教师个人校本研修计划

时间:2022-08-19 18:28:39 工作计划 我要投稿

教师个人校本研修计划集锦

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的教师个人校本研修计划集锦,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师个人校本研修计划集锦

教师个人校本研修计划集锦1

  一、指导思想

  遵照《鸠江区初中数学名师工作室研修工作计划(20xx—20xx第一学期)》,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

  二、教研目标

  1、进一步研读《数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

  2、进一步学习教材,把握教材的特点,改进教学方法。

  3、结合学情,大胆尝试,提高数学教学质量。

  4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。

  5、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

  三、研修任务及措施

  1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。

  2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

  3、积极主动地上好公开课、研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期继续采用“一帮一”活动,以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进学生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。

  4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,努力做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程。

  5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

  6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。

教师个人校本研修计划集锦2

  新的学期,为了更好地完成教学任务,取得更好的教学效果,现将本学期个人研修计划拟订如下。

  一、研修主题

  以“提高作文课堂教学实效性”做为本学期个人研修主题。研修重点:以提高自身素质为基础,以课堂教学为重点,以提高学生作文质量为突破口,以新课程标准为指针,为语文教学成绩的全面提高而努力。

  二、研修目标:

  1、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

  2、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

  3、注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛,以便达到资源共享,优势互补的效果。

  三、研修措施

  按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

  1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。

  2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并和其他同行交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

  3、交流互动积极参加教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动,认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

  4、撰写经验在平时的教学中,坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失,不断积累经验,学期末形成关于作文教学的经验论文,争取在教学刊物上发表。

  一、指导思想

  人常说:“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训,使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍,从而全面提高教育教学质量。

  二、学期目标

  1、通过校本研修,进一步提高自己的师德修养,使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。

  2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台,不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量。

  3、通过校本研修,解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作。

  三、研修内容

  1、积极参加每周一次集体备课研修,特别是“学程导航”备课范式的研讨,并做好有关记录。

  2、利用时间,进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。

  3、认真上好高质量的教学研究课,撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流。

  4、积极参加教师理论沙龙活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑,寻求解决问题的策略和途径。

  5、积极参加教学基本功训练。如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就扎实的教学基本功。

  6、经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力。

  四、主要措施

  1、不断更新教师的教育理念,以适应教育教学改革。

  利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。

  2、积极参加学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使自己尽快成长。

  3、深入开展课题研究活动,提高自己的科研能力。

  以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革紧密结合,切实提高自的科研能力和水平。

  4、继续开展“读书活动”,丰富自身内涵。

  积极阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高,才能真正干好本职工作。

  5、积极参加上级组织的`各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平。

  总之,在干好本职工作的同时,按照计划研修,尽职尽责的干好本职工作。

教师个人校本研修计划集锦3

  一、自我认识

  寒假生活已经结束,带着新学期的憧憬投入到新学期的工作之中。通过不断的工作历练,已熟悉了学校校医工作的各项内容。在坚持“救死扶伤、甘于奉献”的职责的同时,更以我校“服务学生,救助社会”的高标准继续要求自己。

  (一)优势方面:

  1、在思想政治方面加强师德学习,认真落实学校各项工作,规范自我,教育学生。时刻关注思想变化,掌握相关政治知识,紧跟政策新动向,努力提升自我,使思想达到新高度。不断得提高沟通能力,培养良好的人际关系,提高工作积极性,高效快速的完成学校工作。

  2、在教育教学工作继续钻研教育教学知识,打好教学基本功,多听课,听好课,以优秀教师为榜样使自己不断成长。在教学中应用,在应用中反思,在反思中提高。

  (二)不足方面:

  1、提高组织管理能力和水平,使理论方法与平时的工作和教学相结合。

  2、加强创新意识,能更好的调动学生参与活动的积极性,增强相关医学知识。

  3、努力在运用现代化教学手段上及设计教学活动上提高个人水平。

  4、面对学生逐渐学习方法和技巧,学习与学生良好沟通的习惯。

  5、不断提升个人医学专业和教育理论水平。督促自己吸取相关专业的新知识、新思想、新观念的意识。

  二、个人发展目标:

  对本学期的工作作出以下具体要求:积极完成校领导指定的任务,虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进,任劳任怨。通过不断的学习和总结,努力成为一名合格的校医工作者。加强个人专业成长。

  三、具体措施

  (一)医务室进一步做好全校卫生消毒、体检、春季传染病的预防工作。

  本学期更是要不断做好学生晨、午检工作。将工作细致化、流程化,严把传染病关,建立班级疾病收集袋。严格做到早发现、早隔离、早治疗,防止疾病蔓延,密切关注学生身体状况,及时发现问题、解决问题。

  (二)强化本学期的校园环境,卫生习惯、卫生意识。

  为了使工作落到实处,使校园的环境卫生得到保持,使学生养成良好的卫生习惯,继续配合德育处抽检各班卫生,从而使校园的环境卫生得到保持。对出现的情况及时整改。

  (三)积极开展卫生保健宣传教育活动

  根据春季气候、季节的变化,结合我校具体情况,不失时机地做好各种传染病的宣传教育活动,以讲座形式进行传染病及卫生小知识的普及,从而提高了同学们的防病意识。重视学生视力、口腔问题,结合相关活动进行正确引导,不断推进红十字社团的教学工作,使各项事务有序进行。

  四、实施过程

  第一阶段:工作准备阶段(3——4月):做好开学各项准备工作,明确本学期工作方向,工作重点,制定详尽的工作计划。

  第二个阶段:工作实施阶段(5—6月):不断推进各项工作开展同时,进行认真总结和反思,进行资料汇总,及时修改工作方案计划。

  第三个阶段:工作总结阶段:(7月):对本阶段各项工作成果予以总结,进行期末反思和评价。

【教师个人校本研修计划】相关文章:

教师个人校本研修计划05-26

教师个人校本研修计划09-01

生物教师个人校本研修计划09-30

英语教师个人校本研修计划11-05

2020教师个人校本研修计划10-19

生物教师个人校本研修计划02-09

个人校本研修计划01-17

校本研修个人计划05-06

个人校本研修计划09-01