目标 1. 进一步熟悉情态动词can的用法。 2 .学会写海报。
重难点 1. 进一步熟悉情态动词can的用法。 2 .学会写海报。
授课类型 听说课 授课内容 Section A Grammar Focus- 3c (P3)
五环 教 学 流 程 与 设 计 备注
自主
学习
(课前
预习) 1.根据音标拼读单词并牢记；
write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______
2.自学课文，勾画出重点和疑惑
短语翻译
1. 讲故事 2.踢足球 _ 3. 放学后 4. 与…交谈 5. 说汉语 6.想要做某事
合作
学习
运用
(课中
释疑) 学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。
eg: ---- Can you swim ? ------ No, I can’t.
-----Can you play chess? ------ Yes, I can.
------What club do you want to join? ------ I want to join the chess club.
学习任务二：完成Grammar Focus 1.学生自学，并知道can’t = cannot.
2.分组朗读句子。 3.学生质疑，师生共同解惑。
学习任务三：完成3a部分 1.学生仿照例句完成其他练习。
2.小组相互核对答案。 3.分组朗读句子。
学习任务四：完成3b部分
1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。
2.小组相互核对答案。
3.以小组为单位，讨论海报的写法。
学习任务五：完成3c部分
Group work: 讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
探究
学习
展示
(课中
做) 知识探究Are you good with old people?
be good with ... 意思是“和…相处的好；善于待人”。
例如：我的祖母很会照看孩子。My grandmother is good with children.
翻译句子： 我们善待动物。
be good with 还可以表示“善于使用某物”。
The girls are good with their hands. 这些女孩子们的手很灵巧。（这些女孩子很会使用她们的双手。）
有关be good..的其他常用短语：be good at 在哪方面好；擅长…，be good for 对…有好处，
He is good at drawing. 他擅长画画。
It is good for you to eat more vegetables. 多吃蔬菜对你有好处。
巩固提升
1. We want students _________ the school show. A. to B. for C .on
2. ----Can you play volleyball? ----Sorry, I _________
A. don’t B. can C. can’t
3. --- Can you sing? ---Yes, I can sing very _____A. good B. well C. nice
4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. to
5. ----- Can your brother sing? ------ __________
A. Yes, I can. B. No, you can’t. C. Yes, he can.
6. Sun Yang can ____ very well. A. swim B. swims C. swimming D. to swim
7. What can you do ? ___.A. I’m Lucy. B. Fine C. I can draw. D. Sorry, I can’t.
自主
学习
(课后
巩固) I、精挑细选
1. We want students _______ the school show.A. to B. for C .on
2. ----Can you play volleyball? ------Sorry, I ____________
A. don’t B. can C. can’t
3. ----- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________
A. good B. well C. nice
4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. to
II、短语翻译
1. 讲故事 2.踢足球 3. 放学后 4. 与…交谈 5. 说汉语 6.想要做某事
Ⅲ、完成句子
1. 你会跳舞吗? 是的,我会.______ _______________________ _
2. 我会弹吉他, _____________________________________
3. -你想加入什么俱乐部? -我想加入英语俱乐部._ ___________
4. -你会下象棋吗? -不,我不会.____________________________
反思 我学会了____________________ 我运用了____________________
我帮助了____________________ 我得到了____________________
我还需要 ________________________________________________