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小班语言教案：不怕冷
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班语言教案：不怕冷，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班语言教案：不怕冷 1
活动目标：
1、了解儿歌的内容，知道冬天多运动对身体就会很暖和。
2、让幼儿理解词语：捂。
活动准备：
教学课件、《幼儿画册》。
活动过程：
一、谈话：冬天来到了
1、教师启发幼儿说说冬天
师：小朋友们，听，什么声音啊？那你们指导现在是什么季节吗？（冬天）冬天悄悄地来到了，你们有什么感觉呢？（变冷了）那你们怕冷吗？{做动作}这么冷的天，小朋友戴上什么能让我们的小手、小脸暖和？（戴围巾、手套、口罩）
二、欣赏儿歌
1、第一次欣赏儿歌
师：现在老师这里有一首关于冬天的儿歌，请小朋友们一起来听一下。
谁来说说你们听到了什么？
再捂一个大口罩，“捂”是什么意思啊？谁来做一下？
2、第二次欣赏儿歌
师：好，我们再听一遍，这一遍仔细听哦。
咦，这一遍你们听到了什么？{做动作引导幼儿}哦，听到了小花猫，小花猫怎么了？（不怕冷）你怎么知道小花猫不怕冷？（手套，口罩都不要）
三、引导幼儿看图谱念儿歌
1、师：现在我们一起来念一下儿歌，老师大声的念，小朋友们小声地跟着老师一起念。
2、师：好，现在交换，老师小声的念儿歌，小朋友大声的念儿歌。
3、幼儿分组念儿歌
四、延伸活动
师：你们想不想学小花猫一样跑跑跳跳身体棒，那就跟老师一起来做一下小猫操吧！来，起立。
活动反思：
本次活动就能通过对儿歌的学习理解，让幼儿渐渐懂得儿歌中的小朋友不怕冷。我们也更应该向他们学习，早上早早起来锻炼身体，不怕冷。这首儿歌读起来朗朗上口，让小班幼儿学习起来就比较容易。活动首先让幼儿来说说冬天的.景象特点，再由提问引出“冬天到了，你们有什么样的感觉？”通过生活经验说出对冬天的感觉。活动中，没有很好的帮助幼儿理解和记忆儿歌内容，当小朋友说出听到的儿歌中的一句话，教师应该带领幼儿一起念一遍。今后这反面会多多加强。
小班语言教案：不怕冷 2
一、教学目标
理解故事内容，知道冬天多运动身体就会暖和。
鼓励幼儿不怕冷，积极参加体育锻炼。
二、教学重难点
重点：理解故事内容，感受冬天运动的快乐。
难点：鼓励幼儿在实际生活中勇敢面对寒冷，积极参与运动。
三、教学准备
相关故事图片。
音乐《健康歌》。
四、教学过程
导入部分
播放音乐《健康歌》，带领幼儿一起做运动，引出活动主题。
基本部分
展示故事图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
教师结合图片讲述故事《不怕冷》，引导幼儿理解故事中动物们是如何抵御寒冷的。
提问：故事中有哪些小动物？它们是怎样不怕冷的'？
鼓励幼儿模仿故事中动物的动作，感受运动带来的快乐。
结束部分
总结活动，强调冬天运动的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中要不怕冷，积极参加体育锻炼。
小班语言教案：不怕冷 3
一、教学目标
学习儿歌《不怕冷》，感受儿歌的韵律和节奏。
培养幼儿勇敢、不怕冷的精神。
二、教学重难点
重点：学习并朗诵儿歌《不怕冷》。
难点：理解儿歌中表达的'不怕冷的情感。
三、教学准备
儿歌相关的图片或手偶。
四、教学过程
导入部分
与幼儿交流冬天的感受，引出活动主题。
基本部分
展示儿歌图片或手偶，逐句朗诵儿歌《不怕冷》，引导幼儿理解儿歌内容。
带领幼儿一起朗诵儿歌，多次重复，帮助幼儿熟悉儿歌。
鼓励幼儿用动作表现儿歌内容。
结束部分
总结活动，强调不怕冷的精神。
引导幼儿在生活中要勇敢面对寒冷。
小班语言教案：不怕冷 4
一、教学目标
培养幼儿倾听故事的'习惯。
通过故事，让幼儿明白运动可以让身体暖和起来。
二、教学重难点
重点：认真倾听故事，理解故事内容。
难点：理解运动与保暖的关系。
三、教学准备
故事《不怕冷的大衣》的音频或视频。
四、教学过程
导入部分
与幼儿讨论冬天如何保暖，引出故事。
基本部分
播放故事音频或视频，让幼儿认真倾听。
提问：故事中提到了哪些方法可以让身体暖和起来？
引导幼儿再次回顾故事内容。
结束部分
总结故事，强调运动的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中积极参与运动。
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