幼儿园大班主题活动《水》的教案

时间:2020-11-15 10:48:57 教案 我要投稿

幼儿园大班主题活动《水》的教案范文

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园大班主题活动《水》的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班主题活动《水》的教案范文

  幼儿园大班主题活动《水》的教案1

  活动目标

  1、初步了解水的基本特征,知道人们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。

  2、激发幼儿乐于亲近水,接触水,热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。

  3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动。

  4、知道保护水资源的重要性。

  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  重点难点

  1、教学重点:了解解水的基本特征,知道人们的生活离不开水。

  2、教学难点:激发幼儿保护水资源的愿望,有节约用水的意识。

  活动准备

  1、表明水与日常生活之间的密切关系的图片。

  2、小水滴图片,一杯水。

  3、水污染图片,故事《鱼儿哭了》。

  活动过程

  一、谈话引入主题

  教师出示图片我们的好朋友:“小水滴”想和小水滴成为好朋友吗?说说生活中你见过的水是什么样的。

  (幼儿自由交流)

  二、活动进行

  1、认识水,了解水。

  (1)出示一杯水

  请幼儿喝一下,说说水是什么味道,什么颜色?

  引导幼儿感受水的状态(无色,无味,的液体)。

  (2)水是从那里来的呀?

  (自由讨论)

  教师小结:水从地下来,地球上储存的水是有限的

  2、感受水的作用

  (1)水能为我做什么呢?

  幼儿回答(洗衣,做饭,每天喝水,小树要喝水)。

  教师引导:生活中离不开水,人每天必须要喝水。

  (2)讨论没有水会怎样呢?

  幼儿自由讨论

  3、保护水资源,节约用水

  观看图片(局部地方缺水造成干旱……)

  听故事《鱼儿哭了》。

  幼儿说出“要保护水资源,节约用水”。

  小结:如果没有水地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢?

  怎样做到节约用水呢?(自由交流)

  三、活动延伸

  音乐游戏:鱼儿水中游。

  制作“保护水资源,节约用水”的宣传标语。

  幼儿园大班主题活动《水》的教案2

  主题目标:

  1、认识水的基本特征及主要用处。

  2、指导情节水对人体健康的主要性,了解水是怎样受到污染的,以及污水的海处。

  3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

  环境设置:

  1、通过观察水、玩水等各种活动,把认识水,饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

  2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

  3、根据主题需要设置室内环境及各区材料,通过多种有趣的活动,调动幼儿学习积极性,激发幼儿节约用水的'情感。

  家长工作:

  1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片,如海洋、下雨、河流、井等。

  2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

  3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

  教学活动:

  活动:玩水(在玩水中认识水的特性)。

  常识:认识水;水从哪里来;认识水的主要用处。

  实验:植物生长需要水。

  儿歌:《一滴水》、《水的作用大》、《我是节水娃娃》。

  故事:《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》。

  外出观察:肮脏的湖泊与干净的湖泊;水变脏了。

  音乐:《快乐的小水点》。

  谈话:节约用水,从我做起。

  体育游戏:送水

  目的:

  1、发展平衡能力,锻炼手臂力量。

  2、教育幼儿节约水资源,不浪费水。

  准备:与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

  玩法:幼儿分成两组,手提小水桶站好。游戏开始:两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走,快速到达终点,将水倒进大桶里,然后返回站到队尾。以不将水洒出,并先将大桶住满水的一组为胜。

  智力游戏:水的秘密

  目的:让幼儿知道水有浮力。有的东西能浮起来,有的东西能沉下去。从而教育幼儿要节约水。

  准备:盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

  玩法:将幼儿分成几组,每组一盆水。让幼儿围着水盆,把木片等各种东西放到水里。观察哪些东西浮起来了,哪些东西沉下去了。

  表演游戏:小水珠找家

  目的:通过表演,让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的,变脏的水是不受欢迎的。

  准备:

  1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

  2、录音机、故事磁带。

  玩法:播放故事录音,请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海,其余幼儿扮演小朋友们,进行表演。

  语言游戏:谁在水里游

  目的:

  1、让幼儿练习对答问题的能力。

  2、知道万物生长都离不开水,我们要节约用水。

  玩法:有老师提出一动物的名字,请幼儿回答是否会在水里游。如师问:“金鱼?”答:“水里游。”师问:“老鹰?”答:“不会水里游”。

  规则:回答必须正确。说错的要受罚,罚唱一只歌或停止游戏一次。

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