十月一日国庆节主题活动方案

时间:2023-02-02 11:24:29 方案 我要投稿

十月一日国庆节主题活动方案

  为了确保事情或工作扎实开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的十月一日国庆节主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

十月一日国庆节主题活动方案

十月一日国庆节主题活动方案1

  活动策划背景:

  一年一度的十一国庆节立刻就要到了,在这个举国同庆的欢乐日子里,我们企业要怎样度过怎样能更有意义的度过呢怎样能既消缓员工归心似箭、欢喜烦躁的心境而又能够给企业带来福音呢企业怎样把握这次机会使员工更有归属感、更有凝聚力呢

  活动策划原因:我想企业之间都会有这样一种状况吧,每个部门人员还算熟悉,可是一旦扩大到别的部门或是整个企业,大家之间的关系就会很淡了吧,有的甚至还不认识,这样的大环境怎样能有团队协作本事呢凝聚力在国庆来临的9月份,前2―3周能够说是一个企业的黄金时段,而最终一周就会有所下降,针对十一国庆节给企业的这一特点,我们活动策划给企业带来福音。

  活动策划方案:

  组织一次大型的活动(白天体育活动、晚上篝火娱乐活动),全体都要参与

  活动策划主题:

  企业员工凝聚力、归属感

  活动策划资料:

  白天的活动:

  一:大规模拔河比赛,全体员工都要参与,与别的企业进行。

  二:部门之间比赛,可是也要合理分配人员。

  三:领导人跟员工的比赛,不要拘泥。

  四:男士跟男士、女生跟女士的比赛。

  条件:活动氛围是越高越好,全体员工都要参与,没有例外,上到领导人吓到基层人员都要参与进来。

  这只是一个活动,另外的活动:团体去翻越高山、翻越大峡谷,共同团结互助其中的过溪水、过乱石堆、过树林这些都是好的活动氛围。

  夜晚的活动:

  烧烤大家都吃过,大家都体验过吃的感觉,你有亲自动手做过吗晚上大家能够自备各种材料,找个相对好的安静的.环境体验一番。

  一:生火的乐趣,每个人能够试试。

  二:烧烤的乐趣,每个人都亲自参与,体验为别人服务的乐趣。自我考好送给别人品尝(这个必须做)

  三:把酒言欢、可乐、饮料都相互祝福敬酒,千万不要一向一个人待着。

  四:每个人表演一个节目,亮相。

  条件:有专门的负责人,照顾到每一个人都烧烤过、都迟到过别人烧烤的东西,都表演过。

  活动策划总结:

  就是让员工感受到这种氛围,当然这种氛围越高、越浓越好,让他们真切的感受到团结互助、团队的精神!

十月一日国庆节主题活动方案2

  一、活动时间:

  9月27日下午3:00

  二、活动目的:

  1、全体幼儿以手印来装饰五星红旗,体验节日的快乐。

  2、激发幼儿的爱国之情。

  三、活动准备:

  大的旗两面(白色素描纸,纸上用黄色蜡笔画好五颗五角星),红色颜料;幼儿的倒背衣;音乐《五星红旗迎风飘扬》。

  四、活动对象:

  全体小、托班幼儿。

  五、活动过程:

  (一)。听音乐:《五星红旗迎风飘扬》,感受歌曲的魅力。

  (二)。美工活动

  1.出示五星红旗的PPT,供幼儿观看、了解。

  2.幼儿用手拓印出五星红旗,以象征烈士以血染成的国旗,感受烈士们的.爱国之情。

  3.把幼儿自己制作的国旗黏贴到主题墙上,以满足幼儿的成就感。

十月一日国庆节主题活动方案3

  一、活动目的:

  通过本次庆祝活动,体验庆祝国庆的欢乐情绪,萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感,调动每个孩子积极参与的`热情,真切感受经典诵读的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。

  活动主题:

  “祖国在我心中”

  活动对象:

  全体师生

  活动时间:

  20xx年9月29日――20xx年9月30日

  二、活动准备:

  各班布置教室、黑板板画主题、悬挂标语、气球、彩带若干

  三、活动内容:

  1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。

  2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。

  3.评比标准:

  (1)仪态大方、着装得体、动作适当。

  (2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。

  (3)普通话标准、声音洪亮。

  (4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。

  (5)表达诗歌的情感准确自然。

  (6)现场演出效果好。

  四、活动具体要求:

  1.以中队为单位参加比赛,各年级段分别评奖,各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个,优秀奖若干。一二等奖将设立奖金,以资鼓励。

  2.诵读内容积极向上,颂扬美德,崇尚感恩,传诵经典,表达自己对祖国的热爱。

  3.1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣,4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

  4.活动主要负责人及分工:

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