书不超过一周,报纸当天上架,现刊最迟第二天上架。
四、基本服务
1、我校图书室每周一至五7:30-7:50;
14:20-14:40以及16:40-17:20对师生开放。
2、简化师生借阅手续,全开架,半开架,闭架。用图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料,编制二次文献资料,服务教育教学工作。协助师生查找资料,能开展专题服务。
五、教育职能
对学生进行课外阅读指导。进行实物宣传,如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑。组织各种形式读书活动。开展图书情报教育课、图书和图书馆(室)知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。
六、存在的问题
通过这次自查,发现我校图书室还存在许多不足之处:
1、图书管理员是学校的一线教师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不是专业的图书管理员,不能够把图书管理工作做到细致、全面。
2、没有规范、自主、有序的管理,相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。
3、图书陈旧、老化较多,师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。
4、没有电子图书馆(室),不能下载或发布有关信息。
七、今后改善
今后,将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式和方法,加强硬件设施的配备,继续做好图书的分类、排架工作,做好对破损图书的修补工作,及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
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