入学教育教案

时间:2021-08-20 10:32:10 教案 我要投稿

2021年入学教育教案范文

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的2021年入学教育教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

2021年入学教育教案范文

  入学教育教案1

  一、学习目标

  1、观察图画内容,初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。

  2、依据画面提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书、写字习惯。

  3、通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。

  4、学生能感受到学习语文是快乐的,学生有主动学习的兴趣。

  二、教学重难点:

  1、向学生介绍语文课的一般规程,提出上课的要求。

  2、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

  三、教学课时:两课时

  四、教学过程:

  第一课时

  (一)联系实际,启发谈话

  1.教师以谈话形式引入:今天早晨来上学,是自己来的,还是家长送来的?

  2.进一步引导:在学校门口,你看见了什么?(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。)

  (二)仔细看图,指导观察

  1.引导学生进行对比:你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?可以联系实际说,也可以看图后比较说。

  2.指导学生按照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?他们在做什么?他们可能在说些什么?

  3.教师小结:小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友。老师爱小朋友,小朋友也爱老师。

  (三)说话演练,体会情感

  谈话:早晨,老师见到你们,问:小朋友早!你们应该怎样回答呢?平时见到老师怎么说呢?放学了,怎么和老师、同学道别?指名学生说一说。

  (四)创设情境,进行表演

  早晨上学、下午放学或平时,不同的时间,有不同的问候语,教师可以创设多种情境,让学生表演,学习日常礼貌用语。

  (五)学习读儿歌。

  上课了

  铃声响,进课堂,

  学习用品摆放好,

  等着老师来上课。

  老师讲课认真听,

  提出问题多动脑。

  回答问题声音响,

  大家夸我学习好。

  第二课时

  (一)、看图导入(投影第4、5页的图),进行坐、看、举手的训练。

  1、小朋友,图上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他们在上什么课吗?这两个字有人认识吗?你愿意读给大家听吗?

  2、你们瞧,图画上的同学多认真啊,那我们和他们比一比,看谁上课更认真,好吗?谁做的好,老师就送他一个小奖片。

  3、行为训练:

  (1)老师讲话时同学们就不能再讲话,而且要做端正,眼睛看着老师。

  (2)有问题要举手发言。

  (3)课堂上不能随便走动,也不能随便讲话。

  4、行为练习:做端正,眼睛看老师。

  行为练习:举手

  (二)、训练读书写字的姿势。

  1、小朋友们真能干,学会了坐端正,还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事,听的时候,可千万别讲话,也不能走上来噢。

  (出示啄木鸟头饰)大家好,我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样,有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势,有时躺着看书,有时走路看书,写字时,身子趴在桌子上,时间一长,就成了近视眼,整天戴着眼镜,真不方便。别的啄木鸟能飞能停,天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉,虫子根本捉不到。一出汗,热气就沾在镜片上,什么都看不见,天天饿肚皮。我真后悔啊!小朋友,你们可不要像我一样,要从小注意读书、写字的姿势啊!

  2、同学们,老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了,对我们学知识,长身体有很大的好处。

  3、(出示投影片)读书的时候我们应该向图上的小朋友一样,做到

  1)身体坐直,

  2)头放正,

  3)肩放平,

  4)再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。(边说边指点投影)

  4、教师分解动作示范

  教师巡视,一一纠正。

  5、出示儿歌,教师领读:

  小朋友,爱读书,

  读书姿势要做到:

  身直,头正,肩要平,

  眼离书本一尺远。

  6、同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。写字姿势不正确,字就写不好了,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好的。

  看,正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样,做到:

  1)身体坐正,书本放平,

  2)手离笔尖一寸,

  3)眼离书本一尺,

  4)胸离桌边一拳。(边说边指点)

  7、教师示范分解动作

  握笔时,把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置,中指抵在下面,笔杆靠枕虎口的`位置。(教师演示)另外,无名指和小拇指钩起来,垫在中指下面。(重复两次)

  8、出示儿歌,教师领读:

  写字姿势要端正,

  身体坐正书放平,

  一寸一尺和一拳,

  学好知识身体健

  9、在语文书的第一页写上名字和班级,教师纠正握笔姿势。

  三、课后作业:

  1、回家把儿歌念给家长听,并做给家长看。

  2、教师,同学,家长观察一星期,评出读写姿势正确的好学生。

  入学教育教案2

  教材简析

  第二幅图以“学习语文很快乐”为主题。教室里,同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、牛、羊图片,以及生字“马”“牛”可以看出,学生们正在学习生字“马、牛、羊”。一位小同学正踮起脚把生字卡片贴在相应的图片下面。女教师亲切地望着她,欣喜地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上,专心地看着黑板。此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式,感受语文学习的生动有趣。

  教学目标

  观察图画内容,初步了解课堂,感受教师的亲切,学习语文很快乐。

  教学过程

  一、联系实际,启发谈话

  1.同学们在幼儿园里是怎样上课的?上课时是怎么坐的?

  2.在幼儿园我们学到了什么本领?

  二、仔细看图,指导观察

  1.引导学生进行对比:你觉得幼儿园和小学有什么不一样的地方?

  2.知道学生按照一定的顺序观察画面。

  说说画面上有什么人?同学们在上什么课?这些字你认识吗?谁愿意把这些字读给大家听?

  3.学学做做。

  三、学习儿歌《我们学习多快乐》

  铃声响,进课堂。小小脚,并并拢。小小手,自然放。

  小眼睛,看老师。小耳朵,认真听,勤动脑,多提问。

  我们学习多快乐。

  入学教育教案3

  教学目标

  1.知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。

  2.会说“上课的时候,我们要专心听讲”。

  3.学会正确的坐姿。

  重点、难点

  1.教学重点:让学生懂得上课要遵守纪律,会说“上课的时候,我们要专心听讲”。

  2.教学难点:学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

  教学过程

  一、回忆参观,榜样教育

  1.回忆参观:老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况,谁来说说他们是怎样上课的?

  2.小结:大哥哥、大姐姐上课遵守纪律,专心听讲,不随便讲话,我们要向他们学习。

  二、指导看图,练习说话

  1.引入:那么我们先来看看,图上小朋友是怎么做的。

  2.看图:(1)图上的小朋友们在干什么?(2)丁丁在干什么?他这样做对吗?为什么?(3)冬冬正在对丁丁说什么?(4)图上哪些小朋友专心听讲?他们是怎么做的?

  3.说话训练。上课的时候,我们要专心听讲。(1)跟师讲。(2)自由讲。(3)指名练说。(4)开火车练讲。

  三、小结评比,树立榜样

  1.表扬本节课专心听讲的学生,发红花。

  2.自己回忆前几节课的表现,专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

  四、学习正确的坐姿

  1.回忆引入:

  (1)小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的?

  (2)现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。那么,上课时该怎么坐呢?

  2.学习坐姿:

  (1)看图说说:(示图2)图上的小朋友是怎么坐的?

  (2)老师小结:凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平。

  (3)教师示范,学生模仿,巡回检查,及时纠正学生的不正当姿势。

  3.比赛练习:

  (1)与图上的小朋友比一比,谁坐得好。

  (2)同桌比一比。

  (3)大组比一比。

  (4)与老师比一比。

  4.创设情境练一练坐姿。

  (1)引入:每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。

  (2)学儿歌:

  铃声响,进课堂,

  课本铅笔放得好,

  静等老师来上课,

  比比哪个坐得好。

  跟师念两遍。

  (3)念完儿歌练一练。

  五、小结,学儿歌。

  这节课,我们知道上课的时候要专心听讲,并且学会了正确的坐姿,希望大家争做认真上课的好孩子。

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