求职信写作

   课件简介：ppt制作，改编课件， 此课件实用性强，与教案同步，希望你满意！ 二十 实用写作：条据、求职信、申请书 教学目标 1. 了解常用条据、求职信、申请书的文种功能。 2. 学会撰写常用条据、求职信、申请书。 教学重点 条据、求职信、申请书的写作格式。 教学难点 条据、求职信、申请书写作时的注意事项。 课时安排 2课时 教学步骤 一、导入新课 （讲故事康熙的遗诏；出差留言条）应用文与我们紧密相关，在生活、工作中随处可以看见应用文的身影，那么你们会写那些常用应用文吗？应用文在长期使用过程中，根据实际需要逐渐形成了相对固定的惯用格式。不按照格式写出来的应用文，不能得到认可，使用价值也就大打折扣。 二、品读探究 （一）条据 条据在应用文中属于日用文书类，与人们的生活、工作关系最为密切。 1. 讲清知识要点 先从性质上为两种条据下定义，分别阐述其不同的用途和种类，接着结合例文说明基本格式和写法。 （1）借条、欠条 由于其具有法律效应的性质，更强调写作时的规范要求。 注意 ①钱物往来数字要大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。 ②钱的数额前，必须写清币种。数额末尾加“整”。 ③正文之后，写上“此据”，以防他人增减作弊。 ④不得涂改，如有改动，改动处应加章。 ⑤打印稿格式不变，但必须有签名，盖章。 领条、收条与借条同属凭证性条据，写法与借条相同。 （2）请假条 说明其组成的五个部分（标题、称呼、正文、署名、日期）和注意事项：理由要充分，要符合规章制度。 2. 课堂练习：【研读探究】第一题。 （二）求职信 求职信是在市场经济中，谋求职位常用的一种信函。 1. 讲清知识要点 首先为求职信下定义，再以来源的不同为其分类：一是来自学校毕业生的初次求职，一是来自待业人员的再次求聘。最后介绍求职信的构成。重点是正文中的表态求职和自我推介。 （1）表态求职。这是信的开头，是否写得有吸引力，能引起对方兴趣，至为重要。所以必须开门见山，直截了当说明求职目的。 （2）自我推介。最好能用一两句话先概括表明自己的才能优势，先声夺人，给对方一个较好的总体印象。在求职信的这个实质部分，可着重介绍自己任职的有利条件：专业性质及学识水平符合聘用要求，优秀的学业及学术成果及其证明文件等。这一部分是求职信的关键，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐和介绍自己。 决定求职信是否有效不但在于自我介绍的得力，还在于信函内容的真实和措辞的得体与否。信中所写一定要实事求是，弄虚作假、虚张声势迟早会败露。信的语言既要表明求职的“热心”，又要显示充足的信心。 2. 分析例文 例文简洁得体，真诚求实，符合规范。 所含附件和竞赛、见习经历等内容凸显了求职者的专业才能，是吸引招聘者眼球的好材料。 （三）申请书 1. 讲清知识要点 为申请书下定义，说明其组成部分。重点在正文：申请事项要开宗明义，申请理由要充分突出，申请态度要认真诚恳。语言要求：恳切、郑重、不随意、不强求。 2. 分析例文 《入团申请书》是在校时常用的文书，如“简析”所言，写得简洁诚恳，较好表达了入团的愿望和决心。 《开业申请书》为毕业创业时使用的文书，申请的事项写得明白，申请的理由写得充分，用语得体，符合规范。 三、小结升华 应用文与我们生活、工作紧密相关，它可以解决我们在生活、工作中遇到的诸多问题，达到与人交流、与人沟通的目的。希望大家学好、用好应用文，让应用文成为我们与人交流、处理事务的好帮手。 四、布置作业 【研读探究】第二、三题。 . 上传者：quanyingchen 「下载次数：1212」

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