马说

   课件简介：ppt制作，改编课件， 1.通过学习本文，背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作，了解“说”的文体特点。 2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词，理解文中的诸多寓意 。 3.领会作者的写作目的和思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。。 . 上传者：appledolemi 「下载次数：346」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 经过实践验证，效果好。问题设计合理，既有复习检测又有能力提升。. 上传者：bufangqi 「下载次数：301」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 课件《马说》，就注意避免传统串讲式讲解的文言文教学，最大的优点有三： 把课堂都让给学生，让学生在讨论中来探索，获取知识。毕竟学生有了一定的文言基础，可以借助工具书或注解基本理解字、词和一些句子的意思。 条理非常清晰，而且能体现以学生为主体，老师为主导的教学模式。. 上传者：rantian 「下载次数：504」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件内容简单实用，重点突出，思路清晰流畅，有音频朗读，生动形象，对教学很有帮助. 上传者：zhaoyanjiao 「下载次数：461」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件真正的实现了短文长教，融翻译讲解一体，利益学生接受理解，在公开课中获得众多好评。. 上传者：wql971955376 「下载次数：517」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 作者想通过千里马的遭遇，暗示封建统治阶级既不识人才又不重视人才，致使大批人才终生被埋没。抒发了作者怀才不遇，渴望被赏识、重用的心理. 上传者：yyz627 「下载次数：402」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 学习《马说》一文要领会作者的写作目的和思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。值得一用，望提宝贵意见。. 上传者：hufulie123 「下载次数：633」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者不识别人、埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。 . 上传者：qinhaisu 「下载次数：545」

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   课件简介：ppt制作，原创课件， 《马说》是一篇自学课文。学生自学后，用一课时授完。对学生的思想教育方面较欠缺。. 上传者：zzx1126 「下载次数：484」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 《马说》课件，分两课时设计。第一课时以指导朗读，疏通文意，积累文言词汇为目标，让学生充分熟读课文，从助文章理解。第二课时以理清思路，赏析写法，领会主旨为主要目标，是对第一课时的深化。. 上传者：ptzxssy 「下载次数：497」

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   课件简介：ppt制作，改编课件， 有全文分段翻译以及重点详解。1、本文用“伯乐” “千里马”“食马者”分别比喻什么？ 2、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 运用了什么写作手法？ 3、本文通过描写千里马的遭遇，表达作者怎样的思想感情？. 上传者：amlara03 「下载次数：622」

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   课件简介：ppt制作，原创课件， 世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。这篇课文论述了伯乐对千里马的重要性，在这篇课文中，韩愈自比千里马，也就是人才，但是这样的一个人才却不被重用，是因为没有人识才。整篇文章借用千里马的嘴诉说出自己不受重用的遭遇，渴望能被重用。 上传者：qishuiqing0427 「下载次数：694」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没。千里马被埋没的原因，说明千里马没有遇到伯乐，就无法施展才华。上传者：yzy620 「下载次数：311」