《阿拉木汗》大班教案

时间:2021-03-13 19:54:33 教案 我要投稿

《阿拉木汗》大班教案

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的.教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的《阿拉木汗》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《阿拉木汗》大班教案

  教学目标:

  1、幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。

  2、幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。

  3、幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏,并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。

  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  5、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  活动准备:

  1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。

  2、教师排好坐位并放置好碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒这些打击乐器。

  活动材料:

  1、打击乐图谱

  2、乐器标志图

  3、节奏乐谱

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、踵趾小跑步入室,幼儿入座。

  2、复习律动:手腕转动

  二、基本部分:

  (一)熟悉乐曲,学习用身体动作表现音乐。

  1、请幼儿欣赏音乐(今天老师为大家带来一首新的音乐"阿拉木汗",请大家仔细听,感受一下,音乐给我们带来了什么?)

  2、幼儿完整欣赏乐曲后。提问:这是一首什么样的音乐,你听了以后,是开心,欢快呢?还是安静,温柔。

  3、教师介绍,这是一首"新疆维吾尔族音乐"旋律欢快,优美。

  4、出示图画,请幼儿欣赏,音乐为我们带来了这么美丽的景色。

  5、幼儿一边欣赏音乐,一边欣赏图,教师按音乐节奏指点图谱。

  6、引导幼儿学习用身体动作表现音乐。

  7、分角色表演动作,幼儿看教师指挥做动作。

  (二)学习用乐器演奏

  1、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案,如:跺脚(碰铃)拍手(圆舞板)抖手(铃鼓)拍手跺脚(全部乐器)

  2、看指挥,进行节奏练习。

  3、听音乐,请幼儿看老师指挥进行打击乐表演。

  4、交换乐器表演。

  5、加入"双响筒"乐器表演,提升演奏效果。

  三、结束部分:

  1、小结,我们今天学习了打击乐"阿拉木汗"。与小乐器们玩了游戏。下次老师还会请小朋友来学习担任"小指挥"指挥每种乐器进行表演。还要学习加入"双响筒""刮棒"等乐器来表演,我们将获得更好的音乐感受。

  2、收拾乐器,随"阿拉木汗"音乐自由舞蹈,到户外游戏。

  3、结束活动。

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