大班社会教案

时间:2021-05-06 20:48:20 教案 我要投稿

有关大班社会教案3篇

  在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班社会教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关大班社会教案3篇

大班社会教案 篇1

  【活动目标】

  1、初步了解地球的形成与国家的地理位置。

  2、知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类,树立正确地种族观。

  3、树立幼儿平等的种族观,建立幼儿爱国主义情感。

  【活动准备】

  教具:课件《我们的家园》图片:黄、白、黑人种图。

  学具:地球仪8个蛋糕盘构线笔蜡笔黑毛线黄毛线胶水剪刀。

  【活动过程】

  1、你们见过外国朋友吗?他们长什么样子呢?长的与我们哪里不一样?

  2、我也带来了三个朋友,两个外国朋友,一个中国朋友。知道他们是谁吗?中国的刘翔(跨栏运动员),英国的贝克汉姆(足球运动员),美国的大威廉姆斯(网球运动员)。请小朋友们说说他们长什么样?

  3、小结:

  黄种人:黑眼睛、黑头发、黄皮肤。

  黑种人:黑眼睛、黑头发、黑皮肤。

  白种人:蓝眼睛、黄头发、白皮肤。

  还有其它种类的是少数人。

  4、你们知道他们的家在哪里吗?看课件《我们的家园》。

  (1)认识地球:

  地球的形成;认识地球的基本特征;地球是个运动员。

  (2)人们生活在哪里?

  (3)认识中国地图,知道中国的地形与地理位置。

  5、认识地球仪:知道地球仪的地理位置“上北下南,左西右东”。

  6、游戏:找家。分成8小组,每组一个地球仪,根据老师指令找位置。

  7、我们共有一个家,怎么会有很多不同种类的人呢?

  8、教师出示图片,讲述人种来源的故事。

  9、故事告诉了我们什么道理?(我们共有一个家,一家人要相亲相爱,团结和睦;我们的民族要自强不息,国家才能兴旺,家庭才能幸福)

  10、幼儿根据图片复述故事。

  11、操作活动:先让幼儿谈谈与外国朋友的感想,再根据幼儿差异让幼儿自由选择活动。

  (1)绘画:我和外国朋友手拉手。

  根据自己喜欢的外国朋友想象作画。

  (2)装饰:我的外国朋友。

  根据教具图片来装饰外国朋友的脸部特征。用蛋糕盘当脸、用黑、黄毛线做头发、蜡笔涂肤色。

  (3)手工:我和外国朋友手拉手。

  第一步:一张白纸一折四。

  第二步:画连体人,先画上圆圆的头然后画两只手画到纸边,不画手指,以防剪断,最后画脚。

  第三步:按把连体人剪下。第四步:用构线比、蜡笔装饰我与外国朋友。

  12、完成的作品展示。

大班社会教案 篇2

  一、活动目标:

  1、理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的'情趣。

  2、大胆想象、创编、理解事物间的关系。

  3、在游戏中尽情宣泄自己的独立欲望。

  二、活动准备:

  多媒体课件。

  三、活动过程:

  (一)谈话讨论。

  1、谈话:小兔想离开家,它说:“妈妈,我要逃跑啦!”妈妈说:“你逃我追。”小兔说:“我变成鱼。”妈妈说:“我变成钓鱼人。”

  2、讨论:你们猜猜小兔和妈妈各自还会变成什么?

  3、讨论各自变成的“××”与“××”的关系。

  (二)演示课件,倾听故事。

  1、边看画面边听故事。

  2、讨论:

  ①妈妈为什么要追小兔?

  ②小兔和妈妈是怎样变的?为什么要这样变?

  ③小兔最后怎么样了?

  ④如果你是小兔,你会变成什么?

  (三)游戏:你逃我追。

  1、提出要求:自由结伴做游戏。一个说:“我变成小鸟。”另一个说:“我变成大树。”……可以加上动作。

  2、幼儿自由游戏。

大班社会教案 篇3

  活动目标;

  1.了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。

  2.能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。

  3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。

  活动重难点;

  重点;自己动手做粽子。

  难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。

  活动准备;

  物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。

  经验准备:幼儿有过端午的经验。

  活动过程;

  一、开始部分

  (一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。

  1.教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,"五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?

  幼儿:端午节

  二、基本部分

  (一)介绍端午的来历和习俗。

  1.教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?

  幼儿:五月初五。

  教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?

  幼儿:不知道。

  2.教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。

  3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。

  4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。

  (二)引导幼儿深入了解粽子。

  1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。

  2.教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。

  (三)引导幼儿自己动手做粽子。

  1.教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!

  2.教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。

  三、结束部分

  1.幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

  2.教师对幼儿的表现进行表扬。

  教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!

  活动延伸;

  1.艺术领域;画龙舟。

  2.语言领域;讲述屈原的故事。

  3.手工活动;做五彩绳。

  教学反思:

  端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

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