认知活动教案

时间:2022-08-26 18:36:15 活动教案 我要投稿

认知活动教案

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的认知活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

认知活动教案

认知活动教案1

  活动目标:

  1.认识几种常见的笔,了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。

  2.初步了解笔的演变,感受科技的变化,能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。

  活动准备

  课件,铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔等;图画纸、颜料若干。

  活动过程

  (一)引入

  1.教师请幼儿观看课件①《用笔写和画的作品》。

  教师:这些作品是用什么来写或者画的?

  2.请幼儿说说自己认识的笔。

  (二)观察各种笔,了解不同笔的特征和用途。

  1.教师逐一出示各种笔,从材料、结构等方面探索笔的不同特征。

  2.教师示范各种笔的握法和书写姿势。

  (三)了解笔的演变过程

  1.谈话:在很久很久以前,古代的人们还没有笔,他们是怎样记录事情的呢?

  2.观看课件②《笔的演变》,教师一边讲解。

  3.观看课件③,教师向幼儿介绍几种新型的笔,感受科学技术的进步给人们生活带来的方便。

  (1)扫描笔:使用者只要将笔头轻扫纸面,文字就会自动输入到各类电脑文档中,免除了打字输入的麻烦。

  (2)翻译笔:使用者轻轻一扫即可翻译,避免查英文字典的麻烦,从而省时省力。

  3.请幼儿说说“你想设计一支怎样神奇的笔?”

  (四)幼儿发挥想象,为人们绘画设计更方便的笔。

认知活动教案2

  活动目标:

  1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。

  2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。

  活动准备:

  大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的`大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌《大家拍手笑哈哈》。

  活动过程:

  (一)开始部分:引起幼儿活动的兴趣,幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。简单说明户外活动要求。

  (二)基本部分:

  1.复习巩固区别大小。

  出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。

  师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同?

  幼:有的球大有的球小。

  师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。

  幼儿边操作,教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。

  幼儿之间互相比较,谁的大谁的小。

  2.复习巩固区别长短。

  出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。

  师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?

  幼:一根绳子长,一根绳子短。

  师:请大花走长绳小花走短绳。

  幼儿边活动,教师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。

  幼儿每人取一根毛线绳,互相比较长短。说出谁的长谁的短。

  3.复习巩固区别前后。

  出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。

  师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。

  幼儿边活动,教师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。

  游戏:看谁反应快。师:小花站到老师前面,大花站到老师后面。再交换活动一次

【认知活动教案】相关文章:

认知活动教案04-02

幼儿认知教学活动教案03-23

幼儿认知教学活动教案08-25

男孩女孩托班认知活动教案07-15

男孩女孩托班认知活动教案08-15

中班下期认知活动教案-小雨伞07-15

颜色宝宝的家托班认知活动教案04-06

关于大班认知活动教案:《笔,我们的朋友》11-14

小班认知活动说课稿01-29