幼儿园大班教案《艾玛过化装节》

时间:2021-08-17 17:40:53 教案 我要投稿

幼儿园大班教案《艾玛过化装节》

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《艾玛过化装节》,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案《艾玛过化装节》

  活动目标:

  1、理解故事细节,体会故事幽默。

  2、体验“化装节”的快乐。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、乐意参与表演,大胆学说角色对话。

  活动准备:

  1、图画书、ppt课件。

  2、面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒。

  3、歌曲《张牙舞爪》

  活动过程:

  (1)激发兴趣

  一出示面具。这是什么,什么时候会用到它?

  一艾玛也要过“化装节”了,看看会发生什么有趣的事情呢?

  (2)理解故事

  ①出示第1~8页

  一艾玛为什么会觉得“化装节”没劲呢?

  一艾玛会和其中一只大象说些什么?

  一猜猜晚上艾玛干什么去了?

  小结:艾玛想要过一个不一样的“化装节”。

  ②出示第9~1 6页

  一第二天早晨,发生了什么事?怎么会发生这样的.事情呢?

  一大象们用什么办法来找艾玛?成功了吗?

  一艾玛在大象里面吗?

  小结:艾玛把大象都涂成了花格子;为了找出谁是艾玛,大象们洗去了颜色,可还是没有找到艾玛。

  ③出示第1 7~24页

  一艾玛的颜色能洗掉吗?

  一湿漉漉的那只大象是谁?

  一你能猜出艾玛开的玩笑吗?

  小结:艾玛不但把大伙儿打扮成花格子模样,还让朋友装扮成自己,和大家开了个玩笑。

  ④完整欣赏故事。

  (3)迁移表现

  ①讨论

  一想和艾玛一起过“化装节”吗?你想装扮成什么样子?

  一看看这些材料和道具,想想可以怎么装扮?

  ②操作

  要求:每人选择2~3件物品打扮自己,看看谁完成得最快。(幼儿选择材料装扮自己。 )

  (4)交流分享

  ①猜猜同伴装扮成了谁。

  ②听音乐,开“化装舞会”。

  活动反思:

  故事讲述了艾玛在化装节里和朋友们开的一个有趣玩笑,让孩子们体验了一回“艾玛的幽默”,感受到节日本身传递的、以及和朋友一起玩所带来的快乐。故事以各种形态的树木花草为背景,采用明亮柔和的色调,勾勒出一幅艾玛和朋友们自然、温馨、和谐生活的画面。

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