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学科：英语 年级：初一 辅导教师：张丹梅 期数：127
[学习目标]
1. 语音
(1)本单元要求进而掌握和巩固辨认元音字母e在重读开音节和重读闭音节中的读音及其相应的拼读规则.
(2)要求听读辨认辅音字母k,g,s的相应读音[k][g][s]及[z]四个辅音音素.
2.掌握所列的日常交际用语
(1) Where is Lucy’s coat/ bag/ pencils…?露西的外套/书包/铅笔……在哪儿？
It’s/ They’re on/ in/ mear/ behind…,在…
(2) What can you see in the picture?你在图片里能看到什么？
I can see a clock/ some books…我能看到钟表/书……。
(3) Can you see a bag/ on orange…?你能看到书包/桔子……吗？
No, I can’t./ Yes, I can.不,我不能./ 是的,我能.
(4) I can’t find the broom.我找不到扫帚了.
(5) Look at the picture.看图片.
(6) There is a map on the wall in the classroom.在教室的墙上有一张地图.
3.语法
(1) 掌握冠词a, an和the的用法:表示泛指a pen, a free, an orange;表示特指the door, the teacher, the twins.
(2) 掌握介词in, on, under, behind, near, at, of的简单用法.
[重点、难点及词句分析]
1.介词at, in, on, under, behind, near
介词又称为前置词,它不能单独担任句子的成分,必须与名词,代词或相当于名词的其它词类,短语构成介词短语才能做句子或成分.
at, in, under, behind及near均为方位介词,表示地点或位置.首先,at和in在表示地点时,一般的是at表示较少的,比较具体的地点.in表示较大的地点,试比较:
at home在家 at school在学校 in Beijing在北京 in American在美国.不过,英语中表示“在…学校”时则既可用at也可用in.
另外,in, on, under, behind, near均可以表示静态位置,例如:
in表示“在…中/内”,in our class在我们班里.in my bag在我的书包里.in the car在汽车里.
on表示“在…上”.on the desk在书桌上.on the wall在墙上.on the blackboard在黑板上.
under表示“在…下面”.under the chair在椅子下.under her bed在她的床下.under the tree在树下.
behind表示“在…后面”.behind the door在门后.behind the box在盒子后面.behind you/ Jack在你/杰克后面.
Near表示“在…附近”.near the door在门附近.near the window在窗户附近.near Hong Kong在香港附近.
2.This is a picture of a classroom.这是一张关于教室的图片.
Of为从属介词,表示“……”.在英语中若表示无生命的东西的名词所有格,一般可以用of构成短语来表示所属关系.例如:
a map of China一张中国地图;the door of our classroom我们教室的门;the desks and the chairs of our class我们班的课桌椅.
3.look at与see “看”与“看见”
look强调“看”的动作,为及物动词,表示看某样东西时必须与介词at连用.see强调能力结果,表示“看见,看到”,为及物动词.例如:
Look at the blackboard, please.请看黑板.
I can see a cat in the picture.我能看到图片中有只猫.
4.“Can you see a bag?” “Yes, I can.”你能看见书包吗?我能看见.
can是情态动词,与动词原形连用,表示能力,可能性.没有人称和数的变化.其一般疑问句是将can放在主语之前.例句中是肯定回答,否定回答为No, I can’t. can’t是can not的缩略形式,读音为[kaint].否定句是直接将can改为can’t.例如:
I can see a cat under the desk.我能看见桌子底下有一只猫.
Can you see a cat under the desk?你能看见桌子底下有一只猫吗?
Yes, I can./ No, I can’t.是的,我能./不,我不能.
5.What can you see in the picture? 在这张图片里你能看见什么?
这是一个特殊疑问句,回答是“I can see”,应为一个完整的句子,不能用“Yes”或“No”来回答.另名词前用了定冠词“the”,表示特指, the picture指的是对话的双方都能看到或所知道的那副画.再如:
What can you see in the box?在箱子里你能看见什么?
I can see some old coats.我能看到一些旧外套.
6.Let’s look at the map.让我们看地图.
此句是祈使句的另一种表达形式,所以无主语.其句式为Let sb. do sth. Let’s = Let us,表示“让我们”,一般情况下用缩略形式,表示征求对方的意见.这种句式中的sb必须用人称代词的宾格形式,后面的动词用原式.例如:
Let’s go to school.咱们一起去上学吧.
回答这种祈使句时,一般可有OK./ All right./ Let’s./ Sorry, I…等诸如此类的话.另这种祈使句的否定形式应用时加以注意.
7.Thee is a map on the wall in the classroom.在教室的墙上有一张地图.
英语中表示“有”的含义的表达有两个:一个have/ has,一个是there be句式.have表示的是“拥有,归谁所有”,而there be句式表示的是“存在”,即“某地或某处存在有某物”,这是两个完全不同的概念.试比较:
I have a nice new book.我有一辆漂亮的新自行车.
There is a nice picture on the wall.墙上有一张漂亮的图片.
8.中国地名的英语表示法
中国的地名同人名一样均用汉语拼音.中国人的姓名以姓和名两个由大写字母开头的单词出现,而地名却只以一个由大写字母开头的单词的形式出现,且不管这个地名有多长.如Shanghai(上海), Wuhan(武汉), Guilin(桂林),Taiyuan(太原), Shijiazhuang(石家庄), Qiqihaer(齐齐哈尔), Hebei(河北), Heilongjiang(黑龙江).
历史上曾形成的地名有:Peking(北京), Nanking(南京), Gaot(广州),但现在英,美人接受了Beijing, Nanjing, Gaozhou这些拼写形式.
有些地名为了避免误解,采取了特殊的处理方式.如山西为Shanxi, 陕西为Shanxi.再如:西安若写成Xian,可能会使人把它读成“先”等,所以为了让人知道Xian是两个汉字的音,便借助了省略号,把它写成了Xi’an.类似的地点还有:Yan’an(延安), Tai’an(泰安), Xin’an(新安).有些少数民族自治区的地名仍采用沿袭形式.如Hohhot(呼和浩特), Urumchi(乌鲁木齐), Lhasa(拉萨).有些特殊地区目前也仍袭用旧名.如Hong Kong(香港), Macao (澳门).
9.冠词a, an和the的用法
英语中冠词分为定冠词和不定冠词两种.a或an为不定冠词,仅用在单数可数名词前面,表示“一”的意思,但不强调数的概念,表示泛指.the为定冠词,有this, that, these或those的含义,既可用在可数名词的单复数前,也可用在不可数名词的前面(关于不可数名词的概念将在初一学年的第二学期中学习应用),为特指,即指说话的双方都知道的人或事物,也可以表示上下文中提到过的人或事物.定冠词的书写只有一种形式,但读音却为两种,在辅音音素(不是辅音字母)开头的词前读[ ],在元音音素(不是元音字母)开头的词前读[ i:]或[ i].例如:
I have a bird. The[ ]bird is white.
我有一只鸟,它是白色的.
Where are the [ i:]/ [ i] oranges?
桔子在哪儿?
[单词拼写]
1.____(原谅)me, are you Mr. Green?
2. ____(欢迎)to our home.
3.That’s ____(对的)?
4.What’s you ____(地址)?
5.It’s a ____(鹦鹉).
6.Can we ____(放) our bags ____(这里)?
7.My brother, and ____(我) ____(喜爱) it very much.
8. ____(让我们).
9.What’s you ____(身份证) number?
10.My ____(教师) name is Gao Hui.
11.Their ____(尺子)are over there.
12.I’m ____(英国) and he is ____(日本).
13.Lucy and Lily are ____(双胞胎) ____(姐妹).
14. ____(她) mother is a doctor.
15.This pencil ____(卷笔刀) is very nice.
16.Are we ____(都) here today?
17.This is ____(我们)school. It’s No.26 Middle School.
18.Are those ____(铅笔) yours?
19.She ____(教)Chinese in our school.
20.They have six ____(猫).
21.Are those ____(计算机) or TV sets?
22.Are those your ____(盒子)?
参考答案
1.Excuse 2.Welcome 3.right 4.address 5.parrot 6.put here 7.I like
8.Let’s 9.identity 10.teacher’s 11.rulers 12.English Japanese 13.twin sisters
14.Her 15.sharpener 16.all 17.our 18.pencils 19.teaches 20.cats
21.computers 22.boxes