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《快乐生活》教学设计

时间:2022-07-20 02:34:41

《快乐生活》教学设计范文

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  梦想课:《快乐生活》教学设计

  课程名称:全人教育

  课题:快乐生活(1)

  背景分析:本课时旨在让学生体验生活中的欢乐,帮助他们领悟生活中需要投入和付出才能收获欢乐。

  教学目标

  1、让学生体验生活中欢乐的时刻;

  2、让学生懂得在生活中要付出真诚和爱。

  教学资源:手工彩纸相关课件背景音乐教学活动

  课前谈话:如果这节课哪个小组发言积极,表达真诚就会得到老师的爱心卡片,最后收获卡片最多的小组将会得到一份神奇的、意想不到的礼物。

  活动一:生日派对(35分钟)

  1、今天是农历X月X号,老师想做个调查,在坐的各位有没有这个月过生日的请起立。(备注:如果这个月生日的同学数量少,可以加入上个月或下个月生日的同学。)

  2、你们是这个月的寿星,老师要给你们一个特殊的标记,同时祝你们生日快乐!把事先准备好的写有“寿星”的卡片贴在寿星的身上。

  3、老师在这里郑重宣布今天我们要为这些幸运的寿星举办一个有趣的、难忘的生日派对。同意老师这个提议的掌声响起来。现在我宣布生日派对现在开始!

  4、课件出示:(1)以小组为单位为他们表演一个节目。(2)准备时间:5分钟;形式可以是:唱歌、跳舞、小品等等。(3)以参与人数和节目的质量发爱心卡片。

  5、采访寿星:各组的节目你们喜欢吗?师:先别忙着高兴,待会还有更惊喜的节目,也请你们参与进来。

  6、每个小组为他们送上一份手工制作的礼物(制作礼物的材料有彩纸、剪刀和笔等,礼物的份数根据生日的人数,保证每一位生日的同学至少收到一份礼物。)

  7、课件出示:(1)每组为寿星们制作一份生日礼物。(2)准备时间:10分钟。

  8、邀请所有寿星登台,每组选代表把你们的礼物送给寿星,并送上祝福。播放音乐,烘托气氛9、采访寿星:此时你想说些什么?

  10、小结:是啊,快乐是如此的简单,得到是一种快乐,付出也是一种快乐。不光是今天,不光是此时,而是在生活中的每时每刻都有带给别人快乐的意识和能力。

  活动二:(4分钟)

  1、现在兑换卡片的时间到了,为了祝福今天的寿星,为了奖励大家的精彩表现,请大家闭上眼睛静静地期待这份神秘大礼。播放《生日快乐歌》,端上生日蛋糕。把寿星们围在中间齐唱《生日快乐歌》

  。2、分享蛋糕。

  活动三:畅所欲言:

  谈谈今天这节课的收获。

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