青岛幼儿园入园条件
幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。接下来由小编为大家整理出青岛幼儿园入园条件，希望能够帮助到大家！
青岛幼儿园入园条件
幼儿园小班招生对象为：2017年9月1日至2018年8月31日期间出生、具有接受普通教育能力的幼儿。优先招收符合条件的市南区户籍幼儿，符合市南区入园条件的外来务工随迁子女参加第二次招生。
拓展：
一、试点就近入园的幼儿园现场报名确认需携带的相关材料：
（1）家长本人身份证（原件与复印件）；
（2）《市北区幼儿园报名申请表》；
（3）幼儿户口簿（扉页、户主页、幼儿页、索引页）；如房屋产权所有人的户籍地址与幼儿户籍地址不一致，请同时提供可证明房屋产权所有人与幼儿关系的有效证明（原件与复印件）；
（4）房屋产权证明（原件与复印件）：
①产权证：产权人应为幼儿父母、祖父母或外祖父母之一；
②已购房无产权证：须提供购房完税凭证。
二、非试点就近入园的幼儿园现场报名确认需携带的相关材料：
①家长本人身份证（原件与复印件）；
②《市北区幼儿园报名申请表》；
③幼儿户口簿（扉页、户主页、幼儿页、索引页的原件与复印件）；
拓展：挑选最适合自己家庭条件的幼儿园的方法
如何选择幼儿园?选择幼儿园时应该注意哪些问题?据调查，大部分家长在幼儿园的选择过程中，主要考虑“幼儿园环境”“课程设置”“师资团队”三个方面，然后在一定的预算以内选择最适合自己家庭条件的幼儿园。但由于幼儿教育的特殊性，不少家长由于对幼儿园教育不够重视，为了“方便”而遵循就近原则，让孩子错过了更好的学习环境。
对此，伊顿双语幼儿园-北京朝阳区大屯里校园的相关负责人表示，幼儿园的选择将会直接影响孩子习惯的养成，相比较幼儿园环境、教材等硬件，家长们最应该注重考察的是幼儿园的教学理念和老师教学质量。幼儿教师是每个孩子最早接触的老师，与父母一起承担着孩子最早的启蒙教育工作。由于幼儿教师与孩子相处最为亲密，幼儿在这个年龄段还没有建立足够的独立思考和鉴别能力，幼儿教师在言传身教的'过程中，对孩子产生的影响，远远超过其他阶段的老师。
那么，如何判断一个幼儿园老师的能力呢?伊顿双语幼儿园-北京朝阳区大屯里校园相关负责人给了我们一些建议：
一、基础标准看资质
幼儿教师资质是衡量幼儿园教学质量最简单、最直接的方式，也是家长在选择幼儿园时着重考察的要点之一。虽然，资质并不能代表一个老师的全部水准，但缺乏教育资质的教师是更加缺乏可信度的，教师的素养与教学水平都会直接影响孩子的学习效果。
伊顿幼儿园的老师都是通过层层筛选，经过多重考核最终才能被聘用，除此之外，伊顿双语幼儿园所开设的蒙台梭利课程，主教教师还需要获得国际蒙特梭利资格认证和中国蒙特梭利资格认证。
二、教学方式看理念
同样的老师在不同的幼儿园环境中往往表现是不一样的，究其原因，这和幼儿园的教学理念、教学标准息息相关。
在伊顿大屯里校园，蒙台梭利教育法时刻贯穿在伊顿幼儿园的日常教育教学过程中，旨在培养儿童自主活动能力和探险精神，在蒙台梭利教学理念的指导下，伊顿大屯里校园的老师在致力于让孩子们吸收新知识、帮助他们快乐成长的同时，更注重孩子们的全面发展：帮助每个孩子在各方面都得到全面的关注，通过各项“工作”使得孩子们在社交能力、情感发展、身体素质和认知方面都得到促进和发展。
三、综合考评看培训
如果说资质是基础条件，教学理念是氛围影响，那么完善的培训机制才是一个幼儿园老师能力提升的关键。所以，选择幼儿园时，应该优先选择有完善培训机制、形成品牌体系的。这样，可以保证老师的能力不断进步，在这样的幼儿园工作时间越长，老师能力越强。
在伊顿，教师有着严格而专业的培训机制，给予国内外优秀幼儿教师优质的发展平台的同时，也为他们提供不断学习和进修的机会，保障伊顿的孩子享受到最新的教育理念和教学方式，在学前教育中打下坚实的基础。
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