寒假复习专题一：语法部分(名词、代词、数词、冠词、动词)
【具体教学内容】
一. 名词
1. 名词表示人、事物或抽象概念的词。可以分为专有名词（包括人名、地名、星期、月份、节日等）和普通名词（Common Nouns）。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名称。普通名词可分四类：表1
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
2. 名词复数
（1）可数名词复数的规则变化,除以下几种情况外，全部直接加s
（2）可数名词复数的不规则变化
①child-children ox-oxen foot-feet tooth-teeth mouse-mice man-men woman-women
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。但German-Germans
②单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese还有人民币元、角、分及里、斤等li，jin，yuan，jiao，fen，etc.
3. 不可数物质名词量化 a cup of water, two cups of water
不可数名词的量化单位通常有piece, cup, bottle,bar等等。
关于名词数的部分几点备注：
（1）集体名词，以单数出现，但实为复数。people police cattle 等本是复数，不能说 a people，a police。
（2）以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。“The Arabian Nights”
（3）表示由两部分构成的东西，本身就是复数，如：glasses (眼镜)，trousers, clothes
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
（4）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。
4. 名词所有格
英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，这种形式称为该名词的所有格，名词所有格的规则如下：
（1）单数名词加“’s”，复数名词没有s，也要加“’s”，如：
the boy's bag男孩的书包 men's room 男厕所
（2）若名词已有复数词尾-s ，只加“’”，如：
the workers' struggle 工人的斗争
（3）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店
（4）如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。如：
John's and Mary's room（两间） John and Mary's room（一间）
（5）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。如：a month or two's absence
（6）无生命的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song
（7）双重属格结构（a, an, some, many, several）+名词+of+名词性物主代词（或名词所有格）
eg. a friend of my father’s 我父亲的一个朋友
二. 代词
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
1. 人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，如：
He is my friend. 他是我的朋友。
2. 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见上表。如：
I like his car.我喜欢他的小汽车。
Our school is here，and theirs is there.
我们的学校在这儿，他们的在那儿。
3. 指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等概念。指示代词有this，that，these，those等。如：
That is a good idea. 那是个好主意。
4. 表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。如：
She was talking to herself. 她自言自语。
5. 不指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有some一些（可数或不可数，肯定句中），any一些（可数或不可数，否定句或疑问句中），a lot of, lots of表示许多（可数或不可数），many许多（可数），much许多（不可数）， no没有,none没有人,many许多,few几乎没有（可数）,little几乎没有（不可数）,all三个或三者以上都,both两个都,every每一个,one一个,either二者之一,neither二者都不,other其它,a few几个,a little一些,another另一个,以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，none。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。复合不定代词的定语后置，一般与some和any的用法一致。
6. 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词在从句中都可用作连接词。
三. 冠词
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有两种，一种是定冠词，另一种是不定冠词。
1. 不定冠词的用法
不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。
（1）表示“一个”，意为one；指某人或某物
（2）代表一类人或物。
2. 定冠词的用法
定冠词the，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
（1）特指双方都明白的人或物： Take the medicine. 把药吃了。
（2）上文提到过的人或事： He bought a house. I've been to the house.
（3）指世上独一无二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth
（4）与单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
（5）与复数名词连用，指整个群体：They are the teachers of this school.（指全体教师）They are teachers of this school.(指部分教师)
（6）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前：the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国
（7）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano. 她会弹钢琴。
（8）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)
四. 数词
数词分为两类：基数词和序数词。表示数目概念的词是基数词；表示数目顺序的词是序数词。那么“顾名思义”，我们现在讲的词都是“基数词”。
1. 基数词的表达，见下表
注释：1. 21-99之间的各数词，在十位数和个位数之间加连词符“-”。
2. 101-999之间的数词，应在百位数hundred后加and, 然后再接十位数。
3. hundred前面有数词修饰时，用单数形式，表示概数用hundreds of。
eg. 24 twenty-four 88 eighty-eight
103 one hundred and three 113 one hundred and thirteen
133 one hundred and thirty-three 333 three hundred and thirty-three
There are hundreds of students in our school.我们学校里有好几百学生。
五. 动词
1. 定义：表示动作中状态的词叫做动词。从含义来分：实义动词、系动词、情态动词和助动词；从是否需要宾语来分：及物动词和不及物动词。
（1）系动词本身有词义，不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。常见的有be，keep, remain, stand，seem, appear, look, feel, smell, sound, taste, become, grow, turn, get, go, come, prove。
（2）实义动词有独立的词义，能单独充当谓语。
（3）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词，它自身没有词义，不可单独使用。最常用的助动词有：be, have (has),do(does),will(shall),would(should)，did, had。
（4）情态动词本身有词义，表示说话人的语气或情态，但不完全，不能独立构成谓语。常见的情态动词包括can, could, may, might, must, need, ought to, shall, will, should, would。但是could, might, should, would不表示时态，只表相对语气较弱。情态动词后都加动词原形，疑问句直接将情态动词提前，否定式直接在情态动词后加not,一般否定式都有缩写。
（a）can用于肯定句中表能力，在否定句和疑问句中表可能、怀疑或不肯定，could较can 更委婉些。在疑问句和否定句中用动词的完成式，表示对过去发生事件的怀疑和不确定。
（b）may表示允许，请求，还可以表示说话人的猜测，认为某一事情或许可能发生。
（c）must表示必须、应当，它的否定式mustn’t表示一定不要，语气较强烈。
（d）need作情态动词，没有人称和数的变化，后接动词原形。词义为必要的意思。一般疑问句的肯定回答用must，否定回答用needn’t。needn’t do sth否定句表示没有必要做某事。
need做实义动词，词义为需要，有人称和数的变化，有时态的变化。形式如下：sb need to do sth; sb need sb to do sth; sb need sth to be done=sth need doing;同这种用法的还有want,require
eg. I need to wash those clothes.
我需要洗洗衣服。（实义动词）
I need wash those clothes.
我需要洗衣服。（情态动词）
Those clothes need washing.
衣服需要洗。
【典型例题】
1. ______ is that boy ? - It’s Liu Ming.
A. Where B. Who C. What D. Which
解析：这道题考查疑问代词的正确运用以及词义。回答是人名，所以问题应是问“谁”，正确答案是B。
2. What color is that ? It’s ___ black, it’s ____ black car.
A. a, a B. 不填,不填 C. 不填 , a D. a, 不填
解析：此题是对冠词的考查，颜色可以独立充当表语，所以前面不需要再加冠词；在英语当中在名词前面一般应加冠词，所以此题正确答案是C。
3. I have a ______.
A. trousers B. cloth C. dress D. gloves
解析：所给空之前是冠词“a”，所以下面的名词应是单数，且为可数名词，所以正确答案是C。
4. This is _____coat, _____is over there.
A. my, yours B. mine, yours C. mine, your D. yours ,mine
解析：这是一道代词的考查题，空后面是一个名词，所以前面应选择修饰性的词，即形容词性的物主代词，那么其它的答案一下全排除了，正确答案是A。
5. Are you ________________ in football ?
A. interest B. interested C. interesting D. interests
解析：因为系动词与形容词联用构成谓语，所以我们先排除A，D答案，将范围缩小至B，C答案。主语是人称代词，所以选择B，用于表示人的心理。
6. How many ____ are there in the picture?
A. knives B. water C. breads D. womans
解析：这是一个对可数名词和不可数名词的考查题，而且还包含名词复数的正确形式，综合性较高。因为空的前面是How many,很明显空上应选可数名词，排除B，C将范围缩小为A，D，但是woman的复数形式是women，所以正确答案是A。
7. I can’t play basketball. I have ____ things to do.
A. a little B. a lot of C. much D. very much
解析：things是一个可数名词的复数形式，那么前面的修饰词只能选择和可数名词连用的，所以排除A,C答案，将范围缩小至B,D 而且D答案very much表示非常，是副词，不能修饰名词，所以正确答案是B。
【模拟试题】（答题时间：90分钟）
I. 根据首字母或汉语提示，补全所缺单词。
1. - How o____ are you?
- I’m eleven years old.
2. We are in the same school, but in different g_______.
3. Four and eight is t______.
4. - How do you s_____ it?
- C-A-R, car.
5. We have different looks, but we are good f_______.
6. These _______(箱子) are Jack’s.
7. This is _______ (中国的) car.
8. - Excuse me. Can you tell me ____ (你的) telephone number?
- Sure. It’s 88435691.
9. What’s this in _______ (英语)?
10. - Are these _______(橙子)？
- Yes, they are.
II.选择填空。
1. -What are those?
- _______ apples.
A. Those are B. These are C. They D. They are
2. 010-80886432______a phone number.
A. is B. are C. am D. do
3. -Is this _____ English car?
- No, it is ______ Japanese car.
A. a, a B. an, a C. the, a D. an, an
4. This is ______ father, _____ is a teacher.
A. my, I B. my, he C. me, you D. my, she
5. ______ my friend, David.
A. She is B. It is C. It’s D. This is
6. _______, are you Jane?
A. Hello B. Excuse me C. Please D. Hi
7. Where_______ Lily and Jim from?
A. are B. is C. am D. be
8. - _____are they from?
- They are from Japan.
A. Who B. What C. Where D. Which
9.I am Miss. Li. ______Mrs. Li.
A. I’m B. I amn’t C. I’m not D. I not am
10. We are in the same _______, but in different __________.
A. schools, grade B. school, grade C. school, grades D. schools, grades
III. 句型转换。
按要求改写下列句子，每空一词。
1. My phone number is 82758180. （对划线部分提问）
____ _____ your phone number?
2. This is a box.（改为复数句）
_____ _____ ______.
3. She is Jones.（改为同义句）
____ ______ ______ Jones.
4. Peter is thirteen.（对划线部分提问）
_____ _____ is Peter?
5. Are you Jane?（作否定回答）
______, ______ ________.
IV. 根据答语填适当的疑问词。
1. - ______ are you from?
- I’m from China.
2. - ______ old is Jim?
-He is twelve.
3. - ______ is Tonghua?
- It’s in Jilin.
4. - ______ is this in English?
- It’s an egg.
5. - ______ is that?
- That’s Wang Yu.
6. - ______ do you spell “cake”?
- C-A-K-E, cake.
7. - ______ class are you in?
- I’m in Class Five, Grade Seven.
8. - ______ do you do?
- How do you do?
9. - ______ one?
-The one with black hair and black eyes.
10. - ______ not have some meat?
- Good idea.
V. 根据汉语意思完成下列各句，每空一词。
1. 她的名字叫露西，我的名字叫吉姆。
______ ______ Lucy and ______ name is Jim.
2. 你的电话号码是什么？
What’s your ______ ______ ？
3. 他多大年纪了？
______ ______ is he?
4. 李磊来自中国。
Li Lei is ______ ______.
5. 现在他在上海一中学习。
Now he is _____ Shanghai No. 1______ _______.
VI. 完形填空。
I am___1___English boy. I’m twelve. ___2___ name is Michael. I have a sister. ___3___ name is Rose. ___4___ nine. Rose ___5___ I ___6___ students. I’m ___7___ Grade Seven and she’s in Grade Five. We are in different ___8___ schools. My father is a teacher. My mother is a teacher, ___9___ . They work in the same ___10___.
1. A. an B. a C. / D. the
2. A.Her B. His C. Its D. My
3. A. She’s B. Her C. His D. My
4. A. She’s B. It’s C. My D. His
5. A. too B. or C. and D. with
6. A. am B. is C. do D. are
7. A. of B. in C. on D. at
8. A. / B. in C. with D. at
9. A. and B. too C. also D. with
10. A. schools B. class C. school D. classes
VII. 阅读理解。
(1)
Bill and Zhang Bin are good friends. They are in No. 5 High School. Bill is an American boy. He is eleven. He is in Class Three, Grade One. He is Number Two in Row （排）Five. His Chinese teacher is Mr. Su. Zhang Bin is a Chinese boy. He is twelve. He is in Class Two, Grade One. He is Number Five in Row Two. His English teacher is Mrs. King.
根据短文内容，判断下列句子的正（T）误 （F）。
1. Bill and Zhang Bin are boys.
2. Bill is in Class Two.
3. Zhang Bin is twelve.
4. Mr. Su is an English teacher.
5. Mrs. King is Bill’s teacher.
(2)
根据方框中提供的信息，回答下列问题。
6. How old is Jim Green?
__________________________
7. What’s his telephone number?
__________________________
8. What class is he in?
__________________________
9. Where is Jim Green from?
__________________________
10. Who’s Jim’s good friend?
_________________________
VIII. 书面表达。
根据表格提供的信息，以第一人称介绍你自己。
要求：
1. 条理清楚，语句通顺，书写清晰、规范；
2. 要将表中内容全部表现在文章中；
3. 不得少于40个单词。
【试题答案】
I. 1. old 2. grades 3. twelve 4. spell 5. friends
6. boxes 7. Chinese 8. your 9. English 10. oranges
II. 1.D。these 或those 用于疑问句中作主语时，答语要用人称代词 they 代替。
2.A。以数字作主语，be 动词要用第三人称单数形式is。
3.B。English是以元音开头的单词，不定冠词要用an； Japanese 是以辅音开头的单词，不定冠词要用a。
4.B。father为名词，其前应用形容词性物主代词来修饰；father为男性，人称代词应用he。所以应选B。
5.D。向别人介绍熟人时，应用句型This is...。
6.B。向别人提出问题之前，要说Excuse me, 表示有礼貌地说“对不起，打搅了”。
7.A。此处主语是Lily and Jim, 表示复数，be 动词要用are。
8.C。由答语可知，是对地点提问，疑问词应用where。
9.C。否定句的表达法在be后加not; 但am not 不可以缩写成amn’t。
10. C。same 意为“同样的，同一的”，其后要接单数名词或不可数名词；different 意为“不同的”，其后要接复数名词。
III. 1. What is 2.These are boxes 3.Her name is
4.How old 5.No, I’m not
IV.1.What 2.How 3.Where
4.What 5.Who 6.How
7.What 8.How 9.Which
10.Why
V.1. Her name’s, my 2. telephone / phone number
3.How old 4.from China 5.in, High School
VI. 1-5 ADBAC 6-10 DBABC
VII. 1-5 TFTFF
6. He is twelve.
7. His telephone number is 010-85495763.
8. He is in Class Nine, Grade One.
9. He is from America.
10. His good friend is Li Lei.
VIII. My name is Li Hua. My English name is Jim. I’m twelve years old. I’m from Jilin. I’m in Tonghua Yu Cai High School. I’m in Class Five, Grade Seven. My phone number is 3940588. My English teacher is Miss Wang. She is my good friends.