涉江采芙蓉

   课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件制作精美，能够化繁为简，思路清晰，重点突出，便于操作，图文并茂，学生兴趣高，课堂效果很好。. 上传者：zhigang 「下载次数：450」

   课件简介：ppt制作，改编课件. 「下载次数：485」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 再现秀美意境，在缠绵诗句中寻找诗人的深情和相思，课件让你意犹未尽。. 上传者：wangbiao 「下载次数：390」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 这堂课也是在高效课堂的指导下完成的一堂公开课，获得很好的效果。课件画面内容非常好。. 上传者：yixuelove 邮箱：yixue100@sina.com 「下载次数：429」

   课件简介：ppt制作，转发课件， 既有对诗歌的赏析，而且拓展详细，结构完整！. 上传者：872981187 邮箱：niannujiao.521@163.com 「下载次数：260」

   课件简介：ppt制作，转发课件， 通过对《涉江采芙蓉》的字词、内容、意境的分析，让学生了解作者的情感，掌握分析古诗的方法. 上传者：liyongdong0608 邮箱：372386340@qq.com 「下载次数：301」

   课件简介：ppt制作，转发课件， 本课件既抓住了中心，利于实现教学目标，同时也有拓展，便于学生获得赏析此类诗歌的方法。. 上传者：yaoyaotao 邮箱：449107847@qq.com 「下载次数：240」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 从赏、品、玩三个角度由浅入深，迁移拓展开来，和学生一起把玩这支幽香千年的芙蓉！. 上传者：coinage 邮箱：coinage111@21cn.com 「下载次数：352」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 该课件图文并茂，简洁明了；具有很强的实用性，. 上传者：guogaowang 邮箱：wangguiping150@163.com 「下载次数：260」

   上传者：yzy620 邮箱：yuzhengy1963@126.com 课件简介：ppt制作，改编课件， 芙蓉就是荷花，荷花给人清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草，认为她具有美好的品质。因此，写采芙蓉送给所思之人，营造了清幽高洁的意境。  「下载次数：251」

   上传者：yzy620 邮箱：yuzhengy1963@126.com 课件简介：ppt制作，改编课件， 《涉江》中的每一句都用了“兮”字，这就是使诗歌的抒情性大大增强，使诗人的情感得到充分的表露。  「下载次数：144」

   上传者：shyshyshy1972 邮箱：shf200872@126.com 课件简介：ppt制作，转发课件， 实用、简捷，适用于课堂。抓住了每首诗歌的重点内容，如艺术手法的分析、作者思想感情的抒发 「下载次数：673」

   上传者：yinzhanqiu 邮箱：yzq630412@qq.com 课件简介：ppt制作，原创课件， 注重诗歌鉴赏能力的培养，贯彻了新课标精神。 「下载次数：250」

   上传者：暗香盈袖0127 邮箱：779196342@qq.com 课件简介：ppt制作，改编课件， 该课件体现新课改精神，启发学生思维，同时授课教师根据本课件结构好，系统性强并且知识面广的特点对本篇课文进行深入分析让学生在兴致中学到知识 「下载次数：428」

   上传者：zhaoming 邮箱：xinhun2006710@126.com 课件简介：ppt制作，改编课件， 本课淡而有味，重在诵读鉴赏，课件简单实用，图片精美，正文后还有课外延伸探究 「下载次数：288」

   上传者：chutianyunkuo 邮箱：chutianyunkuo@126.com 课件简介：ppt制作，原创课件， 《涉江采芙蓉》课件如诗如画，像一首优美的抒情诗。 「下载次数：302」

   上传者：syw1234 邮箱：327909116@qq.com 课件简介：ppt制作，原创课件， 一个愁容满面的游子采芙蓉准备送给家乡的妻子，可惜，花草很快就枯萎了，却无从寄出。 送花草的人意识到送花草给远方的亲人是无法实现的一个理想，为什么呢？ 我们到诗中看看吧。  「下载次数：222」

   上传者：jiawenguo 邮箱：jiawenguo1@163.com 课件简介：ppt制作，原创课件 「下载次数：220」

   上传者：jingjinglv 邮箱：yr.yilianyoumeng@163.com 课件简介：ppt制作，改编课件， 大部分是自己所做，旁征博引，非常优美，把人带入那个遥远的年代。 「下载次数：266」

   上传者：wgsh1945 邮箱：wgsh1945@sohu.com 课件简介：ppt制作，转发课件， 共21张。制作者以作者的生平和背景相结合，突出课堂教学的整体效果。  「下载次数：146」