幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》

时间:2025-01-15 17:19:58 林强 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》

  幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》 1

  活动目标:

  1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

  活动准备:

  1、消防员的照片,消防录像

  2、消防员救火图片一幅,场景布置"家禽、家畜、野兽"的家(包括字卡),

  3、钻洞四个,平衡木四条,"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。

  活动过程:

  一、交流收集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

  二、探索消防员的工作与人们的关系

  1、观看录像。

  2、讨论

  (1)为什么会起火?

  (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

  (3)消防员是怎么做的?

  3、再次观看录像

  (1)说说你们怕不怕火?为什么?

  (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

  4、小结

  三、游戏"小小消防员"

  1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  讨论:怎样将小动物救出来?

  2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

  教师演示用水"救"火"(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

  3、游戏:小小消防员

  (1)、交待角色:师"变"成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

  (2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找"水"救"火",每个消防队员每次救出一个小动物。

  (3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的.速度扑灭大火,救出小动物。

  教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  (4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

  (5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

  听到小动物的"哭声",消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

  (6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

  幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》 2

  活动目标:

  1. 让幼儿了解消防员的工作职责和重要性。

  2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  3. 激发幼儿对消防员的敬佩之情,学会尊重他人的劳动成果。

  活动准备:

  1. 消防员工作录像。

  2. 消防员救火图片、消防车模型。

  3. 安全出口标识、湿毛巾等。

  活动过程:

  一、观看消防员工作录像,引导幼儿了解消防员的工作职责和重要性。

  1. 教师播放录像,幼儿观看。

  2. 讨论:录像中的消防员在做什么?他们为什么要这么做?

  3. 小结:消防员是专门负责救火和抢险的,他们非常勇敢,为了保护我们的生命和财产安全,他们总是冲在最前面。

  二、出示消防员救火图片,让幼儿了解消防员在救火时的勇敢表现。

  1. 教师出示图片,幼儿观看。

  2. 讨论:图片中的消防员在做什么?他们看起来怎么样?

  3. 小结:消防员在救火时非常勇敢,他们不怕困难,不怕危险,总是尽全力保护我们的'安全。

  三、模拟火灾逃生演练,培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  1. 教师介绍火灾逃生的基本方法:用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前进,找到安全出口等。

  2. 组织幼儿进行火灾逃生演练,教师指导幼儿正确逃生。

  3. 小结:在火灾发生时,我们要保持冷静,按照正确的方法逃生,保护自己的生命安全。

  四、延伸活动:制作感谢卡送给消防员叔叔。

  1. 教师引导幼儿思考:消防员叔叔为我们做了这么多事情,我们应该怎么感谢他们呢?

  2. 幼儿制作感谢卡,写上自己的祝福语和感谢的话语。

  3. 教师帮助幼儿将感谢卡送给消防员叔叔,表达对他们的敬意和感谢。

  活动反思:

  通过本次活动,幼儿了解了消防员的工作职责和重要性,培养了安全意识和自我保护能力。同时,通过制作感谢卡送给消防员叔叔,幼儿学会了尊重他人的劳动成果,激发了对消防员的敬佩之情。整个活动过程中,幼儿积极参与,氛围热烈,达到了预期的教学目标。

  幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》 3

  活动目标:

  1. 回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领,激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。

  2. 关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领,增进幼儿体谅成人、尊重成人劳动成果的情感。

  3. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象。

  4. 乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  1. 有了解消防队的前期经验。

  2. 消防员工作的录像。

  活动过程:

  1. 了不起的消防员叔叔:

  观看录像,提问:你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领?

  小结:消防员叔叔都很勇敢,动作十分迅速,如果我们遇到困难、遇到危险,尤其是发生火灾时,他们会很快赶来救助,所以说消防员叔叔是最了不起的人。

  2. 身边的了不起的人:

  提问:在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人,你知道他们是谁吗?

  小结:原来,我们身边有很多具有了不起本领的人,有的是与我们住在一起的亲人,有的是和我们一起做游戏的好朋友。

  3. 了不起的'我:

  提问:你觉得自己有没有了不起的地方?请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方?

  小结:有的小朋友能看到自己的长处,有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方,老师希望大家能多学本领,让自己变得了不起。

  4. 游戏与讨论:

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  引导幼儿了解基本的防火、救火常识,并讨论如何在火灾中保护自己。

  进行角色扮演游戏,让幼儿体验消防员的工作,增强防火意识。

《幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》】相关文章:

了不起的消防员作文(通用30篇)07-24

《了不起的人》大班语言教案09-04

《了不起的人》大班语言教案09-04

《了不起的人》大班语言教案09-04

《了不起的人》大班语言教案09-04

《了不起的人》大班语言教案09-04

《了不起的人》大班语言教案09-04

《了不起的人》大班语言教案09-04

《了不起的人》大班语言教案09-04

幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》

  幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》 1

  活动目标:

  1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

  活动准备:

  1、消防员的照片,消防录像

  2、消防员救火图片一幅,场景布置"家禽、家畜、野兽"的家(包括字卡),

  3、钻洞四个,平衡木四条,"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。

  活动过程:

  一、交流收集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

  二、探索消防员的工作与人们的关系

  1、观看录像。

  2、讨论

  (1)为什么会起火?

  (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

  (3)消防员是怎么做的?

  3、再次观看录像

  (1)说说你们怕不怕火?为什么?

  (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

  4、小结

  三、游戏"小小消防员"

  1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  讨论:怎样将小动物救出来?

  2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

  教师演示用水"救"火"(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

  3、游戏:小小消防员

  (1)、交待角色:师"变"成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

  (2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找"水"救"火",每个消防队员每次救出一个小动物。

  (3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的.速度扑灭大火,救出小动物。

  教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  (4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

  (5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

  听到小动物的"哭声",消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

  (6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

  幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》 2

  活动目标:

  1. 让幼儿了解消防员的工作职责和重要性。

  2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  3. 激发幼儿对消防员的敬佩之情,学会尊重他人的劳动成果。

  活动准备:

  1. 消防员工作录像。

  2. 消防员救火图片、消防车模型。

  3. 安全出口标识、湿毛巾等。

  活动过程:

  一、观看消防员工作录像,引导幼儿了解消防员的工作职责和重要性。

  1. 教师播放录像,幼儿观看。

  2. 讨论:录像中的消防员在做什么?他们为什么要这么做?

  3. 小结:消防员是专门负责救火和抢险的,他们非常勇敢,为了保护我们的生命和财产安全,他们总是冲在最前面。

  二、出示消防员救火图片,让幼儿了解消防员在救火时的勇敢表现。

  1. 教师出示图片,幼儿观看。

  2. 讨论:图片中的消防员在做什么?他们看起来怎么样?

  3. 小结:消防员在救火时非常勇敢,他们不怕困难,不怕危险,总是尽全力保护我们的'安全。

  三、模拟火灾逃生演练,培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  1. 教师介绍火灾逃生的基本方法:用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前进,找到安全出口等。

  2. 组织幼儿进行火灾逃生演练,教师指导幼儿正确逃生。

  3. 小结:在火灾发生时,我们要保持冷静,按照正确的方法逃生,保护自己的生命安全。

  四、延伸活动:制作感谢卡送给消防员叔叔。

  1. 教师引导幼儿思考:消防员叔叔为我们做了这么多事情,我们应该怎么感谢他们呢?

  2. 幼儿制作感谢卡,写上自己的祝福语和感谢的话语。

  3. 教师帮助幼儿将感谢卡送给消防员叔叔,表达对他们的敬意和感谢。

  活动反思:

  通过本次活动,幼儿了解了消防员的工作职责和重要性,培养了安全意识和自我保护能力。同时,通过制作感谢卡送给消防员叔叔,幼儿学会了尊重他人的劳动成果,激发了对消防员的敬佩之情。整个活动过程中,幼儿积极参与,氛围热烈,达到了预期的教学目标。

  幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》 3

  活动目标:

  1. 回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领,激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。

  2. 关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领,增进幼儿体谅成人、尊重成人劳动成果的情感。

  3. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象。

  4. 乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  1. 有了解消防队的前期经验。

  2. 消防员工作的录像。

  活动过程:

  1. 了不起的消防员叔叔:

  观看录像,提问:你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领?

  小结:消防员叔叔都很勇敢,动作十分迅速,如果我们遇到困难、遇到危险,尤其是发生火灾时,他们会很快赶来救助,所以说消防员叔叔是最了不起的人。

  2. 身边的了不起的人:

  提问:在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人,你知道他们是谁吗?

  小结:原来,我们身边有很多具有了不起本领的人,有的是与我们住在一起的亲人,有的是和我们一起做游戏的好朋友。

  3. 了不起的'我:

  提问:你觉得自己有没有了不起的地方?请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方?

  小结:有的小朋友能看到自己的长处,有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方,老师希望大家能多学本领,让自己变得了不起。

  4. 游戏与讨论:

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  引导幼儿了解基本的防火、救火常识,并讨论如何在火灾中保护自己。

  进行角色扮演游戏,让幼儿体验消防员的工作,增强防火意识。