关于小学语文教师家长会发言稿范文
各位家长:
上午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。
语文学习主要包括以下几方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
上课:是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极,如袁玉雪、杨迎雪、刘一霖、孟庆瑞、魏秀婷、张文浩、金奕颖等,所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,比如孙亚宁、桑瑞泽、张佳浩、单立凯、袁小斐、孙德彬等。
作业:作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。比如袁晓茹、孙亚宁、袁小斐、孙德彬等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎。一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的孙亚宁和桑瑞泽,应该说都有点小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就是因为态度差,要想改变态度,从写字做起。
作文:是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学杨迎雪、王云倩、袁玉雪、刘思彤、李怡纬等就是因为作文比较好,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学,他们就有坚持写日记的习惯,日积月累,就能写好作文。另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。
周四的'时候我就告诉孩子们,回去先看一下园地六的习作要求,也可以查找资料,先构思一下。明天我们限时作文,利用一节课的时间写完,不少于一页纸。周五第三节我有简单的做了一下知道。一节课,只有李炳媛、王靖宇、王鲲鹏、张志坤、王光群5名同学没写完,常峻豪、王跃斌、袁晓茹、孙亚宁4名同学写了不到1页纸。俗话说:“好多文章是改出来的”我又让孩子们自己修改3遍,然后再同桌之间修改,今天也请各位家长帮孩子们修改一下,周一带到学校里来,我在批阅修改。
课外阅读:在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。”这不是说课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如何是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。
背诵:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了。本学期要求背过20首古诗,从《望月怀远》——《月夜忆舍弟》。记得三年级暑假作业就要求背过这20首古诗,但到现在为止我们班还有王鲲鹏、王靖宇、孙若晨、黄小杰、刘馨月、崔晏铭、袁晓茹、张志坤、黄佳妮、王跃斌、张雪晶、王云倩、袁汇森、孙嘉宇、姜湘平、孙德彬、杨秀萍、常峻豪、桑瑞泽、单浩博20名同学没背过,如果默写的话,错的还会更多。所以,我们不能只简单的问一句:“作业写完了吗?都背过了吗?”要实实在在扑下身子,给孩子们默写一下,让他背背听听。
刚才,我谈了作为语文老师在教学方面的做法,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的配合。每到综合复习阶段,考试或练习会比较频繁,是孩子们最累、也是暴露问题最多的时候,所以请家长们每天检查孩子们的作业是否完成,并签上名字。再有时间可以帮孩子分析一下试卷或者练习题出错的原因,有针对性的查缺补漏。让我们陪孩子们一起再辛苦一个月,相信只要我们努力了,过年考试就一定会取得好成绩!
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