小班语言教案：卜卜去果园教案及教学反思
作为一名老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小班语言教案：卜卜去果园教案及教学反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1.愿意和老师一起讲述故事，初步学习词语“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”。
2.通过一页一页阅读图书，理解故事内容，产生阅读的兴趣。
3.体验通过自己的劳动带来的喜悦。
4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
1.《卜卜去果园》大图书一本，课件。
2、“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”字卡各一。
活动过程：
一、谈话导入，引出活动。
师：小朋友，你们知道果园吗?那果园里有些什么?在你的生活中，你还知道那些水果?(幼儿讲述)
二、集体阅读大图书，产生阅读兴趣。
1、激发兴趣
师：有位小朋友叫卜卜，她的爷爷也种了一个果园，今天，他和爷爷也来到了果园，接下来发生了什么事情呢?小朋友想不想知道?下面我们就一起来看这本《卜卜去果园》的图书，让我们一起来寻找答案吧：
2、介绍封面、封底
3、教师翻阅图书，轻轻提醒。
三、通过讲述，初步了解故事内容。
1.你看到故事中讲到了什么?(请个别幼儿讲，教师就点PPT到哪一幅画，集体进行阅读)
2、学习词语“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”。
3、体验收获的'喜悦
四、这个故事好听吗?下面我们一起来看着大图书完整的把故事讲一讲吧。
五、延伸：
小朋友讲的真好，老师会把这本好看的书放在我们的图书角，小朋友可以在游戏活动时，轻轻拿书一页一页翻看，交代看书的要求，不能抢，可以一起阅读。
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