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学科：英语 年级：初一 辅导教师：张丹梅 期数：126
Unit 9 Come and meet the family
学习目标
1．语音
⑴本单元要求进而掌握和巩固辨认元音字母a在重读开音节和重读闭音节中的读音及与其相应的拼读规则。
⑵要求听读辨认辅音字母p、b、t、d的相应读音[p]、[b]、[t]、[d]四个辅音音素。
2．掌握所列的日常交际用语
⑴Come and meet the family.到家里来做客吧！
⑵What's your brother's name?你兄弟的名字叫什么？
⑶What are they?他们是干什么的？
⑷This is a picture of Ann's family.这是一张安的家庭照片。
⑸Go and see.去看一看。
⑹Glad to meet/see you.见到你很高兴。
⑺Please come in.请进来。
⑻Please have a seat.请坐。
⑼Can you guess?你能猜出来吗？
⑽Hello, Mimi! You look like Lucy's hat.咪咪，你看起来像露西的帽子。
⑾Jim and Kate are brother and sister.吉姆和凯特是兄妹。
3.语法
⑴理解掌握名词所有格的表达方式。例如：
Jim's sister, Kate's cat, my father's brother, my mother's sister等。
⑵掌握祈使句的结构及应用。例如：
肯定式：Go and see. Please come in. Come and meet the family.
否定式：Don't do that.
重点、难点及词句分析
1．family与home的区别
family家庭、家人（尤其指父母和子女组成的家庭），是集体名词。如果作为家庭主体来讲，后面的动词应用第三人称单数形式。若指家庭里的每个成员，则后面的动词须用复数形式。例如：
Jim's family is very big.吉姆的家庭很大。（作为整体看待）
My family are all at home now.我们一家人都在家呢。
home指家或人们生活、居住的地方，不指家庭成员。例如：
His home is in Hong Kong.他的家在香港。
I go home at five o'clock every day.我每天五点钟回家。
2．family tree家庭关系图
tree的意思是树。树是由树根、树干、粗枝、细枝、树叶及果实等部分组合而成的。由于家庭或家族就像一棵树一样，枝枝岔岔，所以家谱在英语里便是family tree。此外，人们家中使用的普通衣架由于它也像一棵树的模样，故“衣架”的英语表达便是clothes tree。如今计算机已走入了越来越多的普通家庭，其文件管理器中菜单也为“树”式结构。
3．Glad to meet you.和Glad to see you.见到你很高兴。
Glad to meet you.与Nice to meet you.同意，是两个人初次见面，或经过第三者介绍初次认识时常说的一种较正式的客套话。所不同的是Glad to meet you.的完全表达式应为I'm glad to meet you.而Nice to meet you.则应是It's nice to meet you. Glad to see you.是熟人或朋友之间相见时的常用表达式，也可以说Nice to see you. 对方回答也往往说Glad to see you, too.或Nice to see you, too.
4．father, mother与dad, mum的区别
father“父亲”，mother“母亲”，均为书面及公众场合语言，一般不带有亲热色彩。dad的“爸爸”的意思,mum是“妈妈”，这二个词用于非正式场合的口语中，尤其是儿童少年称呼父亲、母亲的用语，带有亲热的感情色彩。另，二词还可以用daddy; mummy代替。
在英语中，人们相互交往时既有较随意的非正式会话语体，又有较郑重的正式会话语体，需要在学习应用中加以充分注意。再如本单元中李辰与吉姆及他的妹妹凯特见面时使用的是非正式体，招呼语为Hi! Hello! How are you?等。而李辰与吉姆的父母会面时则使用的是正式体，招呼语为Good afternoon. How do you do. Glad to meet you.等。
5．What are they?他们是干什么的？
此句是以What所引导的特殊疑问句，当他与人一起进行提问时其含义是不能按字面直译的，这里表示的是提问职业。例如：
What's you aunt?你姑姑是干什么的？
She is a teacher.她是一名老师。
6．She has a cat, too.她也有一只猫。
has(有)是动词have在一般现在时中的单数第三人称的表达形式。即在一般现在时中，若主语为第三人称单数形式时，动词要发生相应的变化。再如：动词go的单数形式为goes。
试比较：
I go to work on my bike.我骑车上班。
She goes to work on her bike.她骑车上班。
7．come and meet my family!来见见我的家里人！
这是一个祈使句。前面已经讲过，表示命令、请求或建议的句子称为祈使句，常用降调朗读。祈使句的主语通常是第二人称you，一般省略，句末多用句号，若语气较强则用感叹号。为使语气较委婉、客气，可在句首或句尾加上please。祈使句的否定形式通常是在谓语动词之前加don't。
本单元出现的祈使句有：
Go and see.去看看。
Please come in.请进。
This way, please.请这边走。
Please have a seat.请坐。
Have a cup of tea with me.请和我一块喝杯茶吧。
8．Sit down and have a cup of tea with me!坐下来和我喝杯茶吧！
英语中have除了作“有”解释外，还有“吃、喝”等意思。再如下：
Please have an apple.请吃个苹果。
tea为不可数名词，意为“茶、茶叶、茶水”。with是介词，后面的人称代词要用宾格，所以，“和我一起”英语要说with me，而不能说with I。
9．名词所有格
英语名词可以加's来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。其构成规则如：
⑴一般情况是在词尾直接加's。例如：
John's schoolbag约翰的书包，Kate's family凯特的家庭；
⑵以s，es结尾的复数名词的所有格直接加'。例如：
the students' books学生用书，Teachers' Day教师节；
⑶不是以s，es结尾的复数名词的所有格仍是在词尾加's。例如：
Women's Day妇女节,the men's coat男式外套；
⑷表示两者共同所有的关系时，用A and B's形式。例如：
Tom and Mike's sister汤姆和迈克的姐姐（是他们两个人的姐姐），Jack and Jim's room杰克和吉姆的房间（这个房间是两人共有的）；
⑸表示两者各自所有的关系时，用A's and B's形式。例如：
Lucy's and Lily's bags.露西的书包和莉莉的书包（一人一个），Tom's and Mike's rooms汤姆的房间和迈克的房间（各自拥有）。
单词拼写
1．I have a (好) friend at school.
2．Nine and three is (十二).
3．It's No.5 (中等) School.
4．Those (妇女) are our teachers.
5．What's this? It's an (旧) jeep.
6．Look at (我).
7． (他) pencils are in the box.
8．Mr King's (孩子) are both at school.
9．What are these? They are (日本公共汽车).
10．What's (它) name? Do you know?
11．What's this in (图片) One? It's a (小山).
12．Jeff Green (去) to work on his (自行车).
13．What's ten (加) two?
14．I'm _______ (好),thank you.
15．Nice to _______(见面) you.
16．He is in _______(年级) 2.
17．What's that in ______ (英国)? It's a banana.
18．_______(是) these your cups?
19．_______(在哪) is your father? _______is at ______(家).
20．The (双胞胎) are American.
答 案
1．good 2．twelve
3．Middle 4．women
5．old 6．me
7．His 8．children
9．Japanese buses 10．its
11．Picture hill 12．goes bike
13．plus /and 14．fine
15．meet 16．Grade
17．English 18．Are
19．Where He home 20．twins