秋季幼儿园上学期工作计划

时间:2021-08-31 12:51:55 工作计划 我要投稿

2021秋季幼儿园上学期工作计划(通用5篇)

  日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的2021秋季幼儿园上学期工作计划(通用5篇),欢迎大家分享。

2021秋季幼儿园上学期工作计划(通用5篇)

  秋季幼儿园上学期工作计划1

  认真贯彻落实姑苏区妇幼保健所及园领导的要求,坚持保育和教育相结合,以保护幼儿的身心健康为主要内容和出发点,严格执行卫生保健制度要求,特制定本学期的卫生保健工作计划。

  一、工作目标:

  1、建立健全幼儿园卫生保健制度。

  2、做好保教人员的保健培训,提高保育能力。

  3、合理制订幼儿食谱。

  4、杜绝各种传染病的发生

  5、累积保健资料,收集完善归档。

  6、做好安全教育和健康教育

  二、工作内容:

  (一) 安全保护工作

  1、防止幼儿各种意外事故发生,提醒教师针对常见问题向幼儿介绍自我保护的方法,提高孩子自我保护能力。

  2、保健室药品及班级内各类消毒物品标签清楚并保管好,领用洗消物品要登记。

  3、加强与当地卫生组织联系,及时做好计划免疫和常见病防治工作,在传染病高发期要做好加强消毒、预防工作。

  (二) 卫生消毒和健康检查

  1、严格把好晨检关:做到“一摸二看三查四问”,摸摸有无发烧,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况,检查有无携带不安全物品,发现后及时处理。

  2、建立室内环境清洁制度:每天一小扫,每周一大扫,定期检查和不定期检抽查相结合,检查情况及时反馈。

  3、培养幼儿良好的个人卫生习惯:教师指导幼儿饭前便后正确洗手、勤剪指甲、不吃手等。

  4、做好日常消毒工作:茶杯、毛巾、餐具等各种物品严格按照要求每天清洗、消毒,季节交替时期,流行病期间做好加强性消毒工作。

  (三) 营养膳食

  1、每周制定合适幼儿年龄带量食谱,搭配合理,保证按量供给。

  2、每月进行一次营养计算,及时进行改进。

  3、每月召开膳委会,介绍该月营养分析情况,讨论如何提高幼儿的膳食水平。

  (四) 跟踪管理

  定期给幼儿测量身高、体重、视力,并进行正确分析、评价,掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况,对肥胖儿及体弱儿采取有效措施,使其逐步达到正常标准。

  (五) 台帐管理

  1、注意平时积累,完善各种保健台帐,资料齐全正确。在晨检时发现病儿与班上老师配合,注意观察,保健人员及时按照病例卡要求给予喂药。

  2、对体检中发现的体弱儿、肥胖儿等患儿进行个案管理及跟踪,及时将每月测量情况记录在个案管理记录表中。

  三、每月工作重点:

  9月份:

  1、努力提高保健业务水平,积极参加市区组织的保健培训。

  2、安排教职工体检,组织保育员参加专业培训,做到有证上岗。

  3、对保育员进行常规物品清洁消毒知识培训。

  4、全园保教人员开展分餐观摩活动,加强巡视和指导。

  5、成立膳食委员会,定期制订幼儿及教师食谱。

  6、做好新生入园体检及预防接种卡登记工作。

  10月份:

  1、深入班级了解幼儿用餐情况,及时反馈并进行指导。

  2、每月进行营养分析,提高膳食质量。

  3、有效开展班级健康教育教学活动。

  4、了解各班体弱儿和肥胖儿情况,注意管理。

  5、利用多种渠道指导家长培养幼儿良好个人卫生及行为习惯。

  11月份:

  1、对保教人员开展预防传染病知识培训。

  2、向家长做好预防传染病宣传工作,发放宣传单。

  3、把好晨检关,做好班级全日观察工作及午检工作。

  4、加强班级常规物品消毒清洁工作。

  12月份:

  1、向家长开展保健知识讲座,做好记录。

  2、深入班级巡视幼儿午睡情况,及时反馈并培训。

  3、指导保教人员关注幼儿日常生活的每个细节,做好幼儿冬锻时的保育工作。

  4、不定期巡视各班级卫生情况。

  1月份:

  1、进行期末身高、体重、视力等测试,及时评价并统计。

  2、完善保健资料存档工作。

  3、做好年度卫生保健总结。

  4、做好放假前的安全教育。

  秋季幼儿园上学期工作计划2

  一、指导思想:

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。

  二、具体目标:

  1、初步建立安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实。

  2、帮助教职工的树立安全防范常识,提高安全防范意识。

  3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法,了解简单的交通规则,初步了解安全生活学习游戏的方法。

  4、杜绝重大安全事故的发生。

  三、领导小组:

  组长:

  成员:

  四、工作措施:

  1、建立健全组织领导,确保工作到位。组建园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳委会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。

  2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。与全体教职工签订安全责任书。

  3、规范工作,确保安全。

  (1)严格执行园安全管理制度,加强过程管理,把安全工作列入园行政的议事日程,通过定期检查督促,反馈整改,分析小结,及时消除各种不安全因素,并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

  (2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则,坚持发现设施损坏及时报告制度,安检工作做到一月一次,保证园舍设施完好,确保使用安全。

  (3)抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

  (4)抓好消防安全工作。保持安全疏散通道畅通,组织一次消防逃生演习。

  (5)充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度,做到专人负责,责任到位。做到采购索证手续齐全,食品48小时留样,餐具、食品加工用具消毒严格。

  (6)继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好禽流感的预防工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。

  五、具体安排:

  9月:制定安全工作计划 电路安检维修

  10月:秋游安全教育 活动器械安检

  11月:消防演习 消防设备安检

  12月:教职工培训 食堂安检

  1月:寒假的安全 设施设备安检

  秋季幼儿园上学期工作计划3

  随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、保教工作方面

  1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

  2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

  3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

  4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试新的教学方法,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

  5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  四、自身素质的提高:

  1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。

  3、充满爱心,受孩子尊敬。

  4、追求卓越,富有创新精神。教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的'有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。“风格即人”,只有形成风格,才能成为“大家”。

  5、勤于学习,不断充实自我。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  6、关注人类命运,具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

  7、坚韧、刚强,不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功。

  五、家园共育方面:

  1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划。

  秋季幼儿园上学期工作计划4

  新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,不计回报的体现自身的有利价值,服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

  一、良好环境的创设

  1、卫生环境

  四位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、教学环境

  因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。

  二、教育观念的创新

  新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  1、品德教育方面

  配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

  2、智育方面

  多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。

  三、努力提高自己的专业素质修养

  1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。

  2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

  四、积极做好家长工作

  家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作:

  1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  秋季幼儿园上学期工作计划5

  一、情况分析

  上学期,我们根据“学习、生活、游戏、运动”实践中出现的问题为重点作为园本教研的内容。每一个月,我们分别围绕一个内容,利用网络教研和传统教研,对教师认为困惑的问题展开讨论,加以解决。在研讨过程中,我们还进行了幼儿生活、运动能力的发展评估。在评估中,我们看到了幼儿各方面发展得较好,但是也存在一些问题,如幼儿拍球、跳绳等方面比较薄弱。

  上学期,我们还在规范教育教学常规,加强教师一日活动的管理方面做了大量工作,如:一日活动的作息时间的执行、课程实施情况等,力争将一级园创建经验在实践中自如应用。我们还多形式、多途径地进行园本培训,如借助组团发展项目和四园联动项目资源、分批安排教师到园外参加培训、利用园内资源围绕专题有效开展培训等,通过各类活动,切实提高教师的专业素养。

  (一)优势

  1、通过一级园的创建,积累了相关保教工作经验,如一日活动各环节衔接、环境创设、课程实施等方面都有了明显进步。

  2、师资队伍日趋成熟。目前专任教师中有9名幼儿园高级教师,占全体教师25%,19名幼儿园一级教师,占全体教师54%,10名幼儿园二级教师及以下,占全体教师29%,师资结构较为合理。其中区骨干2名,园骨干10名,在幼儿园里起到较好的引领作用。

  3、教研氛围较浓厚,教师参与教研的积极性高,研讨中乐意表达见解和认识,实施中能将教研成果进行跟进。

  (二)不足

  1、集体教学活动的有效性还需加强,主要体现在目标定位和提问设计上。

  2、个别化学习活动的探索区(即特色课程)内容和材料的开发还需加强,把课程内容应用于实践中,减少班与班的差距。

  (三)设想

  1、尝试以项目组园本教研形式开展专题性教研活动,设立职初教师工作组、音乐活动项目组、科学活动项目组等,有兴趣和意向的教师组合参与。

  2、学习和研究《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》,落实保教工作的规范性、科学性。

  3、继续加强集体教学活动有效性的研讨。

  4、提高园本教研有效性,研究园本教研的形式和内容。

  二、工作目标:

  1、继续加强对一日活动各环节的研究,提高教师课程执行力。

  2、建立音乐、科技项目组,提高教师科技活动、音乐活动的组织与实施的能力。

  3、加强分层园本培训有效性,在专题研究中提高教师专业素养。

  4、推进幼儿园课程建设,加强对教育教学质量的监控。

  三、主要工作:

  课程管理:

  1、修订保教质量动态管理相关制度,加强一日活动细则、保教计划制定、审阅保教计划、教育教学考评和反馈等制度的落实。

  2、制定2017学年漕幼课程实施方案,不断提高方案的规范性和执行的科学性。

  3、围绕“让课程实施基于每一位教师的成长,让课程服务于每一个幼儿的发展”的主题,开展“我与课程”的征文。

  4、在教研组定期组织交流课程实施中的问题和困惑,积累成功经验。

  5、完善科技教育园本课程。

  6、开展户外两小时活动的研究及相关的课程建设。

  教研工作:

  1、充分发挥园本教研作用,以促进每位教师的发展为目标,制定有针对性的方案,开展有效的教研活动。

  2、开展园内优秀教研组的评优活动,推荐优秀教研组参加区第六届教研组评优。

  3、学习《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》,加强对一日活动各环节的研究。

  4、积极开展网络教研,借助平台交流课程实施中的困惑和经验。

  园本研究:

  1、立足集体教学和个别化学习活动,开展“差异教学原理在幼儿科技教育中的运用”研究,通过研究提高教师科技教育的能力。

  2、以项目工作坊的形式进行科技活动和音乐活动的专题研究,定期进行研讨实践,学期末形成活动方案集。

  园际交流:

  1、每月一次以个别化学习活动的专题开展园际交流,在交流中,互相学习和提高。

  2、定期与结对园开展学习交流活动。

  创设学习和展示机会:

  1、借助带教“幼儿园规范化见习教师”机会,提高骨干教师的自身素质和带教能力。

  2、在普教科研周年分会场上,展示集体活动和个别化活动。

  3、园学科带头人展示“数活动”。

  4、五年内青年教师展示“音乐活动”

  (一)大教研组的安排

  1、 优秀教育教学案例交流

  在交流中互相学习和启迪,提高一日活动组织能力,积累教育教学经验

  2、交流

  “差异教学原理在个别化学习活动(探索区)运用的学习和研讨,通过交流各班在实施个别化学习活动(探索区),提高教师对不同发展的幼儿实施“差异教学”的能力。

  3、交流研讨

  差异教学原理在集体科技活动中运用的学习和研讨,提高教师对差异教学原理的认识,掌握差异教学的方法。

  4、交流研讨

  学习《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》,并结合实际工作,探讨自身在实施中存在的问题和困惑。推动教师规范、科学地实施保教活动,提高教师追求保教质量的意识。

  5、学习研讨

  户外两小时活动内容研讨和器材的研究,提高教师合理安排户外两小时活动的内容的意识和能力。提高教师科学合理选用符合年龄特点的运动器材的能力

  6、交流展示

  “数活动组织与实施”经验交流,提高教师在主题背景下实施数活动(教材应用)的能力

  7、 交流展示

  “科技活动的组织与实施”经验交流,提高教师实践科技活动中提问设计的能力

  8、交流展示

  “音乐活动组织与实施”经验交流,提高教师实施音乐活动时把握幼儿年龄特点能力

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