小学五年级组德育工作计划

时间:2025-01-22 14:20:28 泽彪 工作计划 我要投稿
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小学五年级组德育工作计划(精选32篇)

  日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写工作计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家收集的小学五年级组德育工作计划,欢迎阅读与收藏。

小学五年级组德育工作计划(精选32篇)

  小学五年级组德育工作计划 1

  本学期我校德育工作要认真贯彻落实党的教育方针,结合市教育局统一部署,围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教育局学生德育与激励教育教育方案》,积极改进工作方法,提高学校德育工作的实效。

  一、指导思想:

  以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行日常行为规范教育,使之学会做人,学会学习,学会生活。

  二、工作目标:

  1、加强队伍建设。积极开展班主任工作培训,促进其建设文化班级,提高学校品位;想方设法提高小干部素质,让其参与学校的'建设管理。

  2、加强阵地建设,优化育人环境。继续抓好兴趣团队建设,给学生的成长搭建舞台。

  3、加强学生法制教育和安全教育。

  4、以少年军校为载体,抓好纪律、国防教育。

  三、主要工作措施:

  1、抓好班主任队伍建设,强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动,采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的工作积极性和管理班级能力。定期组织班队干部管理培训,提高小干部素质。

  2、强化养成教育,培养文明学生。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教育局学生学生与激励教育方案》为参照,加强学生日常行为规范的养成教育,注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教育;继续实施实践周班制度,加大检查力度,及时公布结果,保持校园良好的秩序和风气。

  3、丰富活动形式,完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展;确定每月主题,结合节假日开展有意义的活动;开展好校园文化活动。

  4、加强阵地建设,优化育人环境。优化升旗仪式,让更多学生在国旗下的舞台得到展示;利用宣传栏、LED电子屏等德育阵地,展示师生风采,树立学习榜样。

  5、切实抓好少年军校建设。积极协调教官、班主任,注重少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教育。

  小学五年级组德育工作计划 2

  以20xx年我校德育计划为主要指导思想,完成齐心协力狠抓养成教育,想方设法让孩子们形成好习惯。做出以下计划内容:

  一、扎扎实实地抓好学生的养成教育,大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯,形成好品质。

  行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做。

  二、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。

  管理是一门科学,学生管理也是一门科学。学生虽然在知识、经验、能力等诸方面不及成人,但作为发展中的人,学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力,作为一名教师更作为一名大队辅导员,就得要敢于放权于学生,不包办、不扼制,给学生学习、做事的`机会,让学生体验到“我能行”的快乐,从而塑就学生强有力的自信心。

  三、具体措施:

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5、抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  四、具体工作安排:

  首先是安全教育,健康教育周;成立班委会;交通安全教育班队活动;出《我上一年级学了》板报展示。其次是安全教育,交通安全教育讲座;爱国主义教育,综合实践活动;理解香樟文化内涵,提炼班级文化内涵;书香班级文化建设;建立班级图书角。最后是班级工作总结;学生综合素质评价;假期工作安排、安全教育。

  小学五年级组德育工作计划 3

  一、本学期指导思想:

  以“建设幸福一小”为中心,夯实德育工作,以人为本,为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育,增强科技意识,培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源,强化学生良好的品德行为习惯的养成,关注学生心理问题,促进学生的健康成长。以年级组为团队,务求实效,打造初具特色的边境学校。

  二、工作目标:

  (一)加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。

  (二)开展国防教育,强化爱国爱校思想。

  (三)探索科技教育,树立从小爱科学的意识。

  (四)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素质。

  三、工作要点:

  (一)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任建设,主要设想:组织班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任的`带头、辐射和指导作用,通过经验交流、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和能力的提高。

  (二)抓好德育基础教育,培养学生良好的行为习惯。

  1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。

  2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量,引导学生爱军爱国。

  3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普作品展览。

  4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手,通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式,增强爱国爱校意识。

  5、继续加强对学生的法制教育,安全知识教育的主题活动,通过现场演练,图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式,让安全常驻孩子们心中。

  6、以纪念日为契机,开展丰富多彩的少先队活动。

  7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛,给孩子们的健康成长搭建平台。

  小学五年级组德育工作计划 4

  一、指导思想:

  德育:开展净、静、敬、竟的品行教育。

  学习:追求“三实”,以求实效。

  班风:博学、笃行、明辨、慎思。

  二、工作目标:

  1、争做一名合格的小学生,为低年级的学生做表率。

  2、心怀感恩、关爱他人,有集体意识,创新意识。

  3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓个别副课的课堂纪律以提高班级学生的各科学习成绩。

  4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。

  三、具体措施

  1、营造积极向上的班级氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、组办丰富多彩的班级活动

  确定好本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。

  3、指导培养小干部

  精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  4、加强常规检查评比

  从学生自身出发,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

  5、针对特殊学生,开展特殊教育

  (1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  (2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  (3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。

  四、活动安排

  1、完成校、少先队安排的各项活动。

  2、每月举办班会两次,主题队活动两次,激励学生的上进心培养学生的组织与创新能力,振奋学生的精神。

  3、主题队会活动由班干部组织举办活动做到全员参加,以培养学生的综合能力。

  五、具体安排

  二月份:

  1、寒假生活总结。办相关内容的`小报、写相关内容的文章及读书总结,并出一期展板。

  2、订好班级和个人目标,明确班干部的工作任务,落实日常工作的分工,稳定班级日常工作秩序。

  三月份:

  1、开展庆“三八”的活动,并办相应的展板、小报及黑板报。

  2、.开展“我爱读书”的交流活动。

  3、开展“我是劳动小能手”活动。

  四月份:

  1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结表彰。

  2、开展主题队活动。并举办此主题的诗文朗诵会。小报、展板、演讲会。

  五月份:

  1、班级工作总结,进一步稳定班级的日常工作。

  2、优秀作业展。

  3、举办主题班队会:我是怎样学习的。

  4、好书推荐介绍交流会。

  六月份:

  1、惜时勤学,制定复习计划迎接统考。

  2、做好学期测评工作,各项工作总结表彰。

  小学五年级组德育工作计划 5

  一、工作目标

  加强师德建设,提高教师的综合素质,树立良好的师德形象,建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。

  1、建立一支管理过硬,深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。

  2、教育,培养学生良好的行为习惯,让学生告别不文明行为。

  3、注重学生心理健康教育,及时矫正不健康的心理,不断提高学生的心理素质。

  二、具体措施

  1、建立健全各项规章制度,用制度来约束师生的行为,以保证群体目标的实现。

  2、加强组织建设,充分发挥各级职能部门的作用,实行领导包学年、班主任包班、班干部包学生,做到分工合作,责任到位,确保德育工作的胜利进行。

  3、发挥班主任的职能作用。班主任要认真分析班级情况,制定出符合班级实际的'工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。

  4、定期召开家长座谈会。让家长了解学校的教育教学情况,了解学生的思想学习情况,与家长一起研究教育学生的方案,力争家长理解,支持学校的各项工作。

  5、以班队活动为载体,树班风、带学风、促校风。各班根据实际情况组织召开形式多样的主题班会,让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足,以培养学生适应生活、适应社会的能力,形成良好的心理素质和道德品质,为人生之路奠基铺石。

  6、以丰富校园生活为主旋律,开展文体活动。为使学生在轻松愉快的中读书学习,做到劳逸结合,举办文艺活动,使校园生活丰富多彩。

  7、以“第二课堂”为主渠道,宣传法律法规,强化法律意识。

  8、大力加强校园文化建设,优化育人环境,创建浓厚的育人氛围,开展“我能行”的小主人行动教育。

  小学五年级组德育工作计划 6

  一、指导思想:

  认真贯彻教育局德育工作精神,围绕学校工作计划与重点,加快德育改革与创新,积极探索新课程背景下现代德育管理体系,加强德育队伍建设,积极开展少先队活动,提高学生的道德认识,提高学生明辨是非进行道德选择的能力,培养学生良好的道德情感,为学生的发展奠定良好的基础。

  二、工作目标:

  1.远期目标:继续对学生进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育,开始对学生进行必要的浅显的社会和政治、法律常识教育,热爱集体、热爱祖国的基本性的启蒙教育,进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为规范的自觉性,继续培养他们的生活学习和劳动习惯。培养他们诚实、谦虚、勇敢、活泼、大胆创新等思想、心理素质。

  2.近期目标:教育学生自尊自爱,有坚定的意志,惜时守信、认真负责,对生活有积极进取的态度。教育学生懂得要知法、守法、自觉遵守学校纪律和公共秩序,做守法的小公民,在少先队组织的生活和实践中学习正确的使用和运用民主权利。培养学生初步学会正确评价自己,懂得正确竞争,与人正确交往。培养健康的个人爱好,发展特长。有自信、有目标,成为一个性格健全,行为良好的儿童。

  三、工作措施:

  1.开展“国歌是我心中的骄傲”,唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的'礼仪规范、唱响心中的国歌。

  2.常规、安全教育为重点,抓学生《小学生守则》、《日常行为规范》教育,开展交通安全、网络安全及社会公德教育活动。结合3月27日全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。远离危险,把安全时刻记在心间。

  3.对学生进行礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯,搜集有关日常生活文明礼仪的常识。结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动,检验学生的文明礼仪程度。

  小学五年级组德育工作计划 7

  一、中队级基本情况和目标:

  本中队共有学生42人,其中男生27人,女生16人。有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我中队的基本目标是:培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。

  二、工作内容及措施:

  1、道德观念的教育

  (1)以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。

  (2)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

  (3)鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的'同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

  2、集体荣誉的教育

  抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力。

  3、创新教育

  (1)发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,参与校、中队各项活动。如:学校田径运动会。

  (2)继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  4、学校教育与家庭教育相结合

  (1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生为一体的教育模式。

  (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  (3)与家长建立一定的通信平台,以便及时与家长交流。

  小学五年级组德育工作计划 8

  一、全期德育工作目标:

  1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。

  2、围绕“jq”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

  3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  二、本期班德育工作基本要点:

  1、确立班级奋斗目标:

  在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

  (1)通过各种方式,端正学生的'学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

  (2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。

  3、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。

  三、班级基本情况:

  本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。

  四、具体措施

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5、抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  五、具体工作安排:

  九月:民族主义教育

  1、安全教育,健康教育周、

  2、成立班委会、

  3、交通安全教育班队活动、

  4、各班出《我上学了》、《预防甲流》两黑板报。

  5、收看两个节目:《开学第一课》、《走进新中国》。

  小学五年级组德育工作计划 9

  一、学生知识能力学习习惯分析:

  学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

  二、教学目的任务:

  1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

  4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  三、教学重点难点:

  教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  四、完成任务的措施:

  1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以。人为本,因材施教,因地制宜,以求达到教学效果。

  (一)在教学中应遵循的教学原则

  1、审美性原则

  美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。

  2、思想性原则

  教师要善于发掘教材内在的.思想性,在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。

  3、量力性原则

  教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。

  4、创造性原则

  教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。

  5、实践性原则

  教学应联系学生的实际,教师讲述与学生操作训练相结合,充分调动学生眼、手、脑协调并用。

  6、趣味性原则

  选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  7、因材施教原则

  根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取面向集体与个别指导相结合的方法。

  (二)教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题

  1、教学中要注意知识的基础性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。

  2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。

  3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。

  4、各地应努力创。造条件,配备必要的美术教学设备,搞好师资培训和教学研究工作。

  5、通过教学评价,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学,·应有利于调动学生学习的积极性。同时,要克服以知识技能的掌握作为评价的标准的倾向,应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据,对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估,使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考查是教学评价的主要方面,平时考查应注意鼓励学生想象力和独创性的发挥。美术学业成绩宜以平时为主,期末进行综合评定。

  小学五年级组德育工作计划 10

  一、班级基本情况。

  全班23个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

  二、班级工作目标及措施:

  1、深化爱国教育。

  继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

  2、狠抓养成教育。

  抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。

  3、调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5。建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  6、重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。

  7、组织和培养班集体。

  五年级是小学生活学习的'最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:

  (1)确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。

  (2)培养和使用班干部,继续值日班长制。

  (3)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

  (4)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

  (5)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。

  三、做好个别学生的教育工作。

  在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。

  总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”

  小学五年级组德育工作计划 11

  对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:

  一、培养目标:

  培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

  二、基本内容和要求:

  班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

  基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育。

  三、实施途径

  班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的`作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。

  四、德育现状:

  本班42人,班级中女生人数较多且比较活跃,经常违反纪律并严重影响他人,部分同学之间互不关心,没有集体荣誉感和主人翁精神。

  五、具体措施:

  1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育,学科学教育进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《中学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

  2、以落实学生个人日常行为为主线,以德育系列化活动和“班级争星榜”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。

  3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。

  4、抓课堂常规:上课,作业,学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成,一丝不苟,养成习惯。每天提前预习功课,及时复习,懂得“温故而知新”,课前摆好学习用品,开始让学习委员监督检查,逐步形成习惯。

  5、每月班级进行民主评选,选出“德育标兵”利用“争星榜”进行奖励,激发学生的积极性。

  6、后进生工作是我班工作重点,后进生转化工作的好坏,直接影响我班德育成败,每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想,努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下,初二四班一定会步入一个新台阶。

  小学五年级组德育工作计划 12

  新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。虽然对德育工作有所经验,五年级相对于制定小学四年级德育工作计划和小学三年级德育工作计划等都有所不同。因班级内的学生情况不同,所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作计划。

  一、指导思想:

  明确自己的德育目标和工作重点,以养成教育为主,有计划、有针对性地开展班级德育工作,培养学生文明有礼、和谐有序的好习惯。

  二、班级基本情况分析:

  大多数学生能够很好地遵守学校纪律,讲文明礼貌,学习上积极要求上进。但是在班级中仍然有一些学生不遵守纪律,在走廊、楼梯上跑动,甚至打闹,不但严重违反了班级和学校的行为规范要求,而且十分的危险;学习习惯差:不能专心听讲、按要求完成作业、书写不够认真、读写姿势严重错误;不文明的'现象时有发生:同学之间因为一点儿小事就吵架、骂人。所以,在本学期中需要进一步针对上述问题加强学生的有礼有序教育和良好的学习习惯教育,逐渐培养起学生的好习惯,使他们受益终生。

  三、工作目标:

  1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

  2、学生操行评定合格率达100%。

  3、学生在校安全事故发生率为零。

  四、工作思路:

  1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

  2、突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

  3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

  五、具体工作措施:

  1、加强学生的常规教育,注重养成教育。

  1)利用班队会的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,根据学校的部署,严格完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

  2)充分利用重大节日活动,通过开展各种活动,对学生进行思想品德教育。

  2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

  3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进行检查,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

  4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

  5、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

  6、结合教师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动。

  7、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

  总之,本学期,在班级德育管理中我将做到七个字:爱心、细心、责任心。

  小学五年级组德育工作计划 13

  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,我制定如下德育计划:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、班级工作重点及目标班级教育工作

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本年级学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的`凝聚力,形成良好的班风。

  三、常规管理措施

  1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是

  竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

  四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施:

  1、搞好班级的育人环境,在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

  2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  小学五年级组德育工作计划 14

  一、指导思想

  为了全面落实国家教育方针、政策,进一步实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量。本学期,我将一如既往地进一步做好转化后进工作。

  二、工作目标

  从小事抓起,逐步引导特殊生树立理想。养成良好的学习习惯和行为习惯,有一些适合个人的学习方法。

  三、我班学困生情况分析学困生的特点主要表现为:

  1、自卑感强。学困生由于各方面较差,受到批评较多。父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。

  2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视,学困生的言行。例如,认为违反纪律是“勇敢”,向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。学困生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上,学困生也有其长处和闪光点,教师应该也能够做好每一个学困生的转化工作。

  四、工作措施与方法

  1、动之以情,消除戒备心理

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对学困生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

  2、尊重信任,唤起自尊心

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点:

  (1)对学困生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。

  (2)让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

  (3)让学困生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强学困生分辨是非的能力

  教师应晓之以理,提高学困生的道德觉悟和上进心,培养学困生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。4、创设情境,锻炼学困生的.意志针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

  5、持之以恒,反复教育,巩固学困生良好行为习惯

  学困生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,学困生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使学困生保持不断前进的势头。

  6、建立奖励机制

  大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶学困生的班主任和有关教师五、主要工作安排

  1、针对学困生行为习惯差,进行行为习惯教育。

  2、针对学困生法制观念淡薄,进行法制系列教育。

  3、针对学困生心理障碍严重,进行心理咨询活动。

  4、针对学困生学习目标不明确,进行学习目的性教育。

  5、针对一部分家庭经济困难的学困生,给予一定的帮助,帮助申请特困生,提供经济辅助。

  6、针对一部分学困生家庭教育薄弱,进行专题家访活动。建立学困生培训班、家长联系卡,进行家教辅导。

  小学五年级组德育工作计划 15

  根据学校德育工作的指导思想,结合班级的实际情况,对学生进行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素质,本学期制定以下五年级德育工作计划:

  一、指导思想:

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  二、主要目标:

  1、加强学生日常行为规范教育。

  2、加强少先队活动,组织开展各种实践活动。

  三、工作重点:

  1、加强班级教育的管理

  班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理,对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风,有良好的`班风就有良好的校风。同样,良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设,对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中,要求重视每月的班队会活动和日常班级生活,着力加强班级文化建设,树立学生基本的道德观、是非观。

  2、加强少先队的管理

  少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队根据实际情况,与时俱进,组织全校学生开展适合学生需要的活动。

  本学期将加强少先队工作计划,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  3、抓紧学生的常规教育,养成学生良好习惯

  加强学生的常规教育,养成良好的习惯,是我们小学生教育工作计划的基础。老师要恰当地把握教育时机,对学生进行文明教育、爱国主义教育和传统文化教育。

  本学期在以往检查学生手帕、红领巾的基础上,重视对学生个人卫生,教室环境卫生布置,文明礼貌,下课奔跑的检查。倡导学生多看新闻,自我修身,礼貌待人。

  4、重视家校联系工作

  教师通过家校互动平台或其他方式,每月与家长互通电话、短信,反映学生在校思想情况,增进与家长的交流。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。

  小学五年级组德育工作计划 16

  一、工作思路:

  以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作,为学生的一生奠基。

  二、工作措施:

  1、严抓学生行为习惯及常规养成。

  继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,实现七个达标:升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面。及时表彰遵守典型。

  2、加强班级教育的管理

  班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理,对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风,有良好的班风就有良好的校风。同样,良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设,对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中,要求重视每月的班队会活动和日常班级生活,着力加强班级文化建设,树立学生基本的道德观、是非观。

  3、提高教师育德能力,引导班主任由“任务型”向“研究型”发展。

  加强班主任德育理论学习,要求班主任坚持做到“两学”,即:多学一些教育科学理论,拓宽自己的视野,深入了解学生的心理特点,掌握科学的育人方法;多学一些教育信息,捕捉现代德育发展的新动态、新途径,乐于奉献,努力培养奋发向上的良好班集体,每位班主任重点做到以下七点:①尊重学生人格,②信任学生,③了解学生,④研究学生,⑤帮助学生,⑥关心学生,⑦正确评价学生。

  4、发挥德育阵地作用。

  后黑板板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生德育教育的重要途径。认真做好每月一期的'主题手抄报。

  5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系,将德育教育工作由校内扩伸到校外,构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处,更好的利用“家访记录”,巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念,使其掌握科学的教育方法,理解、支持并配合学校的工作。

  6、配合学校每月德育工作重点,开展有年级特色的活动。

  小学五年级组德育工作计划 17

  一、教学内容

  (一)数与代数领域

  数与代数领域的内容,无论从课时还是从内容份量上看,都仍然是小学数学教学的重要内容,这方面内容也是本册教材的主要内容之一,教材共安排6个单元,分为三个部分。

  1.数的认识:教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。

  2.数的运算:数的运算教学了小数的四则运算和混合运算,以及利用小数计算解决实际问题,另外还有解决问题的枚举策略。

  3.式与方程:式与方程主要是用字母表示数。

  (二)图形与几何领域

  本册教材在图形与几何方面主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算,以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。

  共安排1个单元,分三个部分。新课程要求多边形面积的教学,不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能,还要通过面积公式的推导,体会转化是学习数学和解决问题的常用策略。

  1.常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法;

  2.移动小数点的位置,改变小数大小的方法与技巧;

  3.长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。

  (三)统计与概率领域

  这部分内容安排了1个单元,即第6单元,复式统计表和复式条形图。学习统计表和统计图的特点,并要求学生举出一些用统计表和统计图描述数据的例子,体会统计图表在日常生活中的应用,启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。

  (四)综合与实践领域

  本册教材共安排3次实践与综合应用活动:

  1.校园的绿地面积:这是一次操作型实践活动,主要活动是测量土地的长度、计算其面积。认识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。

  2.班级联欢会:组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做,购买物品也是准备工作的一部分。这次实践活动为举行班级联欢会购买物品,联系实际应用小数四则运算的知识。学生刚学习了小数的计算,安排这样的实践活动很及时。实践活动的教学目的不仅是开展活动,更要通过活动促进学生发展。因此,活动即将结束时,教材安排回顾反思栏目,交流活动中的收获和体会。

  3.钉子板上的多边形:这是一次研究平面图形面积的活动,安排在形成了面积概念,掌握了常用面积单位,能计算简单图形面积的基础上进行。通过学生在钉子板上围图形、数钉子的枚数、算图形的面积,探索围成的图形面积与图形边上的钉子枚数之间的`关系,还要用含有字母的式子表达这种关系,培养学生探索精神和数学思维能力。重点:多边形面积的计算、小数加减法、小数的乘法和除法的意义和计算法则。难点:用字母表示数、理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算,引导梳理适合学生自主解决的实际问题。

  二、教学目标

  (一)知识技能方面

  1.使学生联系已有的知识经验,经历从具体问题中抽象数量关系并探索计算的过程,掌握有关的计算方法;初步认识负数的一些特征;初步理解用字母表示数的意义和基本方法。

  2.让学生经历动手操作,通过图形的等积变形,探索常见平面图形的面积计算方法,经历推导面积公式的过程,加强转化思想的教学。

  3.联系具体问题初步认识复式统计表和复式条形统计图,初步掌握用复式统计表和复式条形统计图表示数据的方法,能按照数据变化特点进行简单的分析、交流;初步学会根据数据特点和实际需要选择统计方法。

  (二)数学思考方面

  1.在探索计算方法的过程中,发展合理推理能力。

  2.在探索负数的特征,学习用字母表示数的过程中,进行观察、比较、分析、综合,进一步发展抽象思维,增强符号感。

  3.在探索多边形的面积计算过程、对图形进行转化中,进一步发展形象思维和空间观念。

  4.在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据,以及对统计结果进行分析和解释的过程中,进一步增强统计观念。

  (三)解决问题方面

  1.能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题,并能运用所学的测量、估计、作图、计算、统计等数学知识和方法解决问题,进一步发展应用意识。

  2.能在解决问题的过程中,初步学会用枚举的策略解决问题。

  3.在解决问题的过程中,进一步积累解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性,逐渐增强对解决问题过程的反思意识。

  (四)情感与态度方面

  1.在探索和发现数学知识、规律的过程中,进一步获得成功的体验,产生对数学事实和数学内在联系的好奇心,树立学好数学的自信心。

  2.在理解数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值与作用。

  3.能努力克服数学学习中遇到的困难;热心参与数学问题的讨论;发现错误能主动改正。

  4.能主动、认真地阅读一些数学背景资料,感受数学在社会法发展中的作用,进一步形成对数学的积极情感。

  三、学情分析

  五年级3班大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,能够主动进行学习。部分学生动手能力差,缺乏发散思维的训练;分析问题、理解问题、解决问题的能力较差;个别学生学习能力较差,计算和解决问题都存在困难。还有的学生学习态度不够端正,做题马虎、书写不认真、不能按时完成作业。从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看,学生的成绩从高到低直线分布基本均匀,有三、四个同学基础和学习能力较差,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体教学成绩。

  四、教学措施

  1.以开放式教学理念为核心,创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

  2.教材的例题、练习题的选材,力求贴近学生的生活实际。对练习题做适当的改编与创新,同时对不同层次的学生布置不同的练习。

  3.利用课余时间,培养学生的数学阅读能力。对于学习能力较好的学生,鼓励他们阅读《小学生数学报》等,拓宽知识面,激发学生的数学学习热情。

  4.认真钻研教材,结合高年级学生的年龄特点,教给学生科学的学习方法,使学生学会学习,逐步培养学生的自学能力。

  5.加强小组合作学习的指导,提高小组合作学习的效率,是每个组员都能学有所得。

  6.坚持学生的学习习惯养成教育,使学生养成一丝不苟、认真作业,细心检验的学习习惯,养成整理错题集,在班级中成立一帮一的学习小组,每天进行错题一扫清的活动,帮助后进生每天都在进步,全面提高教学质量。

  7.在教学中,注意与生活实践相结合,让学生感觉学习不再枯燥无味,培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力,优化作业设计,不搞题海战术,不加重学生的课业负担。

  8.借助家校通这个平台,积极主动地与家长多联系,全方位地了解学生,同时也让家长了解自己的孩子。

  小学五年级组德育工作计划 18

  一、指导思想:

  深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性。

  二、工作思路:

  1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

  2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

  3、注重班干部队伍建设,强化表率作用。

  三、重要工作:

  (一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

  1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

  2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

  3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的`小事做起。

  (二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

  1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》、《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

  2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

  3、发挥德育阵地作用。后黑板板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

  (四)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、及时与家长沟通,提高家教水平。

  3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

  小学五年级组德育工作计划 19

  一、指导思想

  以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。

  二、工作思路:

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住一条主线:自主管理。

  三、主要任务和目标:

  (一)加强学习,提高认识,确立人人都是德育工作者的理念。通过学习,充分认识未成年人思想道德现状和特点,积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法,增强学校德育工作的针对性,使我教师肩负的神圣使命,坚决克服只教不育,重教轻育的错误思想,确立人人都是德育工作者的理念。

  (二)组织学生认真学习新规范、新守则,切实加强学生良好行为规范的养成教育。

  新规范和新守则是学生学会做人的基本要求,一定要组织学生认真学习,反复训练,学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的,也不是教育一次二次就能养成的,必须经过一个相当长时间的反复教育,反复训练的`过程,因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作:

  1、从小事抓起,从坐、立、行抓起,要抓住行为养成教育的突破口,一抓到底。

  2、要深入学生,了解学生,使行为规范的养成教育具有针对性。

  3、要充分发挥学生骨干的带头作用,培养学生自己教育自己,自己管理自己的能力。

  4、开展主题教育活动,寓教育于活动之中。

  5、对于问题学生要建立帮教制度,要加强和家长联系,家校共-管,家校合力,做教育转化工作。

  (三)加强班集体建设和班级管理工作。

  为了把班集体建设提高到一个新水平,班主任在工作中,要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么,在做什么,充分利用夕会课,针对学生的思想实际,有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识,争先争优,为班级添光。要切实加强班风学风建设,要注重发现学生中的先进模范,发挥榜样的带头示范作用。

  (四)加强班级文化建设。

  优美的环境氛围,高雅的班级文化,给人以奋发向上的力量。

  1、精心布置班级环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出人文主题,让每一面墙壁、每一个角落,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个"时时受教育,处处受感染"的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。

  2、搞好班级文化环境建设:各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级比拼榜,在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

  3、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度,培养良好的班风、学风,维护学生良好的秩序,把礼仪带进校园,把微笑带给同学,常规管理力求实效。

  小学五年级组德育工作计划 20

  一、班级及学生概况

  我班是新课标五年级(5)班,现有学生48人,其中男生21人,女生28人,学生活泼好动,热情开朗,有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风,学风。大部分学生会按要求预习课文,通过语言文字的训练,本班学生的思想品质不同程度地受到了教育,有了一定的进步。本学年我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学习目标,对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感,培养学生良好的行为规范,形成良好的学习风气和班级文化氛围。

  二、指导思想

  坚持以德育为首,以日常行为规范为准则,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。

  三、工作设想

  根据《镇沅县直属小学20xx学年度教育教学工作计划》,结合我班实际,作以下计划:

  (一)加强德育工作,德育是学校教育中的一项重要工作,工作中切实加强德育工作的针对性和实效性,做好学生的思想工作,侧重于学生思想道德素质的培养,以"五热爱"、"四有新人"、"五自教育"、"三个文明"建设为主要内容,以"正直、简朴、扬善"为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实,结合少年儿童的特点,联系少年儿童的生活实际,有针对性地开展形式多样的育人活动。

  (二)安全教育。学校的安全工作关系到千家万户,是学校教育教学工作中的一项主体工作,要时刻牢记"安全工作重于泰山"。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒,不随便和陌生人打交道,教给学生防不安全事故的方法,防患于未然。

  (三)加强班风建设

  1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排,引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况,要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。

  2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好,努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。

  (1)修改并制定新的班级公约、班规。

  (2)教室的布置也可以为学生的`学习创造更加舒适的学习环境。如设立"图书角"、"卫生角",并辅以制度加以约束。"快乐学习比一比"让学生以一种积极进取的态度认真学习,"我要我最棒"以今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活,"百花苑"集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。

  (3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、班干部培养计划。作为班主任的左右手,班干部要经过精心的培养与选拔。

  第一,帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力,指点他们工作方法;让他们大胆管理。

  第二,严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用。

  第三,培养班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  (四)加强学风建设,营造良好的学习氛围。

  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

  2、关注后进生,加强对后进生的关心与帮助,由班委会和科代表牵头,采取结对子的形式,帮助大家共同进步!

  3、在班级开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的学习氛围。

  4、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  (五)提高学生的整体素质,在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。

  (六)加强家校联系,力争家长配合,共同管理和教育学生。

  作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度,及时交换意见。密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动,充分调动家长的积极性,并取得共识,配合学校共同教育好孩子。

  小学五年级组德育工作计划 21

  指导思想:

  以学校、小学部工作思想为指导,针对本年级现状,充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系,充分调动各位教师的能动性,营造团结、向上、愉快的团体氛围。

  现状分析:

  1、本年级共有教师10人,3位新来的教师均为班主任,还有2位原任课教师新任班主任工作。年级在原有5班的基础上,又扩招3个新班,全年级共有 303 人,新教师需要尽快熟悉学校以及学生,年级组更需要加强新生的教育工作。

  2、年组班主任中有许多新手,或是刚来外校的新教师,更需要强调教师间的团结合作,相互帮助。

  3、原有班级差生较多,成绩偏低,个别班级班风、学风较差,在这些学生的管理上要下大工夫。

  4、年级各班人数不均衡,1—5班多达39——43人,6——8班35——36人,也许以后搞活动、成绩考核会带来不便。

  具体措施:

  1、 认真落实学校各职能部门布置的各 项常规工作,使本年级班主任及各项常规工作正常进行,

  2、 年级稳定,不分化,不出现安全事故和教学事故。

  3、 了解本年级教师工作、学生学习情况,并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。

  4、 对学生行为规范、养成教育常抓不懈,各班结合“自我发展”实验活动,在学生管理方面有特色,见成效。

  5、 组织学生参加有益的`课间活动,积极组织学生参加各类校外竞赛,鼓励教师个人发表作品。

  6、 组织两次年级大型活动,活动适合学生年龄特点,使学生从中有所收获。

  活动一:“外校风景线”摄影展——10月

  活动二:“五自”(自理、自学、自护、自强、自创 )技能大赛——12月

  7、 发挥家长、校外辅导员的优势,在年级内成立学生社团,使学生更多地了解社会、适应社会。

  8、 各班设《课堂情况反馈表》,使各位任课教师都参与到班级管理中来。

  9、 浓厚的教研气氛,实行组内集体备课制,控制作业量,让学生“轻负荷、高质量”的学习。

  10、 每周给家长写一封信,或者印发教育资讯,使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。

  11、 作好新班主任的帮扶工作,每人指派一名辅导教师协助其搞好班务工作。(余贵先——邱鹏 曾秋莲——陈其升 蔡馨慧——丁芸 文红梅—— 褚咏梅 )

  12、 每月召开一次本年级教师联席会,了解情况,协调工作,创设和谐、 愉快的工作环境。

  13、 每月从出勤、学生纪律、卫生、课堂表现、板报、“自我发展”实验、活动等方面对班主任实行量化考核,期末对年组教师的考评做到公平、公正、公开。

  小学五年级组德育工作计划 22

  指导思想:

  以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想,紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划,结合年级组的实际情况,抓好学生行为习惯的养成教育,以行为规范教育为抓手,以榜样树人,进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为即将进入六年级打下扎实的基础。

  年级组现状分析:

  1、本年级共有教师12人,其中2位是今年刚加入的新教师,新教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师多为教学经验丰富的老教师,及年富力强的中年教师,这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师,他们对本职工作极其负责,有强烈的敬业精神。

  2、本年级共五个班:五(1)班50人,五(2)班50人,五(3)班51人,五(4)班47人,五(5)班45人,总人数243人。其中,四班和五班是英语实验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯,这些良好的习惯还没有形成定势,需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。

  年级组主要目标:

  (一)继续创建合作、和谐、共进的年级组:

  1.重视组内团队建设,营造轻松和谐的工作氛围,争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。

  2.重视各任课老师之间的工作协调合作,协调各方面的关系,尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系;家长与级组之间的关系,针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。

  3.开展丰富多彩的师生文体活动。

  (二)教育教学仍为工作中重点之重

  抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。2.争得三面流动红旗,争创优秀年级。

  3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系,建立家长委员会,强化后进生的转化和跟踪管理工作。

  具体工作及措施:

  1.以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导,抓好教学管理工作,培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结,坦诚相待,加强合作相互帮助。

  2.以争三面流动红旗为契机,进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设,努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。

  这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况(优势和不足、学生的自主管理水平),制定适合本班学生的学期工作计划和强有力的“班级公约”等管理措施,着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力,以实现学生能力的发展。如:早晚自习的自主管理;劳动卫生的自觉行为养成;文明礼仪习惯的养成;课堂听课习惯的.培养;作业的及时完成;时间观念的培养等等。

  3.继续加强班干部队伍的培养,发挥他们的带头作用。

  一个好的班集体的建立,光靠班主任的力量是不够的,必须有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们,使用他们。要结合班级的实际情况,严格挑选,合理使用。对于五年级的学生,更要充分发挥其积极性,在实践中锻炼他们。

  4.重视学生安全(包括课间活动安全、生活区安全、体育课安全等)。

  班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育,及时发现问题,及时予以教育、整改并上报学校,全体学科教师也应积极参与到这项工作中来。

  5.发挥少先队主阵地作用,强化小主人积极开展德育实践活动

  (1)以“迎奥运会,做文明人”为主题,开展相关的少先队活动。

  (2)认真组织好升旗仪式,日常行为规范的检查工作。

  (3)利用少先队主题班会,进行各种宣传教育。

  6、各班做好每天“两扫”和每月一次大扫除工作,要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁工作,配合卫生室做好每天晨检工作。

  7.加强劳动教育,积极培养学生的劳动意识,积极参与学校组织的公益实践活动。

  小学五年级组德育工作计划 23

  一、指导思想

  本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则,一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的`各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。

  二、工作目标

  1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

  2、形成稳定高效而团结的队伍,齐心协作,出色完成本学期的各项任务。

  3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。

  4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。

  三、主要工作

  八月份

  1、假期返校,教师了解学生学习生活情况。

  2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。

  3、学生报到,组织做好开学前教育工作,发放各学科用书。

  4、组织好学生进行常规训练和开学典礼。

  5、各学科教师参加市、区教材培训活动。

  6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。

  7、各班级布置教室内的板报。(我的心愿)

  九月份

  1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划,各学科制定教学计划,讨论教学进度。

  2、确定备课日及主题

  语文时间:每周一上午地点:三办主题:关于“清晰目标有效设问”主题制定新学期计划

  数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何关注学生的可持续发展

  3、师徒挂钩会议,马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。

  4、制定年级“阅读计划”,各班制定班级读书计划。

  5、确定本年级的信息负责人:(施叶青)

  6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。

  7、召开课外阅读及综合实践工作会议。

  8、各科任教师接受本月备课本的第一次检查。

  9、召开班主任会议,发放班主任工作条例。

  10、语、数、英学科统一作业批改要求,强化教学常规。

  11、语、数、英教师认真批改学生的'暑假作业,及时请学生订正。

  12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。第三周接受教导处的抽查。

  13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗,(主题:未定)。

  14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。

  15、参加区、市级教研组活动。

  16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期动员、组织工作。

  17、各学科开展教学沙龙活动。

  十月份

  1、组织学生参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。

  2、组内教师参加学校教学沙龙活动。

  3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查:学生作业本检查。

  4、数学教师组织学生参加第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。

  5、迎接年级组视导工作。

  6、五年级部分学科校内阶段教学调研。

  7、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

  8、班主任组织学生出一期黑板报。(主题:未定)

  9、确定备课日及主题

  语文时间:每周一上午地点:三办主题:立足高远目标,脚踏实地研讨——研讨如何“有效设问”

  数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何重视学习方式的合理运用

  10、语文年级组发博客。

  十一月份

  1、组织本年级各学科期中质量调研。

  2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

  小学五年级组德育工作计划 24

  指导思想:

  紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划,结合年级组的实际情况,抓好学生行为习惯的养成教育,以行为规范教育为主,以榜样树人,进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的年级组为突破口,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为学生进入六年级学习打下扎实的基础。

  年级组主要目标:

  1、强化过程管理,确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

  2、重视营造轻松和谐的工作氛围,逐步形成和谐的年级组。

  3、重视各任课老师之间的工作合作,尤其是班主任与科任之间的关系;家长与老师之间的关系。确保教学工作的顺利进行。

  4.逐步养成集体备课的习惯。

  5、各科老师密切合作,共同教育学生,培养他们的学习习惯。

  6、抓好本年级组语文、数学和英语的`教研工作。

  7、加强学校、老师、家长之间的沟通联系,强化后进生的转化和跟踪管理工作。

  具体工作及措施:

  1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导,抓好教学管理工作,培养团结协作精神。教师要认真遵守学校的各项规章制度,按时上班,早进教室,认真搞好办公室卫生,(按办公室排的周日表进行值日)。组内教师要做到坦诚相待,加强合作、相互帮助,营造轻松和谐的工作氛围,逐步形成和谐的年级组。

  2、各班应根据实际情况(优势和不足、学生的自主管理水平),制定适合本班学生的学期工作计划,着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力,以实现学生能力的发展。如:

  ①、早自习的管理;教师要提前到教室,组织学生上早读。并选定指定的学生当领读员,按课程表领读当天的内容,使学生养成良好上早读的习惯。

  ②、劳动卫生的自觉行为养成;班主任老师要认真选出负责任的值日组长,每天做好“两扫”任务,保持教室卫生的整洁。每月进行一次大扫除,主要是门窗和走廊的墙裙的卫生。

  ③、礼仪习惯的养成。利用班会和早读时间教育学生,上学时要衣着整洁,女生不化妆,男生不留长发。见到校长、老师和客人要主动问好,同学之间也要互相礼让。

  ④、课堂听课习惯的培养;班主任要培养学生,不管上什么课,都要做到坐姿端正,专心听讲,主动参与到老师的教学中,积极回答问题,养成良好的学习习惯。比如,学生的注意力不集中,要及时提醒;学生不主动思考问题,老师要及时启发等。

  ⑤、作业要及时完成;教育学生要按时完成作业,有错及时改正,做到不懂就问。比如,做家庭作业师有不理解,可及时打电话问老师,老师要及时解答。(告诉学生老师的电话)

  1、加强班干部队伍的培养,发挥他们的带头作用。

  3、一个好的班集体的建立,光靠班主任的力量是不够的,必须有一支好的班干部队伍,要依靠他们,使用他们。要结合班级的实际情况,严格挑选,合理使用。如:实行班干部竞聘制度,班干部轮换制度,对于五年级的学生,更要充分发挥其积极性,在实践中锻炼他们。

  4、语文教学:语文教学在继续强化字词训练的同时,注重学生的阅读、习作的练习,培养学生写日记的习惯和爱读书的习惯,针对学生薄弱环节进行专项训练。比如,阅读训练,对于学生的作业要认真批改,每个学生要及时纠错。另外,对于优等生要扩大知识量,对后进生要加强辅导,力争每个学生都进步。

  5、数学教学:数学教学要向40分钟要质量,在探究完新课后进行巩固时,由易到难,增加练习密度,使学生都有收获。另外课后要做好培优和补差工作,具体的做法是:利用特长课的时间,对整个年级程度较好的学生进行训练,使他们的成绩更优。对各班的后进生,加强和家长进行沟通,并进行基本题的训练,提高他们的基础知识学习成绩,利用每周五放学后进行,由马中华负责。

  6、英语教学:针对年级特点,在完成教学任务的同时,加强日常口语教学,每天较学生一句日常对话,要求学生要经常使用口语对话,还要加强学生的书写训练。如,开展英语剧比赛,英语书写比赛等。

  小学五年级组德育工作计划 25

  一、基本情况简介

  我们五年级组共有教师十五人,这十五位老师中既有多年工作经验的老教师,又有充满活力的青年教师,十五位教师组成了一个和谐的团队,一个进取的团队。我们来自不同的地方,但是我们却有着共同的目标和心愿,那就是将满腔的爱无私的奉献给五年级的三百多名孩子,让他们在我们的.精心呵护下快乐成长。

  二、指导思想

  本学期,年级组将在区教育局的正确领导下,根据学校工作计划及年级组特点,深入开展年级组活动,认真学习贯彻新课程标准,扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量,不断提升教师的`岗位业务水平,努力培养有特长,有个性,有创造力且遵纪守法,求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,出色完成本学期学校布置的各项工作。

  三、工作目标

  1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

  2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。

  3、充分体现年级组的管理作用,以人性化的管理机制去感染每一位教师,充分调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

  4、加强各方面的管理力度,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。

  5、加大对学生良好行为习惯养成的力度,特别把文明礼仪、学习习惯的培养做为首要,重中之重,让我们五年级的学生成为全校的榜样。

  6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作,高质量的完成各项工作,努力做到精益求精。鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀年级组努力。

  四、具体措施

  (一)教师管理方面:

  1、组织教师认真学习各项规章制度,确保每位教师自觉遵守。

  2、加强集体备课,提高全组教师的业务水平,鼓励本组教师相互听课,取长补短,每位教师全学期听课不少于20节。

  3、组织教师认真学习教育教学理论,每月一篇读书日记、一篇班主任案例,每学期交一篇质量较高的教育教学论文。

  4、协助教导处,每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度,特别是年青教师,要鼓励她们多听课,多向老教师请教,使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。

  5、督促教师进行网络学习和网络管理,积极撰写博客日志,参与学校论坛,开展教育教学讨论。

  6、积极参与学校组织的各类活动、教学竞赛。

  (二)班级管理方面

  1、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,教育学生养成不迟到,不早退,有事请假的良好习惯,并加强环保和卫生教育,创建绿色文明班级和交通文明班级。

  2、各班抓好学生日常行为规范教育,树立新的教育教学常规观,重点抓学生的学习习惯和文明礼仪习惯的养成。

  3、各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动,大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。

  4、加强家校的联系力度,积极召开家长会,保持与家长的

  经常性联系,促进家长之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。

  五、工作安排:

  九月份

  1、抓好开学工作,稳定教学秩序。

  2、布置室内外环境,各班级营造温馨的班级氛围。

  3、开展“教师节”活动。

  4、师生练习太极拳。

  十月份

  1、开展“国庆节”活动。

  2、组织老师观看《教师礼仪》光盘。

  3、开展“优化月”活动,做好“新秀杯”课堂教学竞赛推荐工作。

  4、学生文明行为习惯养成教育。

  十一月份

  1、组织教师参加区“新秀杯”课堂教学竞赛。

  2、教师相互协作,组织开展好“大课间”活动,锻炼学生体质。

  3、期中测试,上交期中总结。

  4、迎接区教育局视导检查。

  5、召开一次家长会。

  十二月份

  1、开展“我爱读书”的活动。

  2、进行一次全面家访。

  3、班级开展“庆元旦”活动。

  一月份

  1、评选文明班级、十佳学生。

  2、教师教学论文评比。

  3、期末测试。

  4、做好学生评优、教师工作考核、各项资料上缴等结工作。

  小学五年级组德育工作计划 26

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、班级概况

  xx小学五年级共有xx个班级,学生总数为xx人。学生来自不同的家庭,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。但大部分学生都能遵守学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,热爱学习。

  三、工作目标

  1. 继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

  2. 端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

  3. 积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  4. 形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

  四、工作措施

  1. 德育工作

  利用班会课、品德课等时间,对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为习惯等方面的教育。通过讲故事、看视频等形式,让学生深刻体会到这些品质的重要性。

  结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。如在国庆节开展“我爱我的祖国”主题活动,培养学生的爱国情感;在重阳节开展“尊老敬老”活动,培养学生的感恩之心。

  加强班级文化建设,营造良好的`育人环境。通过布置教室、设立图书角等方式,让学生在潜移默化中受到教育。

  2. 教学工作

  认真备课,精心设计教学环节,提高课堂教学效率。根据学生的实际情况,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣。

  关注学生的个体差异,因材施教。对于学习困难的学生,要给予更多的关心和帮助,及时辅导他们的学习;对于学习优秀的学生,要鼓励他们挑战更高的目标,培养他们的创新能力。

  加强课外阅读指导,拓宽学生的知识面。推荐适合学生阅读的书籍,定期组织读书交流活动,让学生分享自己的读书心得。

  3. 班级管理

  建立健全班级规章制度,明确学生的行为规范。让学生知道什么是可以做的,什么是不可以做的,做到有章可循。

  培养班干部队伍,提高学生的自我管理能力。通过民主选举的方式,选出责任心强、有组织能力的学生担任班干部。定期对班干部进行培训,指导他们如何开展工作。

  加强班级常规管理,如考勤、卫生、纪律等方面。做到班级管理规范化、制度化。

  4. 家校合作

  定期召开家长会,向家长汇报学生的学习情况和班级工作进展。听取家长的意见和建议,共同探讨教育孩子的方法。

  通过家访、电话、微信等方式,加强与家长的沟通和联系。及时了解学生在家的表现,与家长共同做好学生的教育工作。

  邀请家长参加学校组织的活动,如亲子运动会、家长开放日等,增进家长与孩子之间的感情,加强家校合作。

  五、具体安排

  1. 第一周

  开展“新学期,新起点”主题班会,引导学生制定新学期的学习目标和计划。

  进行班级卫生大扫除,营造整洁的学习环境。

  组建班干部队伍,明确各岗位职责。

  2. 第二周至第四周

  进行爱国主义教育,开展“我爱我的祖国”主题活动。

  组织学生进行课外阅读,培养阅读兴趣。

  进行第一次单元测试,分析学生的学习情况。

  3. 第五周至第八周

  开展“尊老敬老”活动,培养学生的感恩之心。

  加强课堂教学管理,提高教学质量。

  组织学生参加学校的秋季运动会,培养团队合作精神。

  4. 第九周至第十二周

  进行期中考试,总结前半学期的教学工作。

  开展读书交流活动,分享读书心得。

  加强班级纪律管理,营造良好的学习氛围。

  5. 第十三周至第十六周

  开展“环保小卫士”活动,培养学生的环保意识。

  组织学生进行课外实践活动,拓宽学生的视野。

  进行第二次单元测试,分析学生的学习情况。

  6. 第十七周至第二十周

  进行期末考试复习,指导学生制定复习计划。

  开展“优秀学生”评选活动,激励学生努力学习。

  进行班级工作总结,撰写学生评语。

  在新的学期里,我们五年级组的全体教师将以饱满的热情、高度的责任感和使命感,认真做好各项工作,努力提高教育教学质量,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学五年级组德育工作计划 27

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,以学生发展为本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1. 加强班级管理,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

  2. 提高课堂教学效率,提升学生的学习成绩。

  3. 组织丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展。

  4. 加强教师团队建设,提高教师的教育教学水平。

  三、工作措施

  (一)班级管理

  1. 建立健全班级规章制度,明确学生的行为规范和学习要求。

  2. 培养班干部队伍,让学生学会自我管理。

  3. 加强班级文化建设,营造良好的学习氛围。

  4. 关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题。

  (二)教学工作

  1. 认真备课,精心设计教学环节,提高课堂教学的``趣味性和有效性。

  2. 关注学生的个体差异,因材施教,满足不同学生的学习需求。

  3. 加强作业批改和辅导,及时反馈学生的学习情况。

  4. 组织学科竞赛和课外活动,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

  (三)课外活动

  1. 组织开展体育活动,增强学生的体质。

  2. 开展艺术活动,培养学生的审美能力和创造力。

  3. 举办科技活动,提高学生的科学素养和实践能力。

  4. 开展社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。

  (四)教师团队建设

  1. 定期组织教师开展教学研讨活动,分享教学经验和教学资源。

  2. 鼓励教师参加各种培训和学习活动,提高教师的教育教学水平。

  3. 建立教师评价机制,激励教师不断提高自己的教学质量。

  四、具体安排

  九月份:

  1. 制定年级组工作计划。

  2. 组织学生报到,进行入学教育。

  3. 开展班级文化建设活动。

  十月份:

  1. 组织第一次月考。

  2. 开展体育活动月。

  3. 组织教师开展教学研讨活动。

  十一月份:

  1. 组织期中考试。

  2. 开展艺术活动月。

  3. 组织学生参加学科竞赛。

  十二月份:

  1. 组织第二次月考。

  2. 开展科技活动月。

  3. 组织教师参加培训活动。

  次年一月份:

  1. 组织期末考试。

  2. 进行学期工作总结。

  3. 评选优秀班级和优秀学生。

  五、工作要求

  1. 全体教师要认真履行职责,积极参与年级组的各项工作。

  2. 各班级要加强管理,营造良好的学习氛围。

  3. 各项活动要精心组织,确保安全有序。

  4. 要及时总结经验,不断改进工作方法。

  我们相信,在全体教师的共同努力下,我们一定能够完成本学期的各项工作任务,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

  小学五年级组德育工作计划 28

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,以提高教育教学质量为核心,以培养学生的综合素质为目标,加强年级组教师的团队合作,努力营造良好的教育教学氛围。

  二、工作目标

  1. 提高教学质量,在期末考试中,各学科成绩在年级内名列前茅。

  2. 加强班级管理,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

  3. 组织丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展。

  4. 加强教师队伍建设,提高教师的教育教学水平。

  三、工作措施

  (一)教学工作

  1. 定期组织教师开展教学研讨活动,交流教学经验,解决教学中遇到的问题。

  2. 加强备课组建设,认真开展集体备课,提高备课质量。

  3. 关注学生的学习情况,及时进行个别辅导,提高学生的学习成绩。

  4. 开展学科竞赛活动,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

  (二)班级管理

  1. 加强班主任队伍建设,定期组织班主任培训,提高班主任的管理水平。

  2. 建立健全班级管理制度,加强班级常规管理,营造良好的班级氛围。

  3. 关注学生的.心理健康,开展心理健康教育活动,帮助学生解决心理问题。

  4. 加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,共同关心和教育学生。

  (三)课外活动

  1. 组织学生参加各种社会实践活动,拓宽学生的视野,提高学生的社会实践能力。

  2. 开展文体活动,如运动会、文艺汇演等,丰富学生的课余生活。

  3. 成立兴趣小组,如书法、绘画、音乐等,培养学生的特长。

  (四)教师队伍建设

  1. 鼓励教师参加各种培训和学习活动,提高教师的专业素养。

  2. 开展教学观摩活动,促进教师之间的相互学习和交流。

  3. 建立教师评价机制,激励教师不断提高自己的教育教学水平。

  四、具体安排

  二月份:

  1. 制定年级组工作计划。

  2. 组织教师开展集体备课。

  3. 开展“新学期,新起点”主题班会。

  三月份:

  1. 组织学生参加学雷锋活动。

  2. 开展学科竞赛活动。

  3. 召开家长会。

  四月份:

  1. 组织学生参加社会实践活动。

  2. 开展文体活动。

  3. 进行教学常规检查。

  五月份:

  1. 组织学生参加兴趣小组活动。

  2. 开展心理健康教育活动。

  3. 进行期中考试质量分析。

  六月份:

  1. 组织学生参加期末复习。

  2. 进行教师教学评价。

  3. 总结年级组工作。

  小学五年级组德育工作计划 29

  一、教学目标

  本学期,我们五年级组的教师们将围绕xx核心知识点,制定详细的教学计划。我们将注重培养学生的综合素质,不仅关注学生的学业成绩,更重视他们的思维能力和实践能力的培养。通过丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣,帮助他们掌握扎实的基础知识,为未来的学习打下坚实的基础。

  二、教学内容与方法

  1. 课程内容:我们将按照教学大纲的要求,系统讲授xx学科内容。同时,结合学生的实际情况,适当调整教学进度和难度,确保每位学生都能跟上教学节奏。

  2. 教学方法:我们将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。通过小组合作、项目式学习等方式,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

  三、班级管理

  1. 班级纪律:我们将加强班级纪律管理,确保课堂秩序井然。通过制定明确的班级规则,引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

  2. 家校沟通:我们将定期与家长进行沟通,了解学生在家的表现,共同关注学生的成长。通过家长会、家访等方式,加强家校合作,共同促进学生的全面发展。

  四、教师专业发展

  1. 教学研究:我们将定期组织教研活动,探讨教学中的`难点和热点问题。通过集体备课、听课评课等方式,提高教师的教学水平和专业素养。

  2. 培训与学习:我们将鼓励教师参加各类培训和学习活动,不断提升自己的教育教学能力。同时,积极引进先进的教学理念和方法,为教学创新提供有力支持。

  五、学生活动

  我们将组织丰富多彩的学生活动,如xx比赛、xx活动等,为学生提供展示自我的平台。通过活动,培养学生的兴趣爱好和特长,增强他们的自信心和团队精神。

  本学期我们将以饱满的热情和务实的态度,扎实做好教学工作,为学生的全面发展贡献自己的力量。

  小学五年级组德育工作计划 30

  一、指导思想

  以学校的整体工作计划为指导,以提高教育教学质量为核心,以培养学生的综合素质为目标,努力营造良好的教学氛围,促进学生的全面发展。

  二、工作目标

  1. 提高教学质量,使学生在各学科的学习中取得优异成绩。

  2. 加强班级管理,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

  3. 组织丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣和创造力。

  4. 加强教师团队建设,提高教师的教学水平和专业素养。

  三、工作措施

  (一)教学工作

  1. 认真备课,精心设计教学方案,注重教学方法的多样性和趣味性。

  2. 优化课堂教学,提高课堂效率,关注每一位学生的学习状态,及时给予指导和帮助。

  3. 加强作业批改和辅导,认真批改学生的`作业,及时反馈学生的`学习情况,对学习困难的学生进行个别辅导。

  4. 组织单元测试和期中期末考试,认真分析学生的考试成绩,找出存在的问题,及时调整教学策略。

  (二)班级管理

  1. 建立良好的班级秩序,制定班级规章制度,培养学生的自律意识。

  2. 加强班级文化建设,营造积极向上的学习氛围,激发学生的学习热情。

  3. 关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题,促进学生的身心健康发展。

  4. 加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,及时向家长反馈学生的学习情况,共同促进学生的成长。

  (三)课外活动

  1. 组织各种兴趣小组,如书法、绘画、音乐、体育等,让学生在活动中培养兴趣爱好,发展特长。

  2. 开展课外阅读活动,引导学生多读好书,丰富知识,提高语文素养。

  3. 组织社会实践活动,让学生走出校园,了解社会,增强社会责任感。

  (四)教师团队建设

  1. 定期开展教研活动,组织教师进行教学研讨和经验交流,提高教师的教学水平。

  2. 鼓励教师参加各种培训和学习活动,不断更新教育理念,提高专业素养。

  3. 建立教师合作机制,促进教师之间的相互学习和合作,共同提高教学质量。

  四、工作安排

  1. 第一周:制定教学计划和班级管理计划,做好开学准备工作。

  2. 第二周至第四周:进行课堂教学,组织单元测试,了解学生的学习情况。

  3. 第五周至第八周:开展课外活动,组织兴趣小组活动和课外阅读活动。

  4. 第九周至第十二周:进行期中考试,分析考试成绩,调整教学策略。

  5. 第十三周至第十六周:继续进行课堂教学,加强作业批改和辅导。

  6. 第十七周至第二十周:进行期末考试,做好学期总结工作,评选优秀学生和优秀教师。

  总之,我们五年级组教师将以饱满的热情和高度的责任感,认真做好各项工作,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学五年级组德育工作计划 31

  一、教学目标

  本学期,我们五年级组将围绕xx核心知识点,全面提升学生的学科素养。我们将注重培养学生的自主学习能力,激发他们的学习兴趣,确保每位学生都能在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高成绩。

  二、教学内容

  我们将按照教学大纲,有序开展语文、数学、英语、科学、社会等各科的教学。同时,结合xx主题,组织丰富多彩的课外活动,如阅读分享会、数学竞赛、英语角等,以拓宽学生的知识面,培养他们的综合素质。

  三、教学方法

  我们将采用多种教学方法,如情境教学、小组讨论、项目式学习等,以激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。同时,我们将注重因材施教,针对不同学生的学习特点,提供个性化的辅导和支持。

  四、班级管理

  我们将加强班级管理,确保课堂纪律良好,学习氛围浓厚。我们将定期召开班会,了解学生的思想动态,及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。同时,我们将与家长保持密切联系,共同关注孩子的成长。

  五、家校合作

  我们将积极与家长沟通,定期举办家长会,分享孩子在校的表现和进步,听取家长的意见和建议。我们将鼓励家长参与学校活动,共同为孩子的`成长营造良好的环境。

  六、评估与反馈

  我们将定期进行学业评估,及时了解学生的学习情况,发现问题并采取相应措施。同时,我们将鼓励学生进行自我评估,培养他们的自我反思和自我提升能力。

  本学期,我们将全力以赴,为孩子们的成长和发展贡献我们的智慧和力量。

  小学五年级组德育工作计划 32

  一、教学目标

  本学期,我们五年级组将围绕xx核心知识点,全面提升学生的综合素质。我们将注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力,确保每位学生都能在知识的海洋中畅游,收获满满。

  二、教学内容

  1. 语文教学:我们将继续深化阅读教学,引导学生深入理解文本,提高阅读理解能力。同时,加强写作训练,鼓励学生多写多练,提升写作水平。此外,我们还将开展丰富多彩的语文活动,如朗诵比赛、作文大赛等,激发学生的学习兴趣。

  2. 数学教学:本学期,我们将重点讲解xx数学知识点,通过生动的课堂讲解和有趣的数学游戏,帮助学生掌握数学的基本概念和解题方法。同时,我们还将注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

  3. 英语教学:我们将继续加强学生的听、说、读、写能力训练,通过情景模拟、角色扮演等方式,提高学生的英语应用能力。此外,我们还将开展英语角、英语演讲比赛等活动,为学生提供更多的英语实践机会。

  三、教学方法

  本学期,我们将采用多种教学方法,如情境教学、合作学习、项目式学习等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。同时,我们还将注重因材施教,针对不同学生的学习特点和需求,提供个性化的教学指导。

  四、家校合作

  我们将加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,分享学生的学习情况和成长点滴。同时,我们还将邀请家长参与学校活动,共同见证学生的成长与进步。通过家校合作,我们希望能够形成教育合力,为学生的全面发展提供有力支持。

  五、课外活动

  本学期,我们将组织丰富多彩的`课外活动,如xx比赛、xx活动等,为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。通过课外活动,我们希望能够培养学生的团队合作精神和创新能力,促进学生的全面发展。

  六、总结与展望

  本学期,我们将以饱满的热情和坚定的信念,为学生的成长与发展贡献我们的智慧和力量。我们相信,在全体师生的共同努力下,我们一定能够取得更加优异的成绩和更加丰硕的成果。展望未来,我们将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念,为学生的美好未来奠定坚实的基础。

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小学五年级组德育工作计划(精选32篇)

  日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写工作计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家收集的小学五年级组德育工作计划,欢迎阅读与收藏。

小学五年级组德育工作计划(精选32篇)

  小学五年级组德育工作计划 1

  本学期我校德育工作要认真贯彻落实党的教育方针,结合市教育局统一部署,围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教育局学生德育与激励教育教育方案》,积极改进工作方法,提高学校德育工作的实效。

  一、指导思想:

  以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行日常行为规范教育,使之学会做人,学会学习,学会生活。

  二、工作目标:

  1、加强队伍建设。积极开展班主任工作培训,促进其建设文化班级,提高学校品位;想方设法提高小干部素质,让其参与学校的'建设管理。

  2、加强阵地建设,优化育人环境。继续抓好兴趣团队建设,给学生的成长搭建舞台。

  3、加强学生法制教育和安全教育。

  4、以少年军校为载体,抓好纪律、国防教育。

  三、主要工作措施:

  1、抓好班主任队伍建设,强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动,采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的工作积极性和管理班级能力。定期组织班队干部管理培训,提高小干部素质。

  2、强化养成教育,培养文明学生。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教育局学生学生与激励教育方案》为参照,加强学生日常行为规范的养成教育,注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教育;继续实施实践周班制度,加大检查力度,及时公布结果,保持校园良好的秩序和风气。

  3、丰富活动形式,完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展;确定每月主题,结合节假日开展有意义的活动;开展好校园文化活动。

  4、加强阵地建设,优化育人环境。优化升旗仪式,让更多学生在国旗下的舞台得到展示;利用宣传栏、LED电子屏等德育阵地,展示师生风采,树立学习榜样。

  5、切实抓好少年军校建设。积极协调教官、班主任,注重少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教育。

  小学五年级组德育工作计划 2

  以20xx年我校德育计划为主要指导思想,完成齐心协力狠抓养成教育,想方设法让孩子们形成好习惯。做出以下计划内容:

  一、扎扎实实地抓好学生的养成教育,大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯,形成好品质。

  行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做。

  二、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。

  管理是一门科学,学生管理也是一门科学。学生虽然在知识、经验、能力等诸方面不及成人,但作为发展中的人,学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力,作为一名教师更作为一名大队辅导员,就得要敢于放权于学生,不包办、不扼制,给学生学习、做事的`机会,让学生体验到“我能行”的快乐,从而塑就学生强有力的自信心。

  三、具体措施:

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5、抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  四、具体工作安排:

  首先是安全教育,健康教育周;成立班委会;交通安全教育班队活动;出《我上一年级学了》板报展示。其次是安全教育,交通安全教育讲座;爱国主义教育,综合实践活动;理解香樟文化内涵,提炼班级文化内涵;书香班级文化建设;建立班级图书角。最后是班级工作总结;学生综合素质评价;假期工作安排、安全教育。

  小学五年级组德育工作计划 3

  一、本学期指导思想:

  以“建设幸福一小”为中心,夯实德育工作,以人为本,为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育,增强科技意识,培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源,强化学生良好的品德行为习惯的养成,关注学生心理问题,促进学生的健康成长。以年级组为团队,务求实效,打造初具特色的边境学校。

  二、工作目标:

  (一)加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。

  (二)开展国防教育,强化爱国爱校思想。

  (三)探索科技教育,树立从小爱科学的意识。

  (四)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素质。

  三、工作要点:

  (一)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任建设,主要设想:组织班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任的`带头、辐射和指导作用,通过经验交流、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和能力的提高。

  (二)抓好德育基础教育,培养学生良好的行为习惯。

  1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。

  2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量,引导学生爱军爱国。

  3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普作品展览。

  4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手,通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式,增强爱国爱校意识。

  5、继续加强对学生的法制教育,安全知识教育的主题活动,通过现场演练,图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式,让安全常驻孩子们心中。

  6、以纪念日为契机,开展丰富多彩的少先队活动。

  7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛,给孩子们的健康成长搭建平台。

  小学五年级组德育工作计划 4

  一、指导思想:

  德育:开展净、静、敬、竟的品行教育。

  学习:追求“三实”,以求实效。

  班风:博学、笃行、明辨、慎思。

  二、工作目标:

  1、争做一名合格的小学生,为低年级的学生做表率。

  2、心怀感恩、关爱他人,有集体意识,创新意识。

  3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓个别副课的课堂纪律以提高班级学生的各科学习成绩。

  4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。

  三、具体措施

  1、营造积极向上的班级氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、组办丰富多彩的班级活动

  确定好本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。

  3、指导培养小干部

  精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  4、加强常规检查评比

  从学生自身出发,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

  5、针对特殊学生,开展特殊教育

  (1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  (2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  (3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。

  四、活动安排

  1、完成校、少先队安排的各项活动。

  2、每月举办班会两次,主题队活动两次,激励学生的上进心培养学生的组织与创新能力,振奋学生的精神。

  3、主题队会活动由班干部组织举办活动做到全员参加,以培养学生的综合能力。

  五、具体安排

  二月份:

  1、寒假生活总结。办相关内容的`小报、写相关内容的文章及读书总结,并出一期展板。

  2、订好班级和个人目标,明确班干部的工作任务,落实日常工作的分工,稳定班级日常工作秩序。

  三月份:

  1、开展庆“三八”的活动,并办相应的展板、小报及黑板报。

  2、.开展“我爱读书”的交流活动。

  3、开展“我是劳动小能手”活动。

  四月份:

  1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结表彰。

  2、开展主题队活动。并举办此主题的诗文朗诵会。小报、展板、演讲会。

  五月份:

  1、班级工作总结,进一步稳定班级的日常工作。

  2、优秀作业展。

  3、举办主题班队会:我是怎样学习的。

  4、好书推荐介绍交流会。

  六月份:

  1、惜时勤学,制定复习计划迎接统考。

  2、做好学期测评工作,各项工作总结表彰。

  小学五年级组德育工作计划 5

  一、工作目标

  加强师德建设,提高教师的综合素质,树立良好的师德形象,建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。

  1、建立一支管理过硬,深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。

  2、教育,培养学生良好的行为习惯,让学生告别不文明行为。

  3、注重学生心理健康教育,及时矫正不健康的心理,不断提高学生的心理素质。

  二、具体措施

  1、建立健全各项规章制度,用制度来约束师生的行为,以保证群体目标的实现。

  2、加强组织建设,充分发挥各级职能部门的作用,实行领导包学年、班主任包班、班干部包学生,做到分工合作,责任到位,确保德育工作的胜利进行。

  3、发挥班主任的职能作用。班主任要认真分析班级情况,制定出符合班级实际的'工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。

  4、定期召开家长座谈会。让家长了解学校的教育教学情况,了解学生的思想学习情况,与家长一起研究教育学生的方案,力争家长理解,支持学校的各项工作。

  5、以班队活动为载体,树班风、带学风、促校风。各班根据实际情况组织召开形式多样的主题班会,让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足,以培养学生适应生活、适应社会的能力,形成良好的心理素质和道德品质,为人生之路奠基铺石。

  6、以丰富校园生活为主旋律,开展文体活动。为使学生在轻松愉快的中读书学习,做到劳逸结合,举办文艺活动,使校园生活丰富多彩。

  7、以“第二课堂”为主渠道,宣传法律法规,强化法律意识。

  8、大力加强校园文化建设,优化育人环境,创建浓厚的育人氛围,开展“我能行”的小主人行动教育。

  小学五年级组德育工作计划 6

  一、指导思想:

  认真贯彻教育局德育工作精神,围绕学校工作计划与重点,加快德育改革与创新,积极探索新课程背景下现代德育管理体系,加强德育队伍建设,积极开展少先队活动,提高学生的道德认识,提高学生明辨是非进行道德选择的能力,培养学生良好的道德情感,为学生的发展奠定良好的基础。

  二、工作目标:

  1.远期目标:继续对学生进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育,开始对学生进行必要的浅显的社会和政治、法律常识教育,热爱集体、热爱祖国的基本性的启蒙教育,进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为规范的自觉性,继续培养他们的生活学习和劳动习惯。培养他们诚实、谦虚、勇敢、活泼、大胆创新等思想、心理素质。

  2.近期目标:教育学生自尊自爱,有坚定的意志,惜时守信、认真负责,对生活有积极进取的态度。教育学生懂得要知法、守法、自觉遵守学校纪律和公共秩序,做守法的小公民,在少先队组织的生活和实践中学习正确的使用和运用民主权利。培养学生初步学会正确评价自己,懂得正确竞争,与人正确交往。培养健康的个人爱好,发展特长。有自信、有目标,成为一个性格健全,行为良好的儿童。

  三、工作措施:

  1.开展“国歌是我心中的骄傲”,唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的'礼仪规范、唱响心中的国歌。

  2.常规、安全教育为重点,抓学生《小学生守则》、《日常行为规范》教育,开展交通安全、网络安全及社会公德教育活动。结合3月27日全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。远离危险,把安全时刻记在心间。

  3.对学生进行礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯,搜集有关日常生活文明礼仪的常识。结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动,检验学生的文明礼仪程度。

  小学五年级组德育工作计划 7

  一、中队级基本情况和目标:

  本中队共有学生42人,其中男生27人,女生16人。有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我中队的基本目标是:培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。

  二、工作内容及措施:

  1、道德观念的教育

  (1)以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。

  (2)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

  (3)鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的'同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

  2、集体荣誉的教育

  抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力。

  3、创新教育

  (1)发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,参与校、中队各项活动。如:学校田径运动会。

  (2)继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  4、学校教育与家庭教育相结合

  (1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生为一体的教育模式。

  (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  (3)与家长建立一定的通信平台,以便及时与家长交流。

  小学五年级组德育工作计划 8

  一、全期德育工作目标:

  1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。

  2、围绕“jq”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

  3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  二、本期班德育工作基本要点:

  1、确立班级奋斗目标:

  在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

  (1)通过各种方式,端正学生的'学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

  (2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。

  3、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。

  三、班级基本情况:

  本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。

  四、具体措施

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5、抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  五、具体工作安排:

  九月:民族主义教育

  1、安全教育,健康教育周、

  2、成立班委会、

  3、交通安全教育班队活动、

  4、各班出《我上学了》、《预防甲流》两黑板报。

  5、收看两个节目:《开学第一课》、《走进新中国》。

  小学五年级组德育工作计划 9

  一、学生知识能力学习习惯分析:

  学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

  二、教学目的任务:

  1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

  4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  三、教学重点难点:

  教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  四、完成任务的措施:

  1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以。人为本,因材施教,因地制宜,以求达到教学效果。

  (一)在教学中应遵循的教学原则

  1、审美性原则

  美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。

  2、思想性原则

  教师要善于发掘教材内在的.思想性,在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。

  3、量力性原则

  教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。

  4、创造性原则

  教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。

  5、实践性原则

  教学应联系学生的实际,教师讲述与学生操作训练相结合,充分调动学生眼、手、脑协调并用。

  6、趣味性原则

  选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  7、因材施教原则

  根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取面向集体与个别指导相结合的方法。

  (二)教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题

  1、教学中要注意知识的基础性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。

  2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。

  3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。

  4、各地应努力创。造条件,配备必要的美术教学设备,搞好师资培训和教学研究工作。

  5、通过教学评价,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学,·应有利于调动学生学习的积极性。同时,要克服以知识技能的掌握作为评价的标准的倾向,应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据,对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估,使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考查是教学评价的主要方面,平时考查应注意鼓励学生想象力和独创性的发挥。美术学业成绩宜以平时为主,期末进行综合评定。

  小学五年级组德育工作计划 10

  一、班级基本情况。

  全班23个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

  二、班级工作目标及措施:

  1、深化爱国教育。

  继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

  2、狠抓养成教育。

  抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。

  3、调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5。建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  6、重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。

  7、组织和培养班集体。

  五年级是小学生活学习的'最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:

  (1)确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。

  (2)培养和使用班干部,继续值日班长制。

  (3)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

  (4)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

  (5)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。

  三、做好个别学生的教育工作。

  在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。

  总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”

  小学五年级组德育工作计划 11

  对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:

  一、培养目标:

  培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

  二、基本内容和要求:

  班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

  基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育。

  三、实施途径

  班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的`作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。

  四、德育现状:

  本班42人,班级中女生人数较多且比较活跃,经常违反纪律并严重影响他人,部分同学之间互不关心,没有集体荣誉感和主人翁精神。

  五、具体措施:

  1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育,学科学教育进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《中学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

  2、以落实学生个人日常行为为主线,以德育系列化活动和“班级争星榜”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。

  3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。

  4、抓课堂常规:上课,作业,学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成,一丝不苟,养成习惯。每天提前预习功课,及时复习,懂得“温故而知新”,课前摆好学习用品,开始让学习委员监督检查,逐步形成习惯。

  5、每月班级进行民主评选,选出“德育标兵”利用“争星榜”进行奖励,激发学生的积极性。

  6、后进生工作是我班工作重点,后进生转化工作的好坏,直接影响我班德育成败,每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想,努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下,初二四班一定会步入一个新台阶。

  小学五年级组德育工作计划 12

  新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。虽然对德育工作有所经验,五年级相对于制定小学四年级德育工作计划和小学三年级德育工作计划等都有所不同。因班级内的学生情况不同,所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作计划。

  一、指导思想:

  明确自己的德育目标和工作重点,以养成教育为主,有计划、有针对性地开展班级德育工作,培养学生文明有礼、和谐有序的好习惯。

  二、班级基本情况分析:

  大多数学生能够很好地遵守学校纪律,讲文明礼貌,学习上积极要求上进。但是在班级中仍然有一些学生不遵守纪律,在走廊、楼梯上跑动,甚至打闹,不但严重违反了班级和学校的行为规范要求,而且十分的危险;学习习惯差:不能专心听讲、按要求完成作业、书写不够认真、读写姿势严重错误;不文明的'现象时有发生:同学之间因为一点儿小事就吵架、骂人。所以,在本学期中需要进一步针对上述问题加强学生的有礼有序教育和良好的学习习惯教育,逐渐培养起学生的好习惯,使他们受益终生。

  三、工作目标:

  1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

  2、学生操行评定合格率达100%。

  3、学生在校安全事故发生率为零。

  四、工作思路:

  1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

  2、突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

  3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

  五、具体工作措施:

  1、加强学生的常规教育,注重养成教育。

  1)利用班队会的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,根据学校的部署,严格完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

  2)充分利用重大节日活动,通过开展各种活动,对学生进行思想品德教育。

  2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

  3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进行检查,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

  4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

  5、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

  6、结合教师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动。

  7、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

  总之,本学期,在班级德育管理中我将做到七个字:爱心、细心、责任心。

  小学五年级组德育工作计划 13

  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,我制定如下德育计划:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、班级工作重点及目标班级教育工作

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本年级学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的`凝聚力,形成良好的班风。

  三、常规管理措施

  1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是

  竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

  四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施:

  1、搞好班级的育人环境,在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

  2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  小学五年级组德育工作计划 14

  一、指导思想

  为了全面落实国家教育方针、政策,进一步实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量。本学期,我将一如既往地进一步做好转化后进工作。

  二、工作目标

  从小事抓起,逐步引导特殊生树立理想。养成良好的学习习惯和行为习惯,有一些适合个人的学习方法。

  三、我班学困生情况分析学困生的特点主要表现为:

  1、自卑感强。学困生由于各方面较差,受到批评较多。父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。

  2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视,学困生的言行。例如,认为违反纪律是“勇敢”,向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。学困生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上,学困生也有其长处和闪光点,教师应该也能够做好每一个学困生的转化工作。

  四、工作措施与方法

  1、动之以情,消除戒备心理

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对学困生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

  2、尊重信任,唤起自尊心

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点:

  (1)对学困生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。

  (2)让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

  (3)让学困生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强学困生分辨是非的能力

  教师应晓之以理,提高学困生的道德觉悟和上进心,培养学困生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。4、创设情境,锻炼学困生的.意志针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

  5、持之以恒,反复教育,巩固学困生良好行为习惯

  学困生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,学困生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使学困生保持不断前进的势头。

  6、建立奖励机制

  大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶学困生的班主任和有关教师五、主要工作安排

  1、针对学困生行为习惯差,进行行为习惯教育。

  2、针对学困生法制观念淡薄,进行法制系列教育。

  3、针对学困生心理障碍严重,进行心理咨询活动。

  4、针对学困生学习目标不明确,进行学习目的性教育。

  5、针对一部分家庭经济困难的学困生,给予一定的帮助,帮助申请特困生,提供经济辅助。

  6、针对一部分学困生家庭教育薄弱,进行专题家访活动。建立学困生培训班、家长联系卡,进行家教辅导。

  小学五年级组德育工作计划 15

  根据学校德育工作的指导思想,结合班级的实际情况,对学生进行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素质,本学期制定以下五年级德育工作计划:

  一、指导思想:

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  二、主要目标:

  1、加强学生日常行为规范教育。

  2、加强少先队活动,组织开展各种实践活动。

  三、工作重点:

  1、加强班级教育的管理

  班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理,对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风,有良好的`班风就有良好的校风。同样,良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设,对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中,要求重视每月的班队会活动和日常班级生活,着力加强班级文化建设,树立学生基本的道德观、是非观。

  2、加强少先队的管理

  少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队根据实际情况,与时俱进,组织全校学生开展适合学生需要的活动。

  本学期将加强少先队工作计划,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  3、抓紧学生的常规教育,养成学生良好习惯

  加强学生的常规教育,养成良好的习惯,是我们小学生教育工作计划的基础。老师要恰当地把握教育时机,对学生进行文明教育、爱国主义教育和传统文化教育。

  本学期在以往检查学生手帕、红领巾的基础上,重视对学生个人卫生,教室环境卫生布置,文明礼貌,下课奔跑的检查。倡导学生多看新闻,自我修身,礼貌待人。

  4、重视家校联系工作

  教师通过家校互动平台或其他方式,每月与家长互通电话、短信,反映学生在校思想情况,增进与家长的交流。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。

  小学五年级组德育工作计划 16

  一、工作思路:

  以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作,为学生的一生奠基。

  二、工作措施:

  1、严抓学生行为习惯及常规养成。

  继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,实现七个达标:升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面。及时表彰遵守典型。

  2、加强班级教育的管理

  班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理,对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风,有良好的班风就有良好的校风。同样,良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设,对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中,要求重视每月的班队会活动和日常班级生活,着力加强班级文化建设,树立学生基本的道德观、是非观。

  3、提高教师育德能力,引导班主任由“任务型”向“研究型”发展。

  加强班主任德育理论学习,要求班主任坚持做到“两学”,即:多学一些教育科学理论,拓宽自己的视野,深入了解学生的心理特点,掌握科学的育人方法;多学一些教育信息,捕捉现代德育发展的新动态、新途径,乐于奉献,努力培养奋发向上的良好班集体,每位班主任重点做到以下七点:①尊重学生人格,②信任学生,③了解学生,④研究学生,⑤帮助学生,⑥关心学生,⑦正确评价学生。

  4、发挥德育阵地作用。

  后黑板板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生德育教育的重要途径。认真做好每月一期的'主题手抄报。

  5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系,将德育教育工作由校内扩伸到校外,构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处,更好的利用“家访记录”,巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念,使其掌握科学的教育方法,理解、支持并配合学校的工作。

  6、配合学校每月德育工作重点,开展有年级特色的活动。

  小学五年级组德育工作计划 17

  一、教学内容

  (一)数与代数领域

  数与代数领域的内容,无论从课时还是从内容份量上看,都仍然是小学数学教学的重要内容,这方面内容也是本册教材的主要内容之一,教材共安排6个单元,分为三个部分。

  1.数的认识:教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。

  2.数的运算:数的运算教学了小数的四则运算和混合运算,以及利用小数计算解决实际问题,另外还有解决问题的枚举策略。

  3.式与方程:式与方程主要是用字母表示数。

  (二)图形与几何领域

  本册教材在图形与几何方面主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算,以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。

  共安排1个单元,分三个部分。新课程要求多边形面积的教学,不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能,还要通过面积公式的推导,体会转化是学习数学和解决问题的常用策略。

  1.常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法;

  2.移动小数点的位置,改变小数大小的方法与技巧;

  3.长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。

  (三)统计与概率领域

  这部分内容安排了1个单元,即第6单元,复式统计表和复式条形图。学习统计表和统计图的特点,并要求学生举出一些用统计表和统计图描述数据的例子,体会统计图表在日常生活中的应用,启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。

  (四)综合与实践领域

  本册教材共安排3次实践与综合应用活动:

  1.校园的绿地面积:这是一次操作型实践活动,主要活动是测量土地的长度、计算其面积。认识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。

  2.班级联欢会:组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做,购买物品也是准备工作的一部分。这次实践活动为举行班级联欢会购买物品,联系实际应用小数四则运算的知识。学生刚学习了小数的计算,安排这样的实践活动很及时。实践活动的教学目的不仅是开展活动,更要通过活动促进学生发展。因此,活动即将结束时,教材安排回顾反思栏目,交流活动中的收获和体会。

  3.钉子板上的多边形:这是一次研究平面图形面积的活动,安排在形成了面积概念,掌握了常用面积单位,能计算简单图形面积的基础上进行。通过学生在钉子板上围图形、数钉子的枚数、算图形的面积,探索围成的图形面积与图形边上的钉子枚数之间的`关系,还要用含有字母的式子表达这种关系,培养学生探索精神和数学思维能力。重点:多边形面积的计算、小数加减法、小数的乘法和除法的意义和计算法则。难点:用字母表示数、理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算,引导梳理适合学生自主解决的实际问题。

  二、教学目标

  (一)知识技能方面

  1.使学生联系已有的知识经验,经历从具体问题中抽象数量关系并探索计算的过程,掌握有关的计算方法;初步认识负数的一些特征;初步理解用字母表示数的意义和基本方法。

  2.让学生经历动手操作,通过图形的等积变形,探索常见平面图形的面积计算方法,经历推导面积公式的过程,加强转化思想的教学。

  3.联系具体问题初步认识复式统计表和复式条形统计图,初步掌握用复式统计表和复式条形统计图表示数据的方法,能按照数据变化特点进行简单的分析、交流;初步学会根据数据特点和实际需要选择统计方法。

  (二)数学思考方面

  1.在探索计算方法的过程中,发展合理推理能力。

  2.在探索负数的特征,学习用字母表示数的过程中,进行观察、比较、分析、综合,进一步发展抽象思维,增强符号感。

  3.在探索多边形的面积计算过程、对图形进行转化中,进一步发展形象思维和空间观念。

  4.在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据,以及对统计结果进行分析和解释的过程中,进一步增强统计观念。

  (三)解决问题方面

  1.能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题,并能运用所学的测量、估计、作图、计算、统计等数学知识和方法解决问题,进一步发展应用意识。

  2.能在解决问题的过程中,初步学会用枚举的策略解决问题。

  3.在解决问题的过程中,进一步积累解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性,逐渐增强对解决问题过程的反思意识。

  (四)情感与态度方面

  1.在探索和发现数学知识、规律的过程中,进一步获得成功的体验,产生对数学事实和数学内在联系的好奇心,树立学好数学的自信心。

  2.在理解数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值与作用。

  3.能努力克服数学学习中遇到的困难;热心参与数学问题的讨论;发现错误能主动改正。

  4.能主动、认真地阅读一些数学背景资料,感受数学在社会法发展中的作用,进一步形成对数学的积极情感。

  三、学情分析

  五年级3班大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,能够主动进行学习。部分学生动手能力差,缺乏发散思维的训练;分析问题、理解问题、解决问题的能力较差;个别学生学习能力较差,计算和解决问题都存在困难。还有的学生学习态度不够端正,做题马虎、书写不认真、不能按时完成作业。从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看,学生的成绩从高到低直线分布基本均匀,有三、四个同学基础和学习能力较差,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体教学成绩。

  四、教学措施

  1.以开放式教学理念为核心,创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

  2.教材的例题、练习题的选材,力求贴近学生的生活实际。对练习题做适当的改编与创新,同时对不同层次的学生布置不同的练习。

  3.利用课余时间,培养学生的数学阅读能力。对于学习能力较好的学生,鼓励他们阅读《小学生数学报》等,拓宽知识面,激发学生的数学学习热情。

  4.认真钻研教材,结合高年级学生的年龄特点,教给学生科学的学习方法,使学生学会学习,逐步培养学生的自学能力。

  5.加强小组合作学习的指导,提高小组合作学习的效率,是每个组员都能学有所得。

  6.坚持学生的学习习惯养成教育,使学生养成一丝不苟、认真作业,细心检验的学习习惯,养成整理错题集,在班级中成立一帮一的学习小组,每天进行错题一扫清的活动,帮助后进生每天都在进步,全面提高教学质量。

  7.在教学中,注意与生活实践相结合,让学生感觉学习不再枯燥无味,培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力,优化作业设计,不搞题海战术,不加重学生的课业负担。

  8.借助家校通这个平台,积极主动地与家长多联系,全方位地了解学生,同时也让家长了解自己的孩子。

  小学五年级组德育工作计划 18

  一、指导思想:

  深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性。

  二、工作思路:

  1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

  2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

  3、注重班干部队伍建设,强化表率作用。

  三、重要工作:

  (一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

  1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

  2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

  3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的`小事做起。

  (二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

  1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》、《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

  2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

  3、发挥德育阵地作用。后黑板板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

  (四)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、及时与家长沟通,提高家教水平。

  3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

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  一、指导思想

  以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。

  二、工作思路:

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住一条主线:自主管理。

  三、主要任务和目标:

  (一)加强学习,提高认识,确立人人都是德育工作者的理念。通过学习,充分认识未成年人思想道德现状和特点,积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法,增强学校德育工作的针对性,使我教师肩负的神圣使命,坚决克服只教不育,重教轻育的错误思想,确立人人都是德育工作者的理念。

  (二)组织学生认真学习新规范、新守则,切实加强学生良好行为规范的养成教育。

  新规范和新守则是学生学会做人的基本要求,一定要组织学生认真学习,反复训练,学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的,也不是教育一次二次就能养成的,必须经过一个相当长时间的反复教育,反复训练的`过程,因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作:

  1、从小事抓起,从坐、立、行抓起,要抓住行为养成教育的突破口,一抓到底。

  2、要深入学生,了解学生,使行为规范的养成教育具有针对性。

  3、要充分发挥学生骨干的带头作用,培养学生自己教育自己,自己管理自己的能力。

  4、开展主题教育活动,寓教育于活动之中。

  5、对于问题学生要建立帮教制度,要加强和家长联系,家校共-管,家校合力,做教育转化工作。

  (三)加强班集体建设和班级管理工作。

  为了把班集体建设提高到一个新水平,班主任在工作中,要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么,在做什么,充分利用夕会课,针对学生的思想实际,有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识,争先争优,为班级添光。要切实加强班风学风建设,要注重发现学生中的先进模范,发挥榜样的带头示范作用。

  (四)加强班级文化建设。

  优美的环境氛围,高雅的班级文化,给人以奋发向上的力量。

  1、精心布置班级环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出人文主题,让每一面墙壁、每一个角落,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个"时时受教育,处处受感染"的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。

  2、搞好班级文化环境建设:各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级比拼榜,在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

  3、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度,培养良好的班风、学风,维护学生良好的秩序,把礼仪带进校园,把微笑带给同学,常规管理力求实效。

  小学五年级组德育工作计划 20

  一、班级及学生概况

  我班是新课标五年级(5)班,现有学生48人,其中男生21人,女生28人,学生活泼好动,热情开朗,有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风,学风。大部分学生会按要求预习课文,通过语言文字的训练,本班学生的思想品质不同程度地受到了教育,有了一定的进步。本学年我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学习目标,对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感,培养学生良好的行为规范,形成良好的学习风气和班级文化氛围。

  二、指导思想

  坚持以德育为首,以日常行为规范为准则,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。

  三、工作设想

  根据《镇沅县直属小学20xx学年度教育教学工作计划》,结合我班实际,作以下计划:

  (一)加强德育工作,德育是学校教育中的一项重要工作,工作中切实加强德育工作的针对性和实效性,做好学生的思想工作,侧重于学生思想道德素质的培养,以"五热爱"、"四有新人"、"五自教育"、"三个文明"建设为主要内容,以"正直、简朴、扬善"为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实,结合少年儿童的特点,联系少年儿童的生活实际,有针对性地开展形式多样的育人活动。

  (二)安全教育。学校的安全工作关系到千家万户,是学校教育教学工作中的一项主体工作,要时刻牢记"安全工作重于泰山"。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒,不随便和陌生人打交道,教给学生防不安全事故的方法,防患于未然。

  (三)加强班风建设

  1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排,引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况,要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。

  2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好,努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。

  (1)修改并制定新的班级公约、班规。

  (2)教室的布置也可以为学生的`学习创造更加舒适的学习环境。如设立"图书角"、"卫生角",并辅以制度加以约束。"快乐学习比一比"让学生以一种积极进取的态度认真学习,"我要我最棒"以今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活,"百花苑"集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。

  (3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、班干部培养计划。作为班主任的左右手,班干部要经过精心的培养与选拔。

  第一,帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力,指点他们工作方法;让他们大胆管理。

  第二,严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用。

  第三,培养班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  (四)加强学风建设,营造良好的学习氛围。

  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

  2、关注后进生,加强对后进生的关心与帮助,由班委会和科代表牵头,采取结对子的形式,帮助大家共同进步!

  3、在班级开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的学习氛围。

  4、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  (五)提高学生的整体素质,在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。

  (六)加强家校联系,力争家长配合,共同管理和教育学生。

  作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度,及时交换意见。密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动,充分调动家长的积极性,并取得共识,配合学校共同教育好孩子。

  小学五年级组德育工作计划 21

  指导思想:

  以学校、小学部工作思想为指导,针对本年级现状,充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系,充分调动各位教师的能动性,营造团结、向上、愉快的团体氛围。

  现状分析:

  1、本年级共有教师10人,3位新来的教师均为班主任,还有2位原任课教师新任班主任工作。年级在原有5班的基础上,又扩招3个新班,全年级共有 303 人,新教师需要尽快熟悉学校以及学生,年级组更需要加强新生的教育工作。

  2、年组班主任中有许多新手,或是刚来外校的新教师,更需要强调教师间的团结合作,相互帮助。

  3、原有班级差生较多,成绩偏低,个别班级班风、学风较差,在这些学生的管理上要下大工夫。

  4、年级各班人数不均衡,1—5班多达39——43人,6——8班35——36人,也许以后搞活动、成绩考核会带来不便。

  具体措施:

  1、 认真落实学校各职能部门布置的各 项常规工作,使本年级班主任及各项常规工作正常进行,

  2、 年级稳定,不分化,不出现安全事故和教学事故。

  3、 了解本年级教师工作、学生学习情况,并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。

  4、 对学生行为规范、养成教育常抓不懈,各班结合“自我发展”实验活动,在学生管理方面有特色,见成效。

  5、 组织学生参加有益的`课间活动,积极组织学生参加各类校外竞赛,鼓励教师个人发表作品。

  6、 组织两次年级大型活动,活动适合学生年龄特点,使学生从中有所收获。

  活动一:“外校风景线”摄影展——10月

  活动二:“五自”(自理、自学、自护、自强、自创 )技能大赛——12月

  7、 发挥家长、校外辅导员的优势,在年级内成立学生社团,使学生更多地了解社会、适应社会。

  8、 各班设《课堂情况反馈表》,使各位任课教师都参与到班级管理中来。

  9、 浓厚的教研气氛,实行组内集体备课制,控制作业量,让学生“轻负荷、高质量”的学习。

  10、 每周给家长写一封信,或者印发教育资讯,使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。

  11、 作好新班主任的帮扶工作,每人指派一名辅导教师协助其搞好班务工作。(余贵先——邱鹏 曾秋莲——陈其升 蔡馨慧——丁芸 文红梅—— 褚咏梅 )

  12、 每月召开一次本年级教师联席会,了解情况,协调工作,创设和谐、 愉快的工作环境。

  13、 每月从出勤、学生纪律、卫生、课堂表现、板报、“自我发展”实验、活动等方面对班主任实行量化考核,期末对年组教师的考评做到公平、公正、公开。

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  指导思想:

  以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想,紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划,结合年级组的实际情况,抓好学生行为习惯的养成教育,以行为规范教育为抓手,以榜样树人,进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为即将进入六年级打下扎实的基础。

  年级组现状分析:

  1、本年级共有教师12人,其中2位是今年刚加入的新教师,新教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师多为教学经验丰富的老教师,及年富力强的中年教师,这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师,他们对本职工作极其负责,有强烈的敬业精神。

  2、本年级共五个班:五(1)班50人,五(2)班50人,五(3)班51人,五(4)班47人,五(5)班45人,总人数243人。其中,四班和五班是英语实验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯,这些良好的习惯还没有形成定势,需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。

  年级组主要目标:

  (一)继续创建合作、和谐、共进的年级组:

  1.重视组内团队建设,营造轻松和谐的工作氛围,争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。

  2.重视各任课老师之间的工作协调合作,协调各方面的关系,尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系;家长与级组之间的关系,针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。

  3.开展丰富多彩的师生文体活动。

  (二)教育教学仍为工作中重点之重

  抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。2.争得三面流动红旗,争创优秀年级。

  3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系,建立家长委员会,强化后进生的转化和跟踪管理工作。

  具体工作及措施:

  1.以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导,抓好教学管理工作,培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结,坦诚相待,加强合作相互帮助。

  2.以争三面流动红旗为契机,进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设,努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。

  这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况(优势和不足、学生的自主管理水平),制定适合本班学生的学期工作计划和强有力的“班级公约”等管理措施,着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力,以实现学生能力的发展。如:早晚自习的自主管理;劳动卫生的自觉行为养成;文明礼仪习惯的养成;课堂听课习惯的.培养;作业的及时完成;时间观念的培养等等。

  3.继续加强班干部队伍的培养,发挥他们的带头作用。

  一个好的班集体的建立,光靠班主任的力量是不够的,必须有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们,使用他们。要结合班级的实际情况,严格挑选,合理使用。对于五年级的学生,更要充分发挥其积极性,在实践中锻炼他们。

  4.重视学生安全(包括课间活动安全、生活区安全、体育课安全等)。

  班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育,及时发现问题,及时予以教育、整改并上报学校,全体学科教师也应积极参与到这项工作中来。

  5.发挥少先队主阵地作用,强化小主人积极开展德育实践活动

  (1)以“迎奥运会,做文明人”为主题,开展相关的少先队活动。

  (2)认真组织好升旗仪式,日常行为规范的检查工作。

  (3)利用少先队主题班会,进行各种宣传教育。

  6、各班做好每天“两扫”和每月一次大扫除工作,要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁工作,配合卫生室做好每天晨检工作。

  7.加强劳动教育,积极培养学生的劳动意识,积极参与学校组织的公益实践活动。

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  一、指导思想

  本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则,一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的`各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。

  二、工作目标

  1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

  2、形成稳定高效而团结的队伍,齐心协作,出色完成本学期的各项任务。

  3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。

  4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。

  三、主要工作

  八月份

  1、假期返校,教师了解学生学习生活情况。

  2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。

  3、学生报到,组织做好开学前教育工作,发放各学科用书。

  4、组织好学生进行常规训练和开学典礼。

  5、各学科教师参加市、区教材培训活动。

  6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。

  7、各班级布置教室内的板报。(我的心愿)

  九月份

  1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划,各学科制定教学计划,讨论教学进度。

  2、确定备课日及主题

  语文时间:每周一上午地点:三办主题:关于“清晰目标有效设问”主题制定新学期计划

  数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何关注学生的可持续发展

  3、师徒挂钩会议,马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。

  4、制定年级“阅读计划”,各班制定班级读书计划。

  5、确定本年级的信息负责人:(施叶青)

  6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。

  7、召开课外阅读及综合实践工作会议。

  8、各科任教师接受本月备课本的第一次检查。

  9、召开班主任会议,发放班主任工作条例。

  10、语、数、英学科统一作业批改要求,强化教学常规。

  11、语、数、英教师认真批改学生的'暑假作业,及时请学生订正。

  12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。第三周接受教导处的抽查。

  13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗,(主题:未定)。

  14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。

  15、参加区、市级教研组活动。

  16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期动员、组织工作。

  17、各学科开展教学沙龙活动。

  十月份

  1、组织学生参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。

  2、组内教师参加学校教学沙龙活动。

  3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查:学生作业本检查。

  4、数学教师组织学生参加第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。

  5、迎接年级组视导工作。

  6、五年级部分学科校内阶段教学调研。

  7、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

  8、班主任组织学生出一期黑板报。(主题:未定)

  9、确定备课日及主题

  语文时间:每周一上午地点:三办主题:立足高远目标,脚踏实地研讨——研讨如何“有效设问”

  数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何重视学习方式的合理运用

  10、语文年级组发博客。

  十一月份

  1、组织本年级各学科期中质量调研。

  2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

  小学五年级组德育工作计划 24

  指导思想:

  紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划,结合年级组的实际情况,抓好学生行为习惯的养成教育,以行为规范教育为主,以榜样树人,进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的年级组为突破口,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为学生进入六年级学习打下扎实的基础。

  年级组主要目标:

  1、强化过程管理,确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

  2、重视营造轻松和谐的工作氛围,逐步形成和谐的年级组。

  3、重视各任课老师之间的工作合作,尤其是班主任与科任之间的关系;家长与老师之间的关系。确保教学工作的顺利进行。

  4.逐步养成集体备课的习惯。

  5、各科老师密切合作,共同教育学生,培养他们的学习习惯。

  6、抓好本年级组语文、数学和英语的`教研工作。

  7、加强学校、老师、家长之间的沟通联系,强化后进生的转化和跟踪管理工作。

  具体工作及措施:

  1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导,抓好教学管理工作,培养团结协作精神。教师要认真遵守学校的各项规章制度,按时上班,早进教室,认真搞好办公室卫生,(按办公室排的周日表进行值日)。组内教师要做到坦诚相待,加强合作、相互帮助,营造轻松和谐的工作氛围,逐步形成和谐的年级组。

  2、各班应根据实际情况(优势和不足、学生的自主管理水平),制定适合本班学生的学期工作计划,着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力,以实现学生能力的发展。如:

  ①、早自习的管理;教师要提前到教室,组织学生上早读。并选定指定的学生当领读员,按课程表领读当天的内容,使学生养成良好上早读的习惯。

  ②、劳动卫生的自觉行为养成;班主任老师要认真选出负责任的值日组长,每天做好“两扫”任务,保持教室卫生的整洁。每月进行一次大扫除,主要是门窗和走廊的墙裙的卫生。

  ③、礼仪习惯的养成。利用班会和早读时间教育学生,上学时要衣着整洁,女生不化妆,男生不留长发。见到校长、老师和客人要主动问好,同学之间也要互相礼让。

  ④、课堂听课习惯的培养;班主任要培养学生,不管上什么课,都要做到坐姿端正,专心听讲,主动参与到老师的教学中,积极回答问题,养成良好的学习习惯。比如,学生的注意力不集中,要及时提醒;学生不主动思考问题,老师要及时启发等。

  ⑤、作业要及时完成;教育学生要按时完成作业,有错及时改正,做到不懂就问。比如,做家庭作业师有不理解,可及时打电话问老师,老师要及时解答。(告诉学生老师的电话)

  1、加强班干部队伍的培养,发挥他们的带头作用。

  3、一个好的班集体的建立,光靠班主任的力量是不够的,必须有一支好的班干部队伍,要依靠他们,使用他们。要结合班级的实际情况,严格挑选,合理使用。如:实行班干部竞聘制度,班干部轮换制度,对于五年级的学生,更要充分发挥其积极性,在实践中锻炼他们。

  4、语文教学:语文教学在继续强化字词训练的同时,注重学生的阅读、习作的练习,培养学生写日记的习惯和爱读书的习惯,针对学生薄弱环节进行专项训练。比如,阅读训练,对于学生的作业要认真批改,每个学生要及时纠错。另外,对于优等生要扩大知识量,对后进生要加强辅导,力争每个学生都进步。

  5、数学教学:数学教学要向40分钟要质量,在探究完新课后进行巩固时,由易到难,增加练习密度,使学生都有收获。另外课后要做好培优和补差工作,具体的做法是:利用特长课的时间,对整个年级程度较好的学生进行训练,使他们的成绩更优。对各班的后进生,加强和家长进行沟通,并进行基本题的训练,提高他们的基础知识学习成绩,利用每周五放学后进行,由马中华负责。

  6、英语教学:针对年级特点,在完成教学任务的同时,加强日常口语教学,每天较学生一句日常对话,要求学生要经常使用口语对话,还要加强学生的书写训练。如,开展英语剧比赛,英语书写比赛等。

  小学五年级组德育工作计划 25

  一、基本情况简介

  我们五年级组共有教师十五人,这十五位老师中既有多年工作经验的老教师,又有充满活力的青年教师,十五位教师组成了一个和谐的团队,一个进取的团队。我们来自不同的地方,但是我们却有着共同的目标和心愿,那就是将满腔的爱无私的奉献给五年级的三百多名孩子,让他们在我们的.精心呵护下快乐成长。

  二、指导思想

  本学期,年级组将在区教育局的正确领导下,根据学校工作计划及年级组特点,深入开展年级组活动,认真学习贯彻新课程标准,扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量,不断提升教师的`岗位业务水平,努力培养有特长,有个性,有创造力且遵纪守法,求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,出色完成本学期学校布置的各项工作。

  三、工作目标

  1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

  2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。

  3、充分体现年级组的管理作用,以人性化的管理机制去感染每一位教师,充分调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

  4、加强各方面的管理力度,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。

  5、加大对学生良好行为习惯养成的力度,特别把文明礼仪、学习习惯的培养做为首要,重中之重,让我们五年级的学生成为全校的榜样。

  6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作,高质量的完成各项工作,努力做到精益求精。鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀年级组努力。

  四、具体措施

  (一)教师管理方面:

  1、组织教师认真学习各项规章制度,确保每位教师自觉遵守。

  2、加强集体备课,提高全组教师的业务水平,鼓励本组教师相互听课,取长补短,每位教师全学期听课不少于20节。

  3、组织教师认真学习教育教学理论,每月一篇读书日记、一篇班主任案例,每学期交一篇质量较高的教育教学论文。

  4、协助教导处,每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度,特别是年青教师,要鼓励她们多听课,多向老教师请教,使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。

  5、督促教师进行网络学习和网络管理,积极撰写博客日志,参与学校论坛,开展教育教学讨论。

  6、积极参与学校组织的各类活动、教学竞赛。

  (二)班级管理方面

  1、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,教育学生养成不迟到,不早退,有事请假的良好习惯,并加强环保和卫生教育,创建绿色文明班级和交通文明班级。

  2、各班抓好学生日常行为规范教育,树立新的教育教学常规观,重点抓学生的学习习惯和文明礼仪习惯的养成。

  3、各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动,大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。

  4、加强家校的联系力度,积极召开家长会,保持与家长的

  经常性联系,促进家长之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。

  五、工作安排:

  九月份

  1、抓好开学工作,稳定教学秩序。

  2、布置室内外环境,各班级营造温馨的班级氛围。

  3、开展“教师节”活动。

  4、师生练习太极拳。

  十月份

  1、开展“国庆节”活动。

  2、组织老师观看《教师礼仪》光盘。

  3、开展“优化月”活动,做好“新秀杯”课堂教学竞赛推荐工作。

  4、学生文明行为习惯养成教育。

  十一月份

  1、组织教师参加区“新秀杯”课堂教学竞赛。

  2、教师相互协作,组织开展好“大课间”活动,锻炼学生体质。

  3、期中测试,上交期中总结。

  4、迎接区教育局视导检查。

  5、召开一次家长会。

  十二月份

  1、开展“我爱读书”的活动。

  2、进行一次全面家访。

  3、班级开展“庆元旦”活动。

  一月份

  1、评选文明班级、十佳学生。

  2、教师教学论文评比。

  3、期末测试。

  4、做好学生评优、教师工作考核、各项资料上缴等结工作。

  小学五年级组德育工作计划 26

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、班级概况

  xx小学五年级共有xx个班级,学生总数为xx人。学生来自不同的家庭,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。但大部分学生都能遵守学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,热爱学习。

  三、工作目标

  1. 继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

  2. 端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

  3. 积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  4. 形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

  四、工作措施

  1. 德育工作

  利用班会课、品德课等时间,对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为习惯等方面的教育。通过讲故事、看视频等形式,让学生深刻体会到这些品质的重要性。

  结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。如在国庆节开展“我爱我的祖国”主题活动,培养学生的爱国情感;在重阳节开展“尊老敬老”活动,培养学生的感恩之心。

  加强班级文化建设,营造良好的`育人环境。通过布置教室、设立图书角等方式,让学生在潜移默化中受到教育。

  2. 教学工作

  认真备课,精心设计教学环节,提高课堂教学效率。根据学生的实际情况,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣。

  关注学生的个体差异,因材施教。对于学习困难的学生,要给予更多的关心和帮助,及时辅导他们的学习;对于学习优秀的学生,要鼓励他们挑战更高的目标,培养他们的创新能力。

  加强课外阅读指导,拓宽学生的知识面。推荐适合学生阅读的书籍,定期组织读书交流活动,让学生分享自己的读书心得。

  3. 班级管理

  建立健全班级规章制度,明确学生的行为规范。让学生知道什么是可以做的,什么是不可以做的,做到有章可循。

  培养班干部队伍,提高学生的自我管理能力。通过民主选举的方式,选出责任心强、有组织能力的学生担任班干部。定期对班干部进行培训,指导他们如何开展工作。

  加强班级常规管理,如考勤、卫生、纪律等方面。做到班级管理规范化、制度化。

  4. 家校合作

  定期召开家长会,向家长汇报学生的学习情况和班级工作进展。听取家长的意见和建议,共同探讨教育孩子的方法。

  通过家访、电话、微信等方式,加强与家长的沟通和联系。及时了解学生在家的表现,与家长共同做好学生的教育工作。

  邀请家长参加学校组织的活动,如亲子运动会、家长开放日等,增进家长与孩子之间的感情,加强家校合作。

  五、具体安排

  1. 第一周

  开展“新学期,新起点”主题班会,引导学生制定新学期的学习目标和计划。

  进行班级卫生大扫除,营造整洁的学习环境。

  组建班干部队伍,明确各岗位职责。

  2. 第二周至第四周

  进行爱国主义教育,开展“我爱我的祖国”主题活动。

  组织学生进行课外阅读,培养阅读兴趣。

  进行第一次单元测试,分析学生的学习情况。

  3. 第五周至第八周

  开展“尊老敬老”活动,培养学生的感恩之心。

  加强课堂教学管理,提高教学质量。

  组织学生参加学校的秋季运动会,培养团队合作精神。

  4. 第九周至第十二周

  进行期中考试,总结前半学期的教学工作。

  开展读书交流活动,分享读书心得。

  加强班级纪律管理,营造良好的学习氛围。

  5. 第十三周至第十六周

  开展“环保小卫士”活动,培养学生的环保意识。

  组织学生进行课外实践活动,拓宽学生的视野。

  进行第二次单元测试,分析学生的学习情况。

  6. 第十七周至第二十周

  进行期末考试复习,指导学生制定复习计划。

  开展“优秀学生”评选活动,激励学生努力学习。

  进行班级工作总结,撰写学生评语。

  在新的学期里,我们五年级组的全体教师将以饱满的热情、高度的责任感和使命感,认真做好各项工作,努力提高教育教学质量,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学五年级组德育工作计划 27

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,以学生发展为本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1. 加强班级管理,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

  2. 提高课堂教学效率,提升学生的学习成绩。

  3. 组织丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展。

  4. 加强教师团队建设,提高教师的教育教学水平。

  三、工作措施

  (一)班级管理

  1. 建立健全班级规章制度,明确学生的行为规范和学习要求。

  2. 培养班干部队伍,让学生学会自我管理。

  3. 加强班级文化建设,营造良好的学习氛围。

  4. 关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题。

  (二)教学工作

  1. 认真备课,精心设计教学环节,提高课堂教学的``趣味性和有效性。

  2. 关注学生的个体差异,因材施教,满足不同学生的学习需求。

  3. 加强作业批改和辅导,及时反馈学生的学习情况。

  4. 组织学科竞赛和课外活动,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

  (三)课外活动

  1. 组织开展体育活动,增强学生的体质。

  2. 开展艺术活动,培养学生的审美能力和创造力。

  3. 举办科技活动,提高学生的科学素养和实践能力。

  4. 开展社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。

  (四)教师团队建设

  1. 定期组织教师开展教学研讨活动,分享教学经验和教学资源。

  2. 鼓励教师参加各种培训和学习活动,提高教师的教育教学水平。

  3. 建立教师评价机制,激励教师不断提高自己的教学质量。

  四、具体安排

  九月份:

  1. 制定年级组工作计划。

  2. 组织学生报到,进行入学教育。

  3. 开展班级文化建设活动。

  十月份:

  1. 组织第一次月考。

  2. 开展体育活动月。

  3. 组织教师开展教学研讨活动。

  十一月份:

  1. 组织期中考试。

  2. 开展艺术活动月。

  3. 组织学生参加学科竞赛。

  十二月份:

  1. 组织第二次月考。

  2. 开展科技活动月。

  3. 组织教师参加培训活动。

  次年一月份:

  1. 组织期末考试。

  2. 进行学期工作总结。

  3. 评选优秀班级和优秀学生。

  五、工作要求

  1. 全体教师要认真履行职责,积极参与年级组的各项工作。

  2. 各班级要加强管理,营造良好的学习氛围。

  3. 各项活动要精心组织,确保安全有序。

  4. 要及时总结经验,不断改进工作方法。

  我们相信,在全体教师的共同努力下,我们一定能够完成本学期的各项工作任务,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

  小学五年级组德育工作计划 28

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,以提高教育教学质量为核心,以培养学生的综合素质为目标,加强年级组教师的团队合作,努力营造良好的教育教学氛围。

  二、工作目标

  1. 提高教学质量,在期末考试中,各学科成绩在年级内名列前茅。

  2. 加强班级管理,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

  3. 组织丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展。

  4. 加强教师队伍建设,提高教师的教育教学水平。

  三、工作措施

  (一)教学工作

  1. 定期组织教师开展教学研讨活动,交流教学经验,解决教学中遇到的问题。

  2. 加强备课组建设,认真开展集体备课,提高备课质量。

  3. 关注学生的学习情况,及时进行个别辅导,提高学生的学习成绩。

  4. 开展学科竞赛活动,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

  (二)班级管理

  1. 加强班主任队伍建设,定期组织班主任培训,提高班主任的管理水平。

  2. 建立健全班级管理制度,加强班级常规管理,营造良好的班级氛围。

  3. 关注学生的.心理健康,开展心理健康教育活动,帮助学生解决心理问题。

  4. 加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,共同关心和教育学生。

  (三)课外活动

  1. 组织学生参加各种社会实践活动,拓宽学生的视野,提高学生的社会实践能力。

  2. 开展文体活动,如运动会、文艺汇演等,丰富学生的课余生活。

  3. 成立兴趣小组,如书法、绘画、音乐等,培养学生的特长。

  (四)教师队伍建设

  1. 鼓励教师参加各种培训和学习活动,提高教师的专业素养。

  2. 开展教学观摩活动,促进教师之间的相互学习和交流。

  3. 建立教师评价机制,激励教师不断提高自己的教育教学水平。

  四、具体安排

  二月份:

  1. 制定年级组工作计划。

  2. 组织教师开展集体备课。

  3. 开展“新学期,新起点”主题班会。

  三月份:

  1. 组织学生参加学雷锋活动。

  2. 开展学科竞赛活动。

  3. 召开家长会。

  四月份:

  1. 组织学生参加社会实践活动。

  2. 开展文体活动。

  3. 进行教学常规检查。

  五月份:

  1. 组织学生参加兴趣小组活动。

  2. 开展心理健康教育活动。

  3. 进行期中考试质量分析。

  六月份:

  1. 组织学生参加期末复习。

  2. 进行教师教学评价。

  3. 总结年级组工作。

  小学五年级组德育工作计划 29

  一、教学目标

  本学期,我们五年级组的教师们将围绕xx核心知识点,制定详细的教学计划。我们将注重培养学生的综合素质,不仅关注学生的学业成绩,更重视他们的思维能力和实践能力的培养。通过丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣,帮助他们掌握扎实的基础知识,为未来的学习打下坚实的基础。

  二、教学内容与方法

  1. 课程内容:我们将按照教学大纲的要求,系统讲授xx学科内容。同时,结合学生的实际情况,适当调整教学进度和难度,确保每位学生都能跟上教学节奏。

  2. 教学方法:我们将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。通过小组合作、项目式学习等方式,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

  三、班级管理

  1. 班级纪律:我们将加强班级纪律管理,确保课堂秩序井然。通过制定明确的班级规则,引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

  2. 家校沟通:我们将定期与家长进行沟通,了解学生在家的表现,共同关注学生的成长。通过家长会、家访等方式,加强家校合作,共同促进学生的全面发展。

  四、教师专业发展

  1. 教学研究:我们将定期组织教研活动,探讨教学中的`难点和热点问题。通过集体备课、听课评课等方式,提高教师的教学水平和专业素养。

  2. 培训与学习:我们将鼓励教师参加各类培训和学习活动,不断提升自己的教育教学能力。同时,积极引进先进的教学理念和方法,为教学创新提供有力支持。

  五、学生活动

  我们将组织丰富多彩的学生活动,如xx比赛、xx活动等,为学生提供展示自我的平台。通过活动,培养学生的兴趣爱好和特长,增强他们的自信心和团队精神。

  本学期我们将以饱满的热情和务实的态度,扎实做好教学工作,为学生的全面发展贡献自己的力量。

  小学五年级组德育工作计划 30

  一、指导思想

  以学校的整体工作计划为指导,以提高教育教学质量为核心,以培养学生的综合素质为目标,努力营造良好的教学氛围,促进学生的全面发展。

  二、工作目标

  1. 提高教学质量,使学生在各学科的学习中取得优异成绩。

  2. 加强班级管理,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

  3. 组织丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣和创造力。

  4. 加强教师团队建设,提高教师的教学水平和专业素养。

  三、工作措施

  (一)教学工作

  1. 认真备课,精心设计教学方案,注重教学方法的多样性和趣味性。

  2. 优化课堂教学,提高课堂效率,关注每一位学生的学习状态,及时给予指导和帮助。

  3. 加强作业批改和辅导,认真批改学生的`作业,及时反馈学生的`学习情况,对学习困难的学生进行个别辅导。

  4. 组织单元测试和期中期末考试,认真分析学生的考试成绩,找出存在的问题,及时调整教学策略。

  (二)班级管理

  1. 建立良好的班级秩序,制定班级规章制度,培养学生的自律意识。

  2. 加强班级文化建设,营造积极向上的学习氛围,激发学生的学习热情。

  3. 关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题,促进学生的身心健康发展。

  4. 加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,及时向家长反馈学生的学习情况,共同促进学生的成长。

  (三)课外活动

  1. 组织各种兴趣小组,如书法、绘画、音乐、体育等,让学生在活动中培养兴趣爱好,发展特长。

  2. 开展课外阅读活动,引导学生多读好书,丰富知识,提高语文素养。

  3. 组织社会实践活动,让学生走出校园,了解社会,增强社会责任感。

  (四)教师团队建设

  1. 定期开展教研活动,组织教师进行教学研讨和经验交流,提高教师的教学水平。

  2. 鼓励教师参加各种培训和学习活动,不断更新教育理念,提高专业素养。

  3. 建立教师合作机制,促进教师之间的相互学习和合作,共同提高教学质量。

  四、工作安排

  1. 第一周:制定教学计划和班级管理计划,做好开学准备工作。

  2. 第二周至第四周:进行课堂教学,组织单元测试,了解学生的学习情况。

  3. 第五周至第八周:开展课外活动,组织兴趣小组活动和课外阅读活动。

  4. 第九周至第十二周:进行期中考试,分析考试成绩,调整教学策略。

  5. 第十三周至第十六周:继续进行课堂教学,加强作业批改和辅导。

  6. 第十七周至第二十周:进行期末考试,做好学期总结工作,评选优秀学生和优秀教师。

  总之,我们五年级组教师将以饱满的热情和高度的责任感,认真做好各项工作,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学五年级组德育工作计划 31

  一、教学目标

  本学期,我们五年级组将围绕xx核心知识点,全面提升学生的学科素养。我们将注重培养学生的自主学习能力,激发他们的学习兴趣,确保每位学生都能在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高成绩。

  二、教学内容

  我们将按照教学大纲,有序开展语文、数学、英语、科学、社会等各科的教学。同时,结合xx主题,组织丰富多彩的课外活动,如阅读分享会、数学竞赛、英语角等,以拓宽学生的知识面,培养他们的综合素质。

  三、教学方法

  我们将采用多种教学方法,如情境教学、小组讨论、项目式学习等,以激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。同时,我们将注重因材施教,针对不同学生的学习特点,提供个性化的辅导和支持。

  四、班级管理

  我们将加强班级管理,确保课堂纪律良好,学习氛围浓厚。我们将定期召开班会,了解学生的思想动态,及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。同时,我们将与家长保持密切联系,共同关注孩子的成长。

  五、家校合作

  我们将积极与家长沟通,定期举办家长会,分享孩子在校的表现和进步,听取家长的意见和建议。我们将鼓励家长参与学校活动,共同为孩子的`成长营造良好的环境。

  六、评估与反馈

  我们将定期进行学业评估,及时了解学生的学习情况,发现问题并采取相应措施。同时,我们将鼓励学生进行自我评估,培养他们的自我反思和自我提升能力。

  本学期,我们将全力以赴,为孩子们的成长和发展贡献我们的智慧和力量。

  小学五年级组德育工作计划 32

  一、教学目标

  本学期,我们五年级组将围绕xx核心知识点,全面提升学生的综合素质。我们将注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力,确保每位学生都能在知识的海洋中畅游,收获满满。

  二、教学内容

  1. 语文教学:我们将继续深化阅读教学,引导学生深入理解文本,提高阅读理解能力。同时,加强写作训练,鼓励学生多写多练,提升写作水平。此外,我们还将开展丰富多彩的语文活动,如朗诵比赛、作文大赛等,激发学生的学习兴趣。

  2. 数学教学:本学期,我们将重点讲解xx数学知识点,通过生动的课堂讲解和有趣的数学游戏,帮助学生掌握数学的基本概念和解题方法。同时,我们还将注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

  3. 英语教学:我们将继续加强学生的听、说、读、写能力训练,通过情景模拟、角色扮演等方式,提高学生的英语应用能力。此外,我们还将开展英语角、英语演讲比赛等活动,为学生提供更多的英语实践机会。

  三、教学方法

  本学期,我们将采用多种教学方法,如情境教学、合作学习、项目式学习等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。同时,我们还将注重因材施教,针对不同学生的学习特点和需求,提供个性化的教学指导。

  四、家校合作

  我们将加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,分享学生的学习情况和成长点滴。同时,我们还将邀请家长参与学校活动,共同见证学生的成长与进步。通过家校合作,我们希望能够形成教育合力,为学生的全面发展提供有力支持。

  五、课外活动

  本学期,我们将组织丰富多彩的`课外活动,如xx比赛、xx活动等,为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。通过课外活动,我们希望能够培养学生的团队合作精神和创新能力,促进学生的全面发展。

  六、总结与展望

  本学期,我们将以饱满的热情和坚定的信念,为学生的成长与发展贡献我们的智慧和力量。我们相信,在全体师生的共同努力下,我们一定能够取得更加优异的成绩和更加丰硕的成果。展望未来,我们将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念,为学生的美好未来奠定坚实的基础。

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