小班体育课教案

时间:2021-11-09 12:39:01 教案 我要投稿

小班体育课教案范文(精选6篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的小班体育课教案范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

小班体育课教案范文(精选6篇)

  小班体育课教案1

  活动目标:

  1、跟着老师模仿小手操,感受手的不同活动方式

  2、学会四散跑。

  3、对体育活动感兴趣

  活动准备:

  《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、

  活动过程:

  一、猜谜语、引出小手

  1、师:小朋友,老师今天要请你们猜个谜语,你们听好了。

  五个兄弟心连心,我们各个都爱它,洗脸、穿衣、解纽扣,样样事情都会做。

  教师伸出手:对了,老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏,把你们的小手都伸出来。

  教师引导幼儿跟着老师一起做:小眼睛看好了,老师的大手要出发了哦!你们的小手在哪里?

  小手,小手,摆一摆

  小手,小手,点点头

  小手,小手,跳跳跳

  小手,小手,抓一抓

  最后一句,教师把手伸向幼儿:哦!大灰狼了,要吃你们的小手来咯!促使幼儿四散跑。

  教师把手藏到背后:小手,小手,藏起来哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回来幼儿再回到老师身边。

  2、教师放音乐,幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。

  3、休息,玩开小汽车的游戏。

  教学反馈:

  刚开始的那个谜语,小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的,中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼,我想可能是我的口气不向狼的凶猛、残忍的声音,因此,也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的游戏,才得以让今天的运动目标达到。想不到他们特别喜欢这个游戏。这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。

  这次上课我自己觉得进步不小,因为吸取了上一节课的教训,这次课上的很紧凑,一个一个环节都很到位,幼儿也非常喜欢。我认为:首先是我自己心态放的很平稳,不那么紧张,说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的协助,我觉得真的给我帮助也特别大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前仔细揣摩、修改教案,采用更好的方法是必须的。

  小班体育课教案2

  活动目标

  1、乐意参加体育活动,体验体育游戏带来的乐趣。

  2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。

  3、练习在有一定间隔的物体上行走。

  活动准备

  1、音乐:快乐,快乐,家

  2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。

  活动过程

  一、导入

  1、谈话引起幼儿的兴趣。

  教师:我是兔妈妈,谁想当我的兔宝宝呀。分别给兔宝宝戴上兔子头饰。

  2、跟随音乐,带幼儿做兔跳动作。

  二、展开

  1、提出问题,交流办法。

  教师:今天兔妈妈带小兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了去路,

  你们有什么办法可以过去呢?

  (1)引导幼儿想出各种办法,并展示给大家看。

  (2)教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。

  (所用器械:平衡木、蘑菇墩)

  (3)请幼儿尝试练习“踩石头过河”

  教师重点指导要保持身体的平衡,不要掉到小河里。

  2、讲解游戏玩法及规则。

  玩法:幼儿分成四队,到小河对面踩蘑菇。

  小兔要踩河里的“石头”走过去,踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地点。

  规则:要求走到“石头”上,不能踩到水里,

  如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。

  3.组织幼儿游戏,教师个别指导。

  游戏可进行三遍,每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同,训练幼儿按要求完成任务的能力。

  三、结束

  小朋友们,咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧!

  带领幼儿做放松练习,结束活动!

  小班体育课教案3

  活动目标

  1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

  2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  活动准备

  红、黄、蓝大绸布若干,竹梯、平衡木:录音机、音乐磁带。

  活动过程

  (一)热身运动:快乐小司机

  天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!

  公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

  (二)情景游戏:彩绸变变变

  1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

  2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

  前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?

  3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

  小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。

  (三)自由探索:彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)

  1、这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色7(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

  2、漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?

  3、下雨啦,快点找个地方躲起来吧!

  哎呀1一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)

  大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

  (四)放松整理

  雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

  小班体育课教案4

  活动目标

  练习听口令进行走、跑、跳的反应能力,体验游戏的乐趣。

  锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备

  背景音乐、安全的活动场地。

  活动过程

  1、播放背景音乐,带领幼儿做准备活动。

  2、组织幼儿熟悉游戏规则,听教师的口令做相应的动作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。

  3、组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。

  (1)教师慢慢念口令,请幼儿练习。

  (2)教师逐步加快口令,练习幼儿的反应能力。

  (3)请幼儿两人一组,相互说口令做游戏。

  (4)教师将幼儿4~6人分成一组,进行游戏,更细致地观察幼儿的反应能力。

  4、带领幼儿随音乐做放松活动。

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

  小班体育课教案5

  设计意图:

  在本设计中,我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主,同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃,为了增加练习的趣味性,激发幼儿主动练习的愿望,活动以游戏的形式开展,使幼儿真正融入到游戏过程中。

  活动目标:

  1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

  2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

  3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  活动准备

  运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

  活动过程:

  一、准备部分:

  教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来— —吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)

  二、游戏过程:

  请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

  (1)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  (2)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

  (3)指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的'配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;

  (4)可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;

  (5)比一比看看谁先回到家。

  三、放松部分:

  《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

  活动反思:

  在活动过程中,幼儿的弹跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的动作进行跳跃。孩子们在游戏中找到了成功的快乐

  小班体育课教案6

  活动目标

  1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

  2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

  3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

  活动准备

  1、头饰:兔子

  2、彩旗:红、黄、蓝、绿各一面,相应颜色的彩圈。

  活动过程

  一、导入

  教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动

  教师:兔宝宝们,今天的天气可真好啊,我们一起到树林里做游戏吧!”

  二、展开

  1、幼儿扮演角色,自由探索。

  教师:兔宝宝们,你们看地上有什么?

  (彩色圈)

  都有什么颜色的?(红、黄、蓝、绿)

  你喜欢哪个彩圈?去跳着玩玩吧!

  (指导幼儿自由地在圈中跳进跳出,熟悉彩圈的颜色)

  教师:孩子们,请到大圆圈上站好,妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏,看谁是聪明的小兔?

  2、教师讲解游戏规则。

  (1)游戏开始时,小兔子们排好队走圈,看见彩圈就跳进、跳出。

  当“妈妈”高举彩色小旗时,“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内,每个彩圈内只能跳进一只“小兔”,以最先跳进的“小兔”为胜,并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里,说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。

  3、教师引导幼儿进行游戏。

  (1)教师组织幼儿进行游戏,着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

  (2)分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。

  4、增加游戏难度,组织幼儿进行游戏。

  “兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗,“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。

  三、结束部分

  针对幼儿的游戏情况,教师小结后带领幼儿做放松练习。

  教师:孩子们,你们都是聪明的“兔宝宝”,妈妈为你们感到骄傲、自豪,

  现在就让我们一起跳起来吧!(活动自然结束)

【小班体育课教案范文(精选6篇)】相关文章:

体育课件教案篇一:体育课教案05-14

体育课教案5篇01-04

体育课教案3篇01-02

体育课教案三篇12-29

【精选】小班安全教案四篇01-02

精选小班安全教案四篇01-02

【精选】小班美术教案四篇01-01

【精选】小班安全教案4篇12-30

精选小班安全教案六篇12-30

精选小班美术教案4篇12-30