幼儿园大班数学优秀教案《好吃的西红柿》含反思
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班数学优秀教案《好吃的西红柿》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、乐于参加数数活动在游戏中体验群数的乐趣。
2、理解10个群数的意义，懂得在生活中利用10的.群数解决实际问题。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
1、经验准备：
(1)幼儿会数100以内的数
(2)掌握数量10的点数
2、材料准备：幼儿人手一份塑料棒(50根)，人手一份小西红柿(30)，若干根竹签。
活动重难点
学习运用整十的方法点数数量较多的物品。
活动过程
1.导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
今天老师给小朋友们买来了很多西红柿，我想请小朋友帮忙数一数，看看我送给你多少个西红柿。
2.第一次体验数西红柿。
(1)幼儿用自己喜欢的方式点数西红柿
师：比一比，看看谁能又快又准确地数出西红柿的数量。
(2)分享交流。盘子里有多少个西红柿?你是用什么方法数出来的?有没有更好的方法能数得又快又准?
小结：为了能又快又准确地点数西红柿，我们可以将10个西红柿串成一串，看看有多少串就知道有多少个西红柿。
3.第二次体验数西红柿。
(1)幼儿运用整十数的方法再次数西红柿。(教师引导幼儿将西红柿10个一串地串在绳子上。)
(2)幼儿分享交流。
师：你们认为哪种数西红柿的方法好?为什么?
小结：当物品的数量比较多时，我们可以用10个串一串的办法来准确点数物品的数量。
4.游戏：“数塑料棒”。
(1)幼儿自由操作。引导幼儿用同样的方法数塑料棒，理解10个群数的意义。
(2)师幼共同检查幼儿的操作结果。
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