大班语言《这里发生了什么事情》活动教案

时间:2021-01-11 12:53:37 教案 我要投稿

大班语言《这里发生了什么事情》活动教案

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的大班语言《这里发生了什么事情》活动教案,欢迎阅读与收藏。

大班语言《这里发生了什么事情》活动教案

  一、活动目标

  1、能积极参与语言活动,对故事表演感兴趣。

  2、丰富词语:东倒西歪,乱七八糟。

  3、在理解故事内容的基础上大胆推测想象,发展语言表述能力及分析能力。

  二、活动准备

  1、物质准备:将故事的前半部分制作成幻灯片,将操场布置成森林的场景(大树、房子、草地、河水、大树旁画上血脚印直至小河边),《黑猫警长》的主题音乐,黑猫警长、白猫警士的.头饰,请配班老师扮演大灰狼。

  2、经验准备:观赏过《黑猫警长》的动画片。

  三、活动过程

  (一)谈话引出故事名称,激发幼儿兴趣

  教师:今天老师要和小朋友们一起讲故事,一起表演故事,你们愿意吗?故事的名称叫做《这里发生了什么事》。(出示汉字让幼儿认读)

  (二)师生共同讲述故事上半部分,理解故事内容,学习“东倒西歪、乱七八糟”等词语

  1、教师播放幻灯片讲述故事的第一段,提问:小白兔在家吗?你是怎么知道的?

  2、教师继续讲述故事第二段,提问:小白兔家究竟发生了什么事呢?小白兔又到哪里去了呢?(学习用词:东倒西歪、乱七八糟)

  教师:小花鹿很着急,因为小白兔家一定是有坏蛋来过的,小花鹿马上会怎么做?(教师再引导幼儿仔细观察幻灯片,从中发现有电话机。)

  教师:那么小花鹿是怎么向黑猫警长说的呢?(启发幼儿在向黑猫警长汇报时,把“东倒西歪、乱七八糟”等词语用进去。)

  (三)师生共同表演故事的下半段,大胆推测,续编故事

  1、教师和幼儿分别扮演黑猫警长和白猫警士。播放《黑猫警长》的主题音乐,引导幼儿学白猫警士骑摩托车的动作来到“森林中小兔子的家”。

  2、引导幼儿认真侦察案发现场,寻找线索。

  (1)观察案发现场图片,引导幼儿讨论:这件事究竟是什么时候发生的?

  教师:白猫警士刚才说了,炉子里还有火,萝卜汤里还冒着热气,这就说明这里的事情是刚才发生的。那么我们再到屋外仔细找找还有什么可疑的地方。

  (2)侦察周围现场,教师引导幼儿报告侦察的情况,如“报告黑猫警长,我在xx地方发现了××”,教师注意幼儿语言的规范和用词的准确。

  (3)引导幼儿根据发现的线索采取相应的行动。

  讨论:这是谁的血脚印?小白兔现在会怎么样?我们该怎么做?

  教师:警士们,我们沿着脚印去救小白兔吧。(到了小河边)咦,怎么脚印不见了?你们发现了什么?(扮演大灰狼的教师拨弄草丛)

  “黑猫警长”下令:立即监视草丛。发现动静马上行动。(“白猫警士”包围草丛,救出小白兔,抓出一只大灰狼。)

  (4)请幼儿将刚才表演的故事用流畅的语言进行讲述。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  五、活动延伸

  请幼儿把故事的情节简单地用图画表达出来,然后制作成小图书与同伴进行分享。

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