强基计划综合成绩测算规则

时间:2022-04-14 15:43:20 求学指南 我要投稿

2021强基计划综合成绩测算规则

  基础学科招生改革试点,也称强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。接下来由小编为大家整理出2021强基计划综合成绩测算规则,仅供参考,希望能帮助到大家!

2021强基计划综合成绩测算规则

  强基计划综合成绩测算规则

  1、强基计划按照考生综合成绩录取,其中高考成绩占比不低于85%。

  2、统计2020年高校强基计划招生简章,虽然计算公式五花八门,但比例基本一致,除南开大学按照高考成绩90%+校测10%测算外,其余高校均为高考成绩85%+校测15%的比例。

  3、各校折算分数也有所不同,大部分高校按照100分折算;北航、北理、武大等校按照750分折算;复旦大学、华东师大、大连理工等校按照1000分折算。

  4、以北京理工大学为例,2020年按750分折算,测算公式为:综合成绩=高考成绩/高考满分*750*85%+学校考核成绩*15%。

  5、也就说,如果某北京考生当年高考成绩650分,校测成绩620分,那么他的总成绩=650/750*750*85%+620*15%,即为645.5分。

  6、而考生的综合成绩是高于北京市2020年强基计划录取最低分数线640.35分的,所以该同学就确定顺利被强基计划录取。

  强基计划入围规则

  2020年强基计划报名流程系统简化了不少,没有材料初审环节,高校在高考出分后依据高考成绩直接确定入围名单,入围考生有资格参加校测考核。

  一般入围考生分为两种,对应的入围条件也略有不同:

  1、第一类:综合成绩优秀的考生,高考出分后,依据考生高考成绩高低分省确定入围名单,部分院校对单科成绩或高考总成绩划定最低要求。

  入围人数以招生计划的3倍、4倍、5倍确定,其中大多数省市为3-4倍,清华、北大为5倍。

  2、第二类:极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,这类考生可破格入围。2020年高校破格条件为五大学科奥赛银牌及以上奖项,同时成绩需达到一本线或特招线。

  拓展阅读

  基础学科拔尖学生培养试验计划

  教育部高等教育司司长张大良3月2日表示,教育部门XX年对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作,已经选择清华大学、北京大学、复旦大学等11所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点,想在创新人才培养方面有所突破。

  教育部2日举行XX年第3次新闻发布会,请参与《规划纲要》起草工作的专家解读有关高等教育的内容,张大良在会上作出以上表示。

  张大良指出,最近十多年来,一批高水平大学不断探索培养拔尖创新人才,进行了很多很好的有益尝试,比如北京大学的元培计划,清华大学的清华学堂,他们在这方面也取得了一定的经验。他表示,拔尖创新人才培养应该是多样化的,要在原有积累经验的基础上继续进行探索,因为涉及到人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法手段等方面的深化改革。所以,在现在高等教育发展的大形势下,应该要很好地抓住高等教育质量提升工程这个有利时机。

  张大良表示,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定原则的过程当中,教育部门对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作,已经选择清华大学、北京大学等十多所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点,想在创新人才培养方面有所突破。他表示,拔尖创新人才的培养是一项系统工程,需要社会、家庭、学校、用人部门,包括新闻媒体的大力支持,要营造拔尖创新人才脱颖而出的良好氛围和政策机制。其中,政策方面,主要是在如下七个方面来抓改革:

  一是在学生的遴选方面,注重考察学生的综合能力,学生的兴趣和发展的.潜质,实行动态统筹机制、自由选择专业的机制,将最优秀的学生选入到培养计划当中。

  二是教师的配备,要安排高水平的专家学者来担任专业的导师和授课老师,聘请海外知名学者主持和参与教学。

  三是培养模式,要突出个性化的培养,积极开展教学理念、模式、内容和方法的改革,让学生有自由探索的时间和空间,鼓励学生自主的学习,参加科学研究的项目训练,培养他们的科研兴趣,从而使他们的志向更加远大,心态也要是平和的,德才兼备,成为未来的一流的学者和世界一流的科学家。

  四是营造氛围,要通过世界级的科学家的访问、高水平学术报告等等形式,来营造浓厚的学术分为和开放的平等交流的氛围,激发学生的求知欲和创新的愿望。

  五是制度上要创新,学生管理实行导师制和班级管理相结合,制定灵活的课程选修、免修、缓修等等制度。

  六是条件方面的支持,国家重点实验室、开放实验室、国家重点实验室、开放实验室,国家试验教学试验中心等等,都要向参与这个计划的学生开放,并为学生创新活动提供专门的支持,经费的支持、条件的支持、空间的支持。

  七是国际合作,通过联合培养暑期学校短期考察等方式,分期分批将学生送到国外一流大学学习和交流,鼓励学生利用国外的条件开展科学研究工作,尽快地融入学科领域或者是国际一流的科学家的群体当中去。

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