高三职高班主任工作计划（通用15篇）
时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的高三职高班主任工作计划（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三职高班主任工作计划 1
一、指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏积极精神，争创高考理想成绩。
二、主要工作
1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的`管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。
6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
周工作安排
周次
主要工作内容
班会
1
高考报名；调整好座位；布置课室宣传标语、黑板报。
我的未来不是梦———谈高考理想
2
评市“三好学生”、“优秀班干”；收高考报名费
高考原始分标准分对照———谈明确高考距离（位子）
3
临界生情况了解
整理学生档案
“100日”冲刺征言
4
优生情况了解
增强记忆力——谈备考方法
5
差生情况了解
整理学生档案
学会服从
6
“一模”考试准备
谈“一模”考试
7
“一模”考试
8
帮助学生查漏补缺
“一模”考试情况分析
9
帮助学生查漏补缺
10
“二模”考试准备
谈“二模”考试
11
“二模”考试
12
高考体检
“二模”考试情况分析
13
填报志愿指导
整理学生档案
选择能力是不容忽视的能力素质
14
填报志愿指导
15
整理好学生的各项档案资料
珍惜“莞中”情—离校教育
16
加强学生考前心理辅导
高考前我应做什么
17
高考前准备工作
18
高考
高三职高班主任工作计划 2
我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。
来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划：
一、班级情况
1、班风已经完全形成；
2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极；
3、xx生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉；
4、部分学生还未完全适应高三生活。
二、工作内容
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的'个别教育；
2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定；
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育；
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。
三、工作目的
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
四、工作措施
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
本学期我的工作任务并很重，因为我的班级是毕业班，但是我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。
高三职高班主任工作计划 3
一、“以人为本，重在发展”
1、以发展的眼光看备考：
整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的`舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。
2、以发展的眼光看队伍：
我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。
二、明目标——质量为上
质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。
1、高考升学率争取与去年持平（x%），其中本科保x人，力争x名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。
2、具体落实到班级：xx
单科成绩目标：xx
三、措施
1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。
3、三个加强：作息时间加强，保证时间，x月后高三晚自习延长到x：30（多x个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。
4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。
5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：x老师，理综组长：x老师。
总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。
高三职高班主任工作计划 4
高考将至，为进一步提升同学们的积极性和主动性。在最后的一个月里，决战高考，不留遗憾，特制订冲刺高考工作计划。
一、常规
1、 抓紧学习时间，及时到教室学习。上正课时认真听课，不做小动作；上自习课时做到无抬头、无声音，严查无事说笑。上课期间无特殊情况不得出教室。
2、 就餐、聚会时及时离开教室，排队整齐迅速无声音，行进时不说话不打闹。
3、 午休和晚寝，一定及时迅速，不说话，不做影响别人休息的事情。晚上加班不得超过11：00点。
5、 下课时不在教室及室外打闹，保持学习环境的安静！
4、 值日同学应及时值日，保持教室、寝室的卫生整洁，营造一个舒适的'备考环境。
6、 谨慎请假，无重大事情（除非生病），一律不得请假，做到心无旁骛地复习备考。
7、 注意个人卫生，防止疾病发生，不随意吃东西，不做剧烈的运动，运动中要注意保护自己。
二、措施：
1、要求早上6：10前必须进教室，入班即进入学习状态，千方百计提高早读效率。
2、晚上18：00前进入教室学习，安排晚读。重点放在语、英、政、史、地的记忆背诵上，专科生读语、英。
3、结合学生考情，多与学生交流，尤其注意临界生与落后生，给这部分学生加油、鼓劲。
4、利用班会或做人教育课，进行心理辅导与学法指导，指导学生做好复习计划，同时做好应试教育指南。
5、结合学生考情，召开本班教师协商会，协调师生关系。完善针对辅导制度。统一思想，突出工作重点，做到实效性。
高三职高班主任工作计划 5
此刻离高考还有xxx天。全班学生xx（男生xx人，女生xx人），班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重，如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做很多的工作，现粗略计划如下：
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、梦想教育，提高学生自我教育本事、自主管理本事，培养学生具有健全人格，具有拼搏积极精神，争创高考梦想成绩。
二、主要工作
1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的.积极性，培养学生良好的品格、修养等。异常上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4、争取各科任教师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情景及时与家长联系。
6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
周工作安排
周次主要工作资料班会
1、高考报名；调整好座位；布置课室宣传标语、黑板报。我的未来不是梦———谈高考梦想
2、评市“三好学生”、“优秀班干”；收高考报名费高考原始分标准分对照———谈明确高考距离
3、临界生情景了解整理学生档案冲刺征言
4、优生情景了解增强记忆力——谈备考方法
5、差生情景了解整理学生档案学会服从
6、“一模”考试准备谈“一模”考试
7、“一模”考试
8、帮忙学生查漏补缺“一模”考试情景分析
9、帮忙学生查漏补缺
10、“二模”考试准备谈“二模”考试
11、“二模”考试
12、高考体检“二模”考试情景分析
13、填报志愿指导整理学生档案选择本事是不容忽视的本事素质
14、填报志愿指导
15、整理好学生的各项档案资料
16、加强学生考前心理辅导高考前我应做什么
17、高考前准备工作
18、高考
高三职高班主任工作计划 6
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
1、经过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、经过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、经过主题班会和高考梦想的规划，激发学生对梦想追求的欲望和对高考的亲近感。
二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强班级管理岗位职责制
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践本事、社会职责感得到提高。
4、加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；
开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；努力构成你追我赶的良好学习风气。
5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同提高。
6、充分利用班级黑板报和教室空间，经过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
三、关爱学生
1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的.贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自我的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。
2、加强师生对话
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说
建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生竖立更远大的梦想、供给更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
3、经过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。
4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同提高。
5、加强学生心理教育，促进健康成长。
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
四、密切配合科任教师，齐抓共管，构成合力
1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改善计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任教师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。
2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，构成合力。
初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，仅有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，仅有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。
高三职高班主任工作计划 7
开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。
回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
一、全体班主任教师增强了工作的职责意识、大局意识，实施有效管理
全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任教师以校为家，以班为家，把学生当自我的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任教师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质
全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改善了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。
许多班主任教师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任教师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。xx、xx、xxx等教师的论文质量较高。
三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴
各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角，展示学生的.书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“欢乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理。班主任教师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强。
四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程
很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的提高，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育。
五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系
要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我管理本事，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展。
高三职高班主任工作计划 8
作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、指导思想
全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标
1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。
三、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。
5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。
7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。
8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的.临时性工作。
总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。
四、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
４、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
５、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
６、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
７、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。
五、班务工作的重点
1、在高三的全过程中贯穿信心教育。
高三（8）班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数理化的学习，也都有一定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信心不足。对积极上进的男生来说，信心不足问题也很突出。信心教育主要从三个方面进行。
1.情感投入激发学生自信心。
2.课堂教学上培养学生的自信心。文化熏陶树立学生信心。激情宣誓张扬自信。
3.发挥班主任在信心教育中的核心作用。
4.成功教育鼓足信心。
5.赏识教育深化信心。
6.宽容学生，实现自我教育。
2、对学生全面实行个性化教育。
每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。如果还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学习成绩最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行个性化教育。每个老师要深入地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，一定要搞清楚学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。
3、严格纪律管理。
学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境。
高三职高班主任工作计划 9
本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：
一、加强学习，增强自己的指导能力
在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习能力，通过自己的融会贯通加强对自己学生的指导能力。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能积极的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。
二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通
进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的'完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，积极的通过各种活动让学生建立良好的心理素质。
三、加强学法科学指导，激发学生潜力
通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同学生的情况提出合理化的建议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改进！
四、帮助学生度过几个关键点
在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理；对自己知识掌握能力的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。
一、基本情况
高三（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：
1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。
3、有轻度的两极分化情况。
4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。
二、几项重要任务
1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。
2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科
3、组织学生作好体检工作。
4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。
5、作好“二模”的备考动员。
6、组织学生作好体检工作。
高三职高班主任工作计划 10
一、班级情况
我班现有学生38人，全部为即将参加对口高考的同学。班级学风较好，但仍缺少竞争气氛。由于距离高考仅有三个月的时间，时间紧，复习任务重，如何提高大家的学习效率和信心，是摆在班主任面前的第一件大事。
此外，班级日常管理仍需加强。如班委分工、日常考勤、班级卫生等等，也需要统筹考虑。
二、学风建设
学风是高三升学班的生命线，为积极改善班级学风，努力打好考前攻坚战，我打算从以下几方面入手：
第一、抓纪律。
班级纪律对学风有着直接的.影响，只有上课和自习时的纪律搞好了，大家才能有一个高效率的学习空间。
第二、抓尖子生。
对口高考历来是尖子生的天下。由于本科数相对有限，竞争激烈，只有很少的一部分同学能读本科。因此，要想考出成绩，就必须狠抓尖子生。本人计划采用逐个谈心、帮助拟订学习计划、适时监督等方法，有步骤、分阶段地加强指导，强化成绩，努力争取本科数有一个新的突破。
第三、抓后进生。
对口高考成败与否，不仅要看达线的本科数，也要看专科达线率。但一些后进生自我学习意识不强，得过且过，严重影响了班级的整体学风和水平。因此，抓好后进生既能让他们走一个相对较好的专业，也能反过来促进尖子生的学习成绩。我希望，在与各科加强交流、进行个别指导之后，能够对他们的学习态度、学习成绩都有一个较大的促进。本学年，我将尽最大努力使专科达线率90％以上。
第四，建立学习互帮互助小组。
在尖子生之间，尖子生和后进生之间，以及后进生之间答建一个有效的沟通平台，最终走向共同收益。
三、日常管理
高三升学班的管理，不仅要有成绩，还要有眼见的效果。为此，我在抓成绩的同时，也将适时地做好班级的其他管理工作。我将重点做好以下几点：
一、搞好班委建设组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用，搭建学生自我教育和发展的平台。
二、宣传学校在纪律、卫生、公物保护等方面的政策，严格管理，及时督促。
三、加强生活教育，帮助学生学会自我缓解竞争压力，从容应对高考。
总之，班级工作虽然琐碎，但要有章可循。相信在我班全体师生的共同努力下，今年的高考机电三一定能取得成功。
高三职高班主任工作计划 11
本学期制定工作计划如下：
一、搞好班级的稳定工作
稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“五不禁令”要时时抓，处处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施，及时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。
二、完成好政教处的部署、安排。
对于学校、政教处的部署、安排，认真执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量，树立班集体的正气，使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。
三、加强班干部的.培训
学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对学生干部不可以听之任之，放任自流，应当及时关注，及时了解他们的工作效果，工作情况，并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。
四、加强班级学生的德育培养
随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中，还是平时与学生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教育，特别是对一些中国传统美德的重申培养，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。
五、关注一些比较特别的学生
通过一个学期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生，对这样的学生要给予特别的关注，要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀，让他们感到信心、感到温暖，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得采取不同的办法，施硬施软，该文该武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
六、强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。
千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围，建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解情况，制定学风建设计划，认真对待每次的月考，对于有希望考上大学的学生要一直盯紧，常抓不懈，再接再厉，多发展苗子学生，多给学生加劲、鼓励。使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学备战状态。
七、加强自身的业务学习
人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注重平时认真学习业务知识，而且还要留心当下学生的喜好、追求，这样才能“知己知彼”，才能“对症下药”，这样才能把班级管理好，把学生教育好，把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”，向各位同仁学习一些宝贵的经验，平时遇事多与老教师沟通交流。总之一句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，要想有所长进，有所建树，必须谦虚，这样才能“取人之长，补己之短”，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。
高三职高班主任工作计划 12
一、班级情况分析
我所带的班级是高三职高班，学生们经过两年的职高学习，已经具备了一定的专业知识和技能。但面临高三，学生们在学习态度、学习方法和心理状态等方面可能会出现一些变化和问题。部分学生可能会对高考感到压力巨大，出现焦虑、紧张等情绪；也有一些学生可能会因为职高的就业导向而对高考不够重视。因此，作为班主任，我需要充分了解学生的情况，有针对性地开展工作，帮助学生顺利度过高三这一关键时期。
二、工作目标
营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性，确保学生在高考中取得优异成绩。
关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，帮助学生保持积极乐观的心态。
加强班级管理，培养学生的自律意识和责任感，确保班级秩序稳定。
做好与家长的沟通工作，形成家校教育合力，共同促进学生的成长。
三、工作措施
（一）学习方面
召开主题班会，强调高考的重要性，激发学生的学习动力。让学生明确高考不仅是对自己所学知识的检验，也是为自己的未来发展打下坚实的基础。
制定合理的学习计划。根据高考大纲和学生的实际情况，帮助学生制定个性化的学习计划，明确学习目标和任务，合理安排学习时间。
建立学习小组。将学生分成若干个学习小组，让学生在小组内互相学习、互相帮助、互相监督，提高学习效率。
定期组织模拟考试。通过模拟考试，让学生熟悉高考的考试形式和题型，提高学生的应试能力。同时，根据考试成绩，及时分析学生的学习情况，调整教学策略。
加强与任课教师的沟通。及时了解学生的学习情况，共同探讨提高学生学习成绩的方法和措施。
（二）心理方面
开展心理健康教育主题班会。向学生普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识，让学生学会正确面对压力和挫折。
关注学生的情绪变化。通过观察、谈话等方式，及时发现学生的心理问题，给予学生关心和支持，帮助学生缓解压力，调整心态。
组织丰富多彩的班级活动。如户外拓展、文艺表演等，让学生在活动中放松心情，增强班级凝聚力。
建立心理辅导机制。与学校心理辅导教师合作，为有需要的学生提供专业的心理辅导。
（三）班级管理方面
建立健全班级规章制度。明确班级纪律，规范学生的行为，确保班级秩序稳定。
培养班干部队伍。选拔有责任心、有能力的学生担任班干部，充分发挥班干部的模范带头作用，协助班主任管理班级。
加强班级文化建设。通过布置教室、开展班级活动等方式，营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
严格考勤制度。加强对学生的.考勤管理，确保学生按时到校上课，提高学生的学习时间利用率。
（四）家校合作方面
定期召开家长会。向家长汇报学生的学习情况和班级工作情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育学生的方法和措施。
建立家长微信群。及时与家长沟通学生的在校情况，让家长了解学生的学习和生活状态，加强家校联系。
邀请家长参与班级活动。如亲子活动、家长讲座等，让家长更好地了解学生的成长环境，增强家校教育合力。
四、具体工作安排
第一阶段（开学初至第一个月）
组织学生报到，做好开学准备工作。
开展 “新学期，新起点” 主题班会，明确班级目标和任务。
制定班级规章制度，选举班干部。
与任课教师沟通，了解学生的学习情况。
第二阶段（第二个月至期中考试）
组织学生制定学习计划，开展学习小组活动。
定期组织模拟考试，分析学生的学习情况。
开展心理健康教育主题班会，关注学生的心理状态。
组织班级活动，增强班级凝聚力。
第三阶段（期中考试至期末考试）
调整教学策略，针对学生的薄弱环节进行辅导。
加强与家长的沟通，共同督促学生学习。
组织学生进行高考冲刺，做好考前准备工作。
进行班级工作总结，评选优秀学生和进步学生。
总之，作为高三职高班主任，我将以高度的责任感和使命感，认真做好班级管理工作，为学生的高考和未来发展贡献自己的力量。
高三职高班主任工作计划 13
一、班级情况分析
我所带的高三职高班级，学生们经过两年的学习和生活，已经逐渐适应了职高的学习节奏和生活方式。班级学生在专业技能方面有了一定的基础，但在文化课程的学习上还存在较大的提升空间。部分学生学习动力不足，缺乏明确的学习目标和职业规划。同时，高三面临着高考和就业的双重压力，学生们的心理状态也需要密切关注。
二、工作目标
加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级整体学习成绩。
关注学生心理健康，帮助学生缓解压力，树立积极的心态面对高考和未来。
指导学生做好职业规划，为毕业后的就业或升学做好充分准备。
加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长和发展。
三、工作措施
（一）班级管理方面
建立健全班级规章制度，明确班级纪律要求，严格执行考勤制度，确保学生按时到校上课。
选拔和培养优秀的班干部队伍，充分发挥班干部的模范带头作用，协助班主任管理班级事务。
定期组织班级活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。例如开展主题班会、班级竞赛等活动。
加强班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。可以在教室布置励志标语、优秀学生作品展示等。
（二）学习管理方面
与各科任教师密切配合，了解学生的学习情况，及时发现问题并采取措施加以解决。
建立学习小组，鼓励学生互相帮助、互相学习，共同提高学习成绩。
定期组织学习经验交流活动，让学习成绩优秀的学生分享学习方法和经验，帮助其他学生提高学习效率。
关注学生的学习进度，根据学生的实际情况制定个性化的学习计划，有针对性地进行辅导。
（三）心理健康方面
定期开展心理健康教育主题班会，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理调适能力。
密切关注学生的情绪变化和心理状态，发现问题及时与学生沟通交流，进行心理疏导。
设立班级心理委员，及时了解班级学生的`心理动态，为班主任提供第一手资料。
与学校心理咨询室保持密切联系，为有需要的学生提供专业的心理咨询服务。
（四）职业规划方面
开展职业规划教育课程，帮助学生了解自己的兴趣、爱好和特长，明确自己的职业目标。
邀请优秀毕业生回校分享就业和升学经验，为学生提供参考和借鉴。
组织学生参加职业体验活动，让学生亲身感受不同职业的工作环境和要求，增强学生的职业认知。
指导学生制作个人简历和求职信，为毕业后的就业做好准备。
（五）家校合作方面
定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
建立家长微信群或 QQ 群，及时与家长沟通交流学生的在校表现和学习情况。
邀请家长参加学校组织的活动，如开放日、亲子活动等，增进家长与学校的联系和了解。
对个别问题学生，及时与家长进行单独沟通，共同制定教育方案，促进学生的成长和发展。
四、具体工作安排
第一阶段（开学初至第一个月）
（1）组织学生报到，进行新学期动员，明确班级目标和要求。
（2）选拔和培养班干部，建立班级管理团队。
（3）开展心理健康教育主题班会，了解学生的心理状态。
（4）与各科任教师沟通，了解学生的学习情况，制定教学计划。
第二阶段（第二个月至期中考试）
（1）组织班级活动，增强班级凝聚力。
（2）建立学习小组，开展学习竞赛活动。
（3）进行第一次月考总结，分析学生的学习情况，调整教学策略。
（4）邀请优秀毕业生回校分享经验。
第三阶段（期中考试至期末考试）
（1）组织学生参加职业体验活动，增强职业认知。
（2）开展学习经验交流活动，提高学习效率。
（3）进行期中考试总结，制定后半学期的学习计划。
（4）关注学生的心理状态，进行心理疏导。
第四阶段（期末考试后至毕业）
（1）指导学生进行复习，迎接期末考试。
（2）组织学生制作个人简历和求职信，为就业做好准备。
（3）召开家长会，汇报学生的学习和生活情况。
（4）做好学生的毕业工作，为学生的未来发展送上祝福。
总之，作为高三职高班主任，我将全力以赴，认真履行班主任职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在我的努力下，班级学生一定能够在高考和未来的人生道路上取得优异的成绩。
高三职高班主任工作计划 14
一、班级情况分析
我所带的高三职高班级共有x名学生，他们在专业技能上已经有了一定的基础，但在文化知识和学习态度方面还存在着一些差异。部分学生对高考充满信心，积极进取；但也有一些学生学习动力不足，需要更多的关注和引导。此外，班级学生在性格特点、兴趣爱好等方面也各不相同，这就需要我在班级管理中因材施教，充分发挥每个学生的优势，激发他们的学习热情。
二、工作目标
营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性，确保学生在高考中取得优异成绩。
加强班级管理，培养学生的良好行为习惯和团队合作精神，增强班级凝聚力。
关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中出现的问题，确保学生以积极的心态迎接高考。
加强与家长的沟通与合作，共同关心和教育学生，为学生的成长创造良好的家庭环境。
三、工作措施
（一）班级管理方面
建立健全班级规章制度，明确班级纪律和要求，让学生知道什么可以做，什么不可以做。同时，严格执行班级规章制度，对违反纪律的学生进行及时的批评教育。
实行班级岗位责任制，让每个学生都有自己的职责和任务，培养学生的责任感和团队合作精神。例如，设立学习委员、纪律委员、卫生委员等班级岗位，让学生参与班级管理。
定期召开班会，总结班级一周的学习和生活情况，表扬先进，激励后进。同时，通过班会了解学生的思想动态和需求，及时调整班级管理策略。
（二）学习管理方面
制定科学合理的学习计划，明确学生的学习目标和任务。根据高考大纲和学生的实际情况，制定详细的复习计划，合理安排学习时间，确保学生在高考中取得优异成绩。
加强学习方法指导，帮助学生提高学习效率。针对不同学科的特点，向学生介绍有效的学习方法，如如何做好笔记、如何复习等。同时，鼓励学生互相交流学习经验，共同提高学习成绩。
建立学习小组，开展小组合作学习。根据学生的学习成绩和性格特点，将班级学生分成若干个学习小组，让学生在小组中互相帮助、互相学习。通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
定期进行模拟考试，及时了解学生的学习情况。根据高考的时间安排，定期组织学生进行模拟考试，让学生熟悉高考的考试形式和题型。同时，通过模拟考试及时了解学生的学习情况，发现学生存在的问题，并及时进行针对性的辅导。
（三）心理健康方面
关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中出现的问题。通过与学生谈心、观察学生的行为等方式，了解学生的心理状况，对出现心理问题的学生进行及时的心理疏导。
开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。通过举办心理健康讲座、开展心理拓展训练等活动，让学生了解心理健康知识，掌握心理调节方法，提高学生的心理素质。
营造良好的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习和生活。通过组织班级活动、开展班级文化建设等方式，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生在良好的班级氛围中健康成长。
（四）家校合作方面
加强与家长的沟通与合作，共同关心和教育学生。通过电话、微信、家长会等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，让家长了解学生的在校表现。同时，听取家长的意见和建议，共同制定教育方案，为学生的成长创造良好的家庭环境。
邀请家长参与班级活动，增强家长对班级管理的认同感和参与度。例如，邀请家长参加家长会、班级文化建设活动等，让家长了解班级管理的情况，增强家长对班级管理的认同感和参与度。
四、工作安排
第一阶段
组织学生报到，进行开学动员，明确班级目标和要求。
建立班级规章制度，选举班级干部，明确班级岗位责任制。
制定学习计划，组织学生进行第一轮复习。
开展心理健康教育活动，了解学生的心理状况。
召开家长会，向家长介绍班级情况和工作计划，听取家长的意见和建议。
第二阶段
加强班级管理，严格执行班级规章制度，培养学生的良好行为习惯。
组织学习小组，开展小组合作学习，提高学生的学习效率。
进行模拟考试，及时了解学生的学习情况，进行针对性的'辅导。
关注学生的心理健康，对出现心理问题的学生进行及时的心理疏导。
组织班级活动，增强班级凝聚力。
第三阶段
进行第二轮复习，巩固学生的知识基础，提高学生的解题能力。
组织学生参加高考报名、体检等工作，确保学生顺利参加高考。
加强与家长的沟通与合作，共同关心和教育学生，为学生的高考加油助威。
做好学生的考前心理辅导，让学生以积极的心态迎接高考。
第四阶段
组织学生参加高考，做好考务工作，确保学生顺利完成高考。
对班级工作进行总结，反思工作中的不足之处，为今后的班级管理提供经验。
协助学校做好学生的毕业工作，为学生的高中生活画上圆满的句号。
总之，作为高三职高班主任，我将以高度的责任感和使命感，认真做好班级管理工作，为学生的高考和未来发展奠定坚实的基础。
高三职高班主任工作计划 15
一、班级情况分析
我所带的班级是高三职高班，学生们经过两年的学习和生活，已经逐渐适应了职高的学习节奏和生活方式。进入高三，学生们面临着高考的压力和职业选择的困惑，这对他们来说是一个重要的挑战。班级学生整体学习态度较为端正，但也存在部分学生学习动力不足、自律性差等问题。同时，学生们在职业规划方面也需要更多的指导和帮助。
二、工作目标
营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性，确保学生在高考中取得优异成绩。
关注学生的心理健康，帮助学生缓解高考压力，保持良好的心态。
加强班级管理，提高班级纪律性，确保班级秩序稳定。
指导学生进行职业规划，帮助学生明确自己的职业方向和发展目标。
三、工作措施
班级管理
（1）建立健全班级规章制度，明确班级纪律和要求，加强班级纪律性。
（2）选拔和培养优秀的班干部队伍，充分发挥班干部的模范带头作用和管理作用。
（3）加强班级日常管理，做好班级考勤、卫生、纪律等方面的工作，确保班级秩序稳定。
（4）定期召开班会，总结班级工作，解决班级存在的问题，加强班级凝聚力。
学习管理
（1）制定科学合理的学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
（2）加强课堂管理，提高课堂教学质量，确保学生认真听讲、积极参与课堂互动。
（3）建立学习小组，开展小组学习活动，促进学生之间的学习交流和互助。
（4）定期组织模拟考试，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
（5）关注学生的学习动态，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题，为学生提供学习指导和帮助。
心理健康教育
（1）开展心理健康教育主题班会，普及心理健康知识，提高学生的`心理健康意识。
（2）关注学生的情绪变化，及时发现和解决学生的心理问题，为学生提供心理疏导和支持。
（3）组织学生参加心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导等，缓解学生的高考压力。
（4）与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康，形成教育合力。
职业规划指导
（1）开展职业规划教育主题班会，介绍职业规划的重要性和方法，提高学生的职业规划意识。
（2）组织学生参加职业体验活动，了解不同职业的特点和要求，为学生的职业选择提供参考。
（3）邀请职业规划专家或优秀毕业生来校进行讲座，为学生提供职业规划指导和建议。
（4）指导学生制定个人职业规划，明确自己的职业方向和发展目标。
四、具体工作安排
九月份：
做好开学准备工作，组织学生报到，安排座位，发放教材等。
建立健全班级规章制度，选拔和培养班干部队伍。
开展 “新学期，新起点” 主题班会，引导学生树立正确的学习目标和态度。
组织学生进行高考报名工作。
十月份：
加强班级日常管理，做好班级考勤、卫生、纪律等方面的工作。
组织学生参加学校的秋季运动会，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
开展心理健康教育主题班会，普及心理健康知识。
组织学生进行第一次模拟考试，及时了解学生的学习情况。
十一月份：
分析第一次模拟考试成绩，总结学生在学习中存在的问题，调整教学策略。
开展学习经验交流活动，邀请成绩优秀的学生介绍学习方法和经验。
组织学生参加职业体验活动，了解不同职业的特点和要求。
关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
十二月份：
加强课堂管理，提高课堂教学质量，确保学生认真听讲、积极参与课堂互动。
组织学生进行第二次模拟考试，检验学生的学习成果。
开展职业规划教育主题班会，介绍职业规划的方法和步骤。
组织学生参加职业规划讲座，为学生提供职业规划指导和建议。
一月份：
分析第二次模拟考试成绩，总结学生在学习中存在的问题，有针对性地进行辅导。
组织学生进行高考冲刺复习，指导学生制定科学合理的复习计划。
关注学生的心理健康，缓解学生的高考压力，保持良好的心态。
做好期末考试和高考的各项准备工作。
二月份：
组织学生参加期末考试，检验学生的学习成果。
开展班级工作总结，表彰优秀学生和班干部。
指导学生进行高考志愿填报工作，为学生提供志愿填报指导和建议。
做好学生的毕业离校工作，为学生送上祝福和鼓励。
总之，在高三这一关键时期，作为班主任，我将全力以赴，认真履行自己的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在我们的共同努力下，我们的班级一定能够取得优异的成绩，学生们也一定能够实现自己的人生目标。
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