小班语言:小动物找吃的

时间:2021-08-25 11:30:29 教案 我要投稿

小班语言:小动物找吃的

  一、活动目标:

  1、积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣;

  2、掌握动物的不同特征及小动物爱吃的食物;

  二、活动准备:

  1、小猫、小兔、小狗头饰;

  2、小鱼、胡萝卜、肉骨头图片;

  三、活动过程:

  1、小猫来做客,出示小猫头饰

  导入:今天我们小小六班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛,123~~是谁呀?(出示小猫头饰)我们给小猫问好

  老师引导幼儿给小猫问好

  “小猫怎么叫,它喜欢吃什么?”

  2、“咚咚咚”(敲门声)又有一位朋友来小小六班做客了,是谁呀?引出小狗(另一名老师扮演小狗)“汪汪汪,宝宝们听是谁在叫呀?”

  狗:小朋友们好我是小狗,今天我也来小小六班做客,你们欢迎我吗?(引导幼儿给小狗问好)

  师:小狗怎么叫的?宝宝们小狗来做客我们要请它吃什么呢?

  3、小兔来做客(另一名老师扮演小兔)

  “咚咚咚~~”(敲门声)呀,又有新朋友来做客了,你是谁呀?模仿小兔的'动作跳出来“我是小兔,今天我来小小六班做客大家欢迎我吗?”(引导幼儿给小兔问好)

  师“今天呀小兔也来做客,小兔是怎么走路的,我们来学一学,小兔喜欢吃什么呀?

  结束部分:

  师:小客人们饿了,我们一起请小动物吃东西吧!(分别出示小猫,小狗,小兔,请举手幼儿说出它最喜欢的食物,并拿起食物图片请它们吃,教师用小动物的身份感谢这名幼儿)

  教学反思:此次活动,幼儿的兴趣十分浓厚,主要选用了几个幼儿常听到,具有代表性的小动物,小动物的特征比较明显,便于幼儿认辩。本次活动也出现了几个问题,小兔出现后,学习小兔走路,显得教室有点混乱;最后请幼儿给小动物吃东西时,总有幼儿跃跃欲试,冲上来拿图片。本次活动总体较好,也达到了预期的效

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