幼儿园年级组长工作计划

时间:2021-04-07 10:53:18 工作计划 我要投稿

幼儿园年级组长工作计划范文(精选5篇)

  时间过得飞快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,何不好好地做个工作计划呢?什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编整理的幼儿园年级组长工作计划范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园年级组长工作计划范文(精选5篇)

  幼儿园年级组长工作计划1

  一、基本情况:

  本学期,我们小班组共有5个班级,10名教师。我们的年级组

  是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的,如何提升年轻的教师各方面的能力,挖掘她们身上的闪光点,是我们年级组工作的重中之重。

  二、指导思想:

  立足“以幼儿发展为本”的理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平的同时;加强安全意识,做好甲型**流感的防控工作。

  三、工作目标:

  1、加强班级常规管理,提高教育教学质量。

  2、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

  3、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

  4、深入开展家园活动,达到家园同步教育。

  5、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。

  四、具体措施:

  (一)、加强班级常规管理,提高教育教学质量

  1、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。

  2、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本班幼儿的特色活动,展现班级风采。

  3、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

  4、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环境特色,做到同一主题,不同创设。

  (二)、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

  1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设游戏化的情景,合理安排幼儿在园的一日生活,减少时间的隐性浪费

  2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足,以科研促教研。

  3、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。

  我们将安排幼儿找秋天,家园秋游活动,到大自然中,引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。

  (三)、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

  1、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次主持研讨的机会,研讨内容注重实效,注意抓典型事例(普遍存在的问题及核心问题)进行探讨研究,并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。

  2、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

  幼儿园年级组长工作计划2

  一、指导思想:

  以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

  二、主要目标

  1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

  3、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。

  三、具体措施

  1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气,集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

  2、珍惜园部的各种学习、交流的机会,鼓励教师积极参与,彰显个性。

  3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。

  4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课。

  5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划,总结,记录等一起上交于教学主任。

  6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课,并要求做好听课记录,给予指导。

  7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助。

  8、两班组织一次游戏比赛,培养幼儿团队精神。

  幼儿园年级组长工作计划3

  一、指导思想

  以幼儿园园务工作计划为指导目标,深入实施《幼儿园教育指导纲要》,全面贯彻保教并重的原则。扎实主题活动的实施,积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容,同时重视家园共育,不断提高教师的实践反思能力和研究水平。以儿童发展为本,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康、和谐地发展。

  二、工作目标

  年级组工作依据幼儿园教研工作计划,结合本组教研工作的现状与需要,以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为宗旨,以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点,优化幼儿一日活动,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展,促进教师的专业发展,提高教学质量。

  1、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合,促使三者有效互动,从而推进主题活动深入、持久地开展。

  2、以集体观念和合作观念为引领,创建严肃、活泼、团结、向上的年级组精神,营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和难题,为保质保量完成教学工作服务;同时调动教师参与研讨的积极性,充分发挥教师的主动性、能动性。

  3、做好家长工作,日常生活中紧密与家长联系,调动家长积极性,使全体家长参与到班级的各项活动中来。

  三、工作措施

  1、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则,并在日常生活中给予督促指导。

  2、根据当前班级的特色创设环境,利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动,在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。

  3、将继续把教师的教育教学工作放在首位,认真落实一课二磨三备研讨方案。通过相互听课提意见,针对教育教学中遇到的问题和困惑,与执教老师进行交流、讨论。然后再次修改教案进行教学。通过集体的智慧,分析教育实践中的问题,提高教师的活动设计与组织能力,不断提升教育素养,促进教师专业化成长。

  4、继续加强集体备课的制度。每两周进行一次集体备课,各备课组长带领组内教师认真进行两周时的研磨。

  5、以分散自学与集体学习相结合的形式,组织教师继续阅读相关教育书籍,撰写读书笔记,交流各自的学习心得,让每位教师都能在原有基础上不断地进步。

  6、做好各项家长工作,利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的近况,使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况,提升家长的教育理念,转化家长的教育行为,使家长全方位的支持本年级组的各项工作。

  幼儿园年级组长工作计划4

  一、指导思想

  本学期中班年级组以《指南》、《纲要》、《规程》、《XX县幼儿园教育教学十条》的精神为指导,在幼儿园教研工作计划的指引下,根据幼儿的年龄特点和实际发展水平,立足“以幼儿发展为本”的理念,求真务实,开拓创新,充分深入课程园本化、班本化的改革,推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,让教师在专业成长的路上稳步前行,让孩子在快乐成长的路上收获多多。

  二、主要目标

  1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍。

  2、努力以课程游戏化及班本课程推动幼儿的发展。

  3、做好家园沟通,使家长放心,并积极配合我们的工作。

  三、工作重点及措施

  (一)建立高效团结的教师队伍,促进教师的专业成长。

  1、正常开展读书交流活动,让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要,以此指导教师的实践活动,提高教师的专业水平。

  2、以年级组为平台,挖掘个人的优势,抓住集体备课的契机,开展以下活动:每一个主题开展一次说微课的活动;每一个主题商讨区域活动和户外活动,按班级制作活动的材料,做到资源共享;每月开展一次反思活动,在反思中学习,在学习中创新。

  3、积极参加幼儿园教师培养,在园内上公开课、教研课,争取有人上县级公开课,不断提高,锻炼自己的业务能力。

  4、班班有课程,充分发挥年级组团队作战的优良传统,做好班本课程不同阶段的审议工作,集思广益,共同提高。

  (二)开展精彩纷呈的一日活动,促进幼儿的健康成长。

  1、开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的知识寓于自主的区域活动中,让孩子自由选择,自主地按自己的意愿和能力进行活动,他们的个性化需求、兴趣得到满足,学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学,学中乐,乐中求进步。

  2、创设互动的学习环境。环境是孩子的第三位老师,因此我们要充分发挥环境的隐性作用,让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设,让孩子们自主设计,自由讨论,布置区域环境;主题墙、作品墙,要遵循适宜性、互动性、开放性三大原则,让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。

  3、保证足够的户外活动时间。根据《纲要》和《指南》中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣,满足幼儿好奇心,遵循幼儿年龄特点的前提下,开展了形式多样的体育游戏和户外体育活动。

  4、开展韵味十足的传统节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分,蕴涵着丰富的道德理想和道德观念,3—6岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期,也是培养良好品德行为的时期。本学期我们将利用教师节、国庆节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动,让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗,品味传统节日的韵味。

  5、一日活动,弹性作息。为了追随幼儿的兴趣,紧追幼儿的步伐,我们实行弹性作息,把学习的主动权交给幼儿。

  (三)建构和谐合作的家园关系,保证工作的顺利开展。

  让家长放心、让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作,警钟长鸣,因此我们时时把幼儿的安全铭记在心,用我们高度的责任心去保护好幼儿,如坚持做好每天的晨检工作;做好户外活动前的准备工作;中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。充分利用班级微信群,及时和家长分享幼儿在园的精彩表现;利用家长接送幼儿的时间,更全面细致地了解每一个幼儿。开展“微笑服务”,微笑对待每位幼儿、家长及同事。从而让家长更热心支持我们的工作。

  四、逐月安排

  八月份:

  1、布置班级环境,区域环境。

  2、合理安排功能室和户外活动场地。

  3、商讨本学期的主题活动内容。

  九月份:

  1、制定年级组计划,学期计划。

  2、排练幼儿早操。

  3、开展《我长大了》的主题活动。

  4、开展“教师节”和“中秋节”的节日活动。

  5、确定班本课程的研究方向。

  十月份:

  1、开展“国庆节”和“我们都是好朋友”的主题活动。

  2、开展“国庆节”的节日活动。

  3、开展班本课程的前审议工作。

  4、备课笔记和学习故事的检查。

  十一月份:

  1、开展“美丽的秋天”的主题活动。

  2、开展半日活动,召开家长会。

  3、开展班本课程的中期审议工作。

  4、开展教师读书交流活动。

  十二月份:

  1、开展“可爱的动物”的主题活动。

  2、开展“快乐圣诞,喜迎新年”主题系列活动。

  3、学习故事交流研讨活动。

  4、班本课程展示交流活动。

  一月份:

  1、开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。

  2、完善幼儿成长档案。

  3、收集整理年级组资料。

  幼儿园年级组长工作计划5

  一、指导思想:

  时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了,这将是他们进入小学前的最后两个学期,在这最后的学期里,我组将结合本组幼儿的实际情况,制定工作计划,力争开发每个幼儿的潜能,发展幼儿的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展,我们将以《纲要》为指导,以学校教学计划为依据,深入学习《纲要》精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题入手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

  二、年级情况分析:

  大大班年级组有4个班,班额过大,绝大多数幼儿都很好动,给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老师,积极、活泼、有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。比如,一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情况看,本组共有12名教师,全体教师通过上学期的理论学习和教育实践,在观念上都有所转变,并抓住自己的'薄弱环节进行不断的改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

  三、工作目标:

  1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备;

  2、向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使幼儿主动学习;

  3、向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子;

  4、积极参加园内组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育;

  5、认真做好幼小衔接工作,加强对幼儿的管理,使幼儿的学习、生活等向小学靠近;

  6、增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力;

  7、教给幼儿一定的安全自我保护知识,保证幼儿安全健康的成长。

  四、工作重点:

  (一)安全工作

  1、把安全工作放在首位,在班额过大的情况下,全体教师必须把安全工作放在首位,做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻注意安全,确保幼儿安全健康的成长;

  2、教给幼儿一定的安全自我保护知识,加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识;

  3、让家长参与到安全工作中来。

  (二)加强理论学习、提升教学能力

  1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合;

  2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展;

  3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。

  (三)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

  1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合;

  2、不断加强《纲要》的学习,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔;

  3、按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

  (四)班级管理工作

  1、让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯;

  2、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活;

  3、课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;

  4、12位教师分工合作,团结一致搞好一切工作。

  (五)家长工作

  1、通过多种家园联系方式,及时反馈幼儿在校的学习、生活情况,让家长更明确大大班的教育任务,以便家园更密切的配合;

  2、听取家长合理正确的意见和建议,努力改进大大班的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作;

  3、教师认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

  (六)卫生保健工作

  1、注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展;

  2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患;

  3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静进餐;能够自己整理自己的学习用品等;

  4、增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿,我们的措施是:增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收。多参加跳跃运动,促进骨骼生长。

  (七)加强年级组自身建设

  1、组员认真分析自身的状况,制定出教学计划;

  2、年级组每月进行一次集体备课,商讨教学策略,解决教学中的疑难问题,共同学习,一起进步;

  3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、经验共享等;

  4、提高每位教师的服务意识、安全意识。

  五、每月工作重点:

  九月份:

  1、各班制定各类工作计划;

  2.安定幼儿情绪,进行入园常规训练;

  3.各班结合教学目标及内容创设主题墙;

  4.各班召开家长会;

  5、期初测量幼儿身高体重;

  6、庆祝教师节;

  十月份:

  1、各班召开庆国庆主题活动;

  2、教研活动、家长半日开放规模;

  3、各班举行亲子活动;

  4、幼儿床上用品翻晒;

  十一月份:

  1、教研活动;

  2、做好幼儿秋季防病工作;

  3、进行幼儿营养膳食调查;

  4、做好幼儿防寒保暖工作;

  5、大班幼儿视力测查;

  十二月份:

  1、各班进行迎新年活动;

  2、年终总结、考察、评估;

  3、保育员培训活动;

  元月份:

  1、评比先进班集体、先进个人;

  2、填写好《幼儿手册》;

  3、各班幼儿能力发展评估;

  4、奥尔夫音乐、小新星英语汇报;

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