“双减”工作专项督导实施方案

时间:2023-04-10 17:24:40 方案 我要投稿
  • 相关推荐

“双减”工作专项督导实施方案

  为了确保工作或事情顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编精心整理的“双减”工作专项督导实施方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

“双减”工作专项督导实施方案

“双减”工作专项督导实施方案1

  一、督导目的及原则

  责任督学应以教育方针和法律法规为依据,在实地督导过程中坚持以下基本原则:

  1.坚持依法督导

  在督导过程中,督学须积极践行“督政不忘政治、督学不忘学习、督法不忘方法、督事不忘求是”要求,做到依法督导、文明督导。

  2.坚持问题导向

  聚焦“双减”工作落实中的关键问题,突出重点,带着线索督、跟着问题查、盯着问题改,推进“双减”工作“最后一公里”走深走实。

  3.坚持实事求是

  围绕学校实际情况,秉公督导,坚持做到摸实情、讲实话、出实招、见实效。

  4.坚持公平民主

  尊重被督导学校的历史和文化,尊重学校领导和师生,积极主动地与被督导学校不同层面人员交流座谈。

  此外,应特别注意将实地督导与当地疫情防控要求统筹考虑,把握好督导时段与方式。

  二、督导内容及方式

  责任督学应主要以“四不两直”方式进校督导;对于特殊情况,也可根据需要提前要求学校就有关事项进行准备,协助开展工作。应注意遵守当地疫情防控要求。

  1.校园巡查。责任督学可通过巡查学校日常校务、作息安排、课程设置、教研活动、作业公示、学生活动、社团组织、课后服务等情况,了解学校“双减”氛围,及时发现问题。

  2.推门听课。责任督学可随机进入课堂听课,了解教学情况,包括教学内容、教学方法、课堂互动、教学效果等。同时做好课堂记录,课后与教师沟通,提出意见。听课不要影响正常教学秩序。

  3.查阅资料。责任督学可查阅学校教学管理、作业管理、课后服务管理等方面的规章制度,以及学校有关会议和活动记录、教师教案、学生作业等。应尊重学校办学,不宜公开的信息要严格保密。

  4.问卷调查。责任督学可依据督导需求设定调查问卷,以适当方式在一定范围开展调查,全面了解学校真实情况或师生、家长诉求。

  5.走访座谈。责任督学可适时与校长、教师、员工、学生交流,召开教师、家长或学生座谈会,了解学校管理、教学和学生学习活动等情况;也可走进社区、学生家庭及相关单位,了解群众对学校工作的意见。必要时可通过暗访、座谈、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。要保护走访调查对象隐私,鼓励说真话、讲实情。

  三、督导任务及要求

  1.“六个至少”

  根据“双减”整体工作部署,责任督学在月月进校督导过程中,采用多种方式围绕学校作业管理、课后服务、教育教学等方面深度参与,在一个学期内做到以下“六个至少”:至少查看一次作业。了解义务教育阶段各年级学生作业总量、时长、设计质量及教师指导、批改、答疑等情况。

  至少观摩一次课后服务。掌握课后服务时长、质量、渠道拓展等情况。

  至少进班听一节课。了解课堂教学质量、学生学习效率、教学内容难度与进度等情况。

  至少参加一次备课。了解学校教学管理、课堂教学设计与教研活动情况。

  至少组织一次座谈。面向教师、学生或家长,了解“双减”背后不同主体的真实感受、面临问题、工作或学习改变情况、满意度等。

  至少听取一次汇报。听取学校主要负责人对“双减”工作推进情况的汇报,了解学校的实施措施、面临问题及下一步计划安排。

  2.工作纪律

  遵守制度。不以个人名义传播影响督导公正性的任何信息,对学校的督导结论均以教育督导部门的名义公开。

  严守纪律。严守政治纪律和政治规矩,严格廉政纪律和工作纪律。不得超出规定的.职责范畴,不得妨碍学校正常教育教学活动,不得增加学校和教师负担,不得干扰学校管理工作秩序,接受社会监督。

  保守秘密。对被督导学校重要资料、教师个人资料、学生档案资料等涉及单位与个人隐私的信息,应予保密。

  四、督导记录

  责任督学在督导中,可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式,对现状、问题、意见等进行记录(见文后附表)。对过程中发现的问题及时督促指导,并确定跟踪督导计划。

  五、意见反馈

  责任督学每次督导完毕后,应针对发现的问题提出改进建议,形成反馈意见,及时和学校沟通交流。针对需要持续督导的问题,向学校明确下次督导的计划安排。

  六、督促整改

  1.一般性问题。责任督学在督导过程中,对发现的一般性问题,要提出解决意见或整改建议,要求学校立行立改或限期整改,提高督导的实效性和整改的时效性。

  2.重点问题。对督促指导2次(含2次)以上仍未整改的,及时向教育督导部门报告反馈。对于不作为的学校,教育督导部门要启动问责程序。

  3.难点问题。对难以推进,需要其他部门支持配合的,要及时向教育督导部门报告反馈,由教育督导部门协调督促解决。如还需要上一级部门协调才能解决的,要及时向区、市级教育督导部门报告反馈。

  4.严重违规或重大问题。对学校存在的严重违规行为或突发重大事项,责任督学要及时向教育督导部门报告,协助

“双减”工作专项督导实施方案2

  为进一步落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务,进一步提升课后服务水平的实施意见》的文件精神,坚持问题导向,围绕《xx区“双减”督导整改报告》,xx区督导室将在5月开展“中小学“双减”工作专项督导,在全面督导学校“双减工作落实情况的基础上,特别关注学校围绕课后服务资源紧张;未见睡眠管理举措;作业、命题管理制度不健全等问题采取的整改措施落实情况及取得的成效,有无做到应改尽改,应改必改,以此全面深入推进中小学“双减”和课后服务工作,有效减轻学生课业负担和家长经济负担,更好促进中小学生健康成长。结合本区实际,特制定专项督导方案。

  一、督导时间:

  20xx年5月16日—24日

  二、督导范围:

  全区中小学校(含民办)

  三、强化组织领导

  成立xx区中小学校“双减”工作领导小组,由主要领导任组长,xxx任副组长,相关科室、直属单位主要负责人为组员。同时,成立xx区中小学校“双减”工作专项督导工作小组,由分管督导工作的领导任组长,督导室、普教科、校外培训机构管理科、法安科、教研室、电教中心主要负责人为副组长;专职督学、各中小学责任督学为组员,具体负责督导工作。

  四、督导内容

  1.学校“双减”工作;

  2.学校围绕课后服务资源紧张,未见睡眠管理举措,作业、命题管理制度不健全等问题采取的整改措施落实情况及取得的.成效。

  五、督导安排

  详见《xx区中小学校责任督学挂牌督导安排表》,与学校第二责任督学联系,要求学校对照《xx区中小学校“双减”工作专项督导量表》完成自评,准备好相关台账资料,于5月24日前完成专项督导。

  六、督导方式

  采取听取汇报、实地查看、查阅台账,与校长、教师、学生、家长交流等多种方式,对挂牌督导学校开展督导。

  七、督导要求

  1.组织中小学责任督学督前认真学习区督导室制定的《xx区中小学校“双减”工作专项督导方案》、《xx区中小学校“双减”工作专项督导量表》,全面掌握督导的内容、规定和要求。

  2.中小学责任督学于5月28日前完成专项督导报告(内容包含基本情况、亮点、问题整改及效果、下一步工作建议)、《xx区中小学校“双减”工作专项督导量表》(学校盖章、校长和责任督学签字)发送邮箱xxx。

“双减”工作专项督导实施方案3

  根据《xx市于做好“双减”专项督导工作的通知》要求,为进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,构建良好教育生态,切实做好我市“双减”专项督导工作,结合我市教育督导工作实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,强化学校教育主阵地作用,重点检查“双减”政策落实情况,构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长,办满意的教育。

  二、工作目标

  通过“双减”工作专项督导,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻,群众教育满意度明显提升。

  三、主要任务

  (一)开展常态督导。督导科要将“双减”督导作为责任督学经常性督导的'重点内容,制定责任督学手册,安排责任督学每月至少到校开展1次督导,采取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式,实现辖区内义务教育学校全覆盖。各责任督学对督导发现的问题,制定问题反馈情况表,发现问题当场反馈,指导学校加强问题整改,做好问题整改追踪,并报督导科备案,切实规范办学行为,提高教育教学管理水平。(责任单位:督导科、各责任督学)

  (二)实施专项督导。政工科、职教科、基教科、计财科、教科研中心根据专项督导要点,分别制定督导规范,根据实际情况牵头有关科,积极开展专项督导检查。各学校督导人员要开展校内视导,抓好检查整改。(责任单位:政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心,各义务教育段学校)

  (三)畅通投诉渠道。职教科、基教科、教科研中心设立举报电子邮箱,面向社会公开,安排专人进行问题收集,对举报信息要“凡举必查”,对投诉举报较多的,要采取“四不两直”方式联合有关单位进行实地督导检查,督促问题逐项整改落实。(责任单位:职教科、基教科、教科研中心,各义务教育段学校)

  (四)做好履职评价。“双减”工作落实情况已被上级纳入20xx年履行教育职责评价内容。各相关业务科室、单位要提前谋划,积极对接上级业务科室及相关科,落实上级评价事项要求,做好履行教育职责评价工作。(责任单位:督导科牵头政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心)

  四、工作内容

  (一)建章立制、抓好落实。基教科根据《“双减”专项督导要点》要求,牵头制定作业管理办法和校内作业公示制度等文件,并抓好贯彻落实。职教科根据《“双减”专项督导要点》要求,建立“双减”工作协调机制、培训项目分类鉴别机制等文件,落实部门责任。教科研中心根据《“双减”专项督导要点》要求,出台义务教育学校学科作业设计指导意见等文件,并抓好贯彻落实。计财科、政工科根据《“双减”专项督导要点》要求,分别制定相关文件,落实学校课后服务经费保障,按时发放课后服务费,实行教师“弹性上下班”制度。以上相关文件于9月1日前,正式成稿后发督导科留档。各义务教育段学校结合工作实际,抓好相关文件的贯彻落实。(责任单位:基教科、职教科、计财科、政工科、教科研中心,各义务教育段学校)

  (二)严格组织实施。各牵头科室结合工作实际和“双减”专项督导要点联合相关单位,组织开展专项督导,责任督学开展经常性督导。每月20日前将检查情况填写“双减”专项督导推进情况统计表发督导科存档。(责任单位:督导科、政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心)

  (三)强化督导实效。各业务科室、单位对常态督导和专项督导中发现的问题要持续跟踪回访,督促整改落实。将存在问题较多或整改落实不到位的学校名单发督导科备案,督导科牵头相关科室按照《教育督导问责办法》对相关责任人进行通报、约谈、问责。相关业务科室、单位根据各自开展的年度专项检查情况,撰写督导报告于11月1日前发督导科汇总。(责任单位:督导科、政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心)

  各义务教育段学校要抓好本实施方案的贯彻落实。6月17日前将自查情况(结合“双减”专项督导要点,自行设计表格),经校长和督导负责人签字盖章后的PDF版和word版发督导科。

【“双减”工作专项督导实施方案】相关文章:

双减工作专项督导总结(通用7篇)04-29

学校双减专项督导自查报告(通用7篇)12-05

双减工作督导总结(通用6篇)01-07

2022双减工作实施方案04-29

学校双减专项督导自查报告范文(通用31篇)11-25

双减工作专项督查总结(精选14篇)06-10

双减工作专项督查方案(精选11篇)05-19

小学双减工作督导方案范文(精选6篇)11-28

双减工作督导总结范文(通用13篇)08-28