健康教育教案

时间:2021-04-16 17:05:05 教案 我要投稿

关于健康教育教案范文(精选5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的关于健康教育教案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。

关于健康教育教案范文(精选5篇)

  健康教育教案1

  【活动目标】

  1、学习整理活动区及班级环境。

  2、萌发自我服务意识,养成保持环境整洁的习惯。

  3、学习与同伴合作完成任务,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  1、招聘广告及相关图示。

  2、活动前和幼儿一起设计评比表格,评价标准和符号由幼儿制定。

  3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布招聘岗位,让幼儿做好相关的活动准备,如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等(岗位的数目要保证人人有事做),并制作各岗位的标志。

  4、活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况,使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。

  【活动过程】

  1、发布“清洁小助手”岗位招聘公告。

  教师公布招聘岗位,介绍相关的招聘内容及其职责要求。

  幼儿自由结伴组成小组,商量竞聘策略,并各自分工做准备。

  教师根据幼儿分组情况及岗位情况,适当引导幼儿分组。

  2、召开“清洁小助手"招聘大会。

  教师宣布招聘活动开始,介绍招聘岗位,出示各岗位的标志。

  竞聘演说:各小组向大家展示本小组的设想,如我们组要竞聘娃尨家,我f门打算整理娃娃的床和沙发,把地扫干净,把餐具摆放整齐等,表示本沮活动准备充分,个个能干,有实力应聘相关岗位。

  对于几个小组都准备应聘的岗位,可以进行两轮竞聘演说;对于落选的小组,教师要及时引导、安抚他们低落的情绪,帮助他们尽快拢到适宜的岗位。

  3、根据应聘的工作,名小组准备所需的工具。

  与教师一同整理活动室。教师随时巡视,注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况,帮助幼儿解决困难。

  各区域整理一段时间后,教师与幼儿一起巡视各个区域,看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的(如玩具的分类;抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作),谈谈自己的感受。

  幼儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况,并将结果记录在区域评选表格中。

  4、共同评出清洁小助手。

  将评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。

  对全班所有幼儿努力整理活动区,争做清洁小助手的行为给予鼓励。

  【活动建议】

  活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据具体情况,此活动也可分几次进行,如第一次活动——竞聘,第二次活动——上岗,第三次活动——评议。

  【活动延伸】

  活动后,教师可将幼儿劳动的照片在班内展览,引导幼儿相互学习。设立班级劳动日,师生一起打扫班级卫生,巩固幼儿的良好行为。

  健康教育教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

  2、教育幼儿少吃甜食,注意个人卫生,保护牙齿。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动重点、难点:

  引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、开始部分稳定幼儿情绪,谈话引入活动。

  二、基本部分

  1、看图片,听故事。

  2、提问:"故事中的`花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?

  3、小结:蛀牙及其原因。

  4、请幼儿说一说自己的刷牙方法。

  5、教师讲解、示范正确的刷牙方法。

  6、大家一起来刷牙。

  三、结束部分

  教学反思:

  通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。

  健康教育教案3

  教学目标:

  1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。

  2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。

  教学重点:

  使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法。

  教学难点:

  了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。

  教学内容及过程

  一、导入新课

  (播放蛇的录象或投影片)你们看到的是什么动物?他们生活在哪里?你见过吗?

  二 、学习新课

  1、外出旅游是我们大家非常喜爱的活动,请大家说说你们都到过什么地方旅游?(学生介绍自己旅游的地方)

  2、旅游点的环境怎么样?很多旅游点都树多草密,这些地方也是蛇喜欢出没的地方。所以,外出旅游,不小心就有可能被蛇咬伤。当然,蛇分毒蛇和无毒蛇两种,无毒蛇咬伤一般没有太大的关系,但是,如果碰到毒蛇咬伤,那可就不是小事了。你们知道这是为什么?

  3、毒蛇咬人时,它的牙会分泌出毒汁,毒汁随着人的血液流动,就会使人中毒,这是很危险的。那么,怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢?

  (出示毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图)

  一般地说,无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型,较浅。而毒蛇咬的牙痕呈三角形,较深。我们可以根据这个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛,然后就是感到浑身无力,神志不清,这就肯定是毒蛇咬伤的了。

  大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状?

  4、当然,等到这些症状出现再作判断,那就来不及了。

  真正发生了被蛇咬伤的事故,往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断,所以,只要发现被蛇咬伤,就应用立即采取紧急措施,不要耽误。

  那么应该采取哪些措施呢?

  (出示课文插图)采取这些紧急措施时,应该注意什么呢?

  5、为了防止被毒蛇咬伤,到郊外旅游可以采取哪些措施呢?

  6、万一被蛇咬了,除了做捆扎外,还应该注意什么?

  板 书

  4、毒蛇咬伤的防和治

  防:带棍子

  带蛇药

  治:捆扎

  挤压

  立即送医院

  健康教育教案4

  教学内容:

  吃饭要细嚼慢咽

  教学目标:

  1、使学生知道一些科学进食的卫生常识。

  2、让学生养成良好的进食习惯。

  教学重点难点:

  要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中,应当怎样养成良好的进食习惯。

  教学过程:

  一、导入新课:

  上一次课我们学习了一日三餐,同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃?……这一次我们继续学习,一日三餐当中,我们到底应当怎样来进餐呢?。

  二、学习新课:

  吃饭时要慢慢的的吃,不能边吃边讲话,也不能狼吞虎咽:

  1、(下面听老师,你们来思考:一个人,在沙漠里好久,渴的口干舌燥,突然,在他面前出现了各种各样的水果,你们想想看,他会有什么样的感觉呢?对,会流口水,那么,他都已经渴的不行了,为什么还要流口水,是不是他看到水果后,就不这渴了?……)

  向同学们讲述口水的作用,并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。

  a、有利于消化和吸收

  b、可吃出食物的美味

  c、提高食物的营养价值

  d、清除食物中的异物

  2、当心吃饭时讲话

  a、它是一种不文明的行文

  b、如果讲话的话,可能会被呛到,或者食物进入气管,引起不必要的麻烦。

  3、吃饭时狼吞虎咽的坏处:

  a、加重肠胃消化的负担,引起胃病

  b、冲淡胃酸,引起消化不良

  c、饮食过量,引起肥胖

  三、巩固新知:

  1、智力挑战

  2、才华展示

  3、总结该课,对发言同学进行客观的评价(由学生来评价)。

  健康教育教案5

  教学目的

  通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。

  教学重点

  养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。

  难点

  培养学生饭前便后吸收的习惯。

  教具

  显微镜、载玻片 电化教学

  教学过程

  一、板书:手的清洁。

  提问:你觉得你的手干净吗?

  (我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)

  二、怎样清洁双手呢?

  1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

  2、 要及时修剪指甲。

  3、 保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。

  三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。

  放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。

  四 、读课文。

  1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。

  2、看图。

  图上的小朋友为什么要看医生?

  教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

  3、读课文。

  4、作业:

  ①怎样保护手的清洁?

  ②为什么不能喝生水?

  板书设计

  手的清洁 饭前便后洗手不要喝生水

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