一、教学内容
1．词汇(略)。
2．基数词(11～15)。
3．句型：1) What's… and…? 2) How old are you? I'm eleven.
二、教具
录音机；数词卡片；如有条件，可准备1个教学用大算盘，以便演示加法时使用。
三、课堂教学设计
1．复习基数词(方法同前)。
2．教11～15的基数词。放录音，并出示卡片，让学生反复认读、练习等(参考第13课教案)。
3．使用算盘，演示 1＋2，边演示边说：What's one and two?
引导学生给出答案：Three!
反复练习几个加法，教师板书该句型，请一、两位同学到前面，边摆弄算盘，边用英语向全班提问。例如：
S1：What's three and four?
Ss：Seven!
(如果没有算盘，师生可直接在黑板上写算术式即可)。
4．打开练习册，先做第3题。学生两人一组，仿照示范，完成对话，并写在练习册上。找四组同学给出自己的答案。(可以在班上开展小竞赛，看哪组做得又快又准确)
5．练习朗读第1题中的数词及第2题图中的号码。
6．通过提问形式，请两三个同学用英语介绍自己(这一步实际上是检查上一课所布置的口头作业)。
教师用汉语小结：到目前为止，学生们已经能够介绍出的个人情况。启发大家运用这一阶段所学的基数词，还能表示什么？引导出以下句型：
T：How old are you?
用汉语解释这句话含义。放录音，学生跟读，反复几次。
教师询问几位同学的年龄，询问时，还可以用一般疑问句。例如：
T：How old are you?
S1：I'm twelve.
T：(转向另一同学) Are you thirteen?
S2：No, I'm not. I'm twelve.
7．指导学生做练习册第4题。解释表格中Age 一词。两人一组相互提问，并在练习册上写下答案。之后，请几位同学介绍一下自己的同组同学。
8．布置作业
1)练习本课对话部分，练习用英语介绍自己(增加年龄等内容)；2)抄写1～15数词的英语拼法；3)完成练习册第3题，并抄写课文第三部分。