中班绘本教案

时间:2021-11-17 09:10:10 教案 我要投稿

中班绘本教案(精选5篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的中班绘本教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

中班绘本教案(精选5篇)

  中班绘本教案1

  活动目标:

  1、感受夜晚的美,观察讨论画面,了解天黑时的一些事物和生活情景。

  2、欣赏散文,并学说“晚上,是……的时候”的句式。

  活动准备:绘本ppt

  活动过程:

  一、出示第一张幻灯,说说看到了什么。

  出示第二张幻灯,说说发生了什么变化,感受夜晚的美。

  问:这是什么时候?有什么事情会在晚上发生呢?

  二、观看ppt,说说晚上是干什么的时候。

  1、晚上是太阳下山的时候,出示ppt3

  2、晚上是青蛙唱歌的时候,出示ppt4

  3、晚上是开灯的时候,出示ppt5

  4、晚上是月亮星星出来的时候出示ppt6

  5、晚上是一起吃晚饭的时候出示ppt7

  三、用更美好的话说晚上是干什么的时候

  1、晚上是青蛙快乐的一起合唱的时候

  2、晚上是开灯才能看清东西的时候

  3、说晚上这些美好的事情,如果说的长一些,字说多一些,会把晚上形容的更加美好。

  4、试着把“晚上是一起吃晚饭的时候”说的更加美好。

  5、比比谁能把“晚上是月亮星星出来的时候”说的更美一点,更长一点。

  6.说说晚上你还会做什么事,老师还会做什么事。

  7.做一个晚上会做的事情的一个动作。

  四、再边看边欣赏《晚上》

  1、晚上是太阳下山休息的时候,晚上是月亮星星捉迷藏的时候,晚上是青蛙一起唱歌的时候,晚上是霓虹灯赛跑的时候,晚上是开灯才能看清东西的时候,晚上是妈妈说快来洗澡的时候,晚上是爸爸下班全家一起吃饭的时候,晚上是把电视声音关的'小一点的时候,晚上是睡觉前不要忘了去厕所的时候,晚上是睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。

  2、晚上有很多美好的事,是我们可以用很美好的语言表达出来,那白天有没有美好的事情,可以用美好的语言表达出来呢?

  五、结束离场

  中班绘本教案2

  活动目标:

  1、通过猜测、观察、动作模仿等方式,初步理解故事的内容。

  2、感受故事中动物的情绪并学说对话:“快逃!快逃!咕咚来啦!”。

  3、对周围的声音产生兴趣,能积极地参与想象、猜测活动。

  活动准备:

  人手一本绘本、录有“咕咚”音效的磁带、绘本PPT、动物角色图片

  活动过程:

  一、通过“咕咚”声导入活动。

  师:(播放“咕咚”音效),你们听这是什么生硬?小老鼠也听到了这个声音害怕极了,它很害怕一边跑一边叫“快逃!快逃!咕咚来了!”

  二、幼儿自主阅读,初步理解故事内容。

  1、认识书的封面、封底,引导幼儿自主阅读

  师:请小朋友们拿出书,我们先来认识一下这本书,这是书的封面,封面上有这本书的名字,咕咚,请小朋友们跟着我一起读。反过来这是书的封底,现在请你们将书封面向上,一页一页的看到有别针的那一页就为止。

  2、幼儿自己翻阅绘本,教师走进幼儿观察它们的阅读情况并指导。

  三、讨论并理解绘本内容

  1、引发讨论,鼓励幼儿讲述自己在阅读中的发现。

  师:好,现在将书合上,封面向上放在桌子中间。小老鼠吓坏了,往前跑的路上遇到了谁?你觉得他们会说什么?鼓励幼儿模仿绘本中动物的表情和语言:“快逃!快逃!咕咚来了!”。

  2、引发幼儿对后半部分的兴趣,教师和幼儿一起阅读后面的内容。

  师:有谁发现了这群小动物?他会怎么做?

  师:我们看,大熊他是什么表情?为什么会有这种表情呢?大熊要去找“咕咚”,其他小动物怎么样了?我们一起来看一看,那“咕咚”到底是谁呢?原来是小青蛙跳水的声音啊~那它可怕么?可是为什么一开始小动物们那么害怕呢?在生活中你们有没有遇到这样的事情呢?我们应该怎么做呢?

  小结:生活中有许多我们不知道的事情,会让我们害怕,但是当我们真正了解到事情的真相后就不会害怕了。

  四、回顾故事内容,幼儿选择相应的角色按顺序表演故事

  师:现在我们一起再把这个故事从头看一看,请小朋友们打开书的第一页。(教师一边讲一边将动物的出场顺序列出来)

  接下来我请小朋友们,选择你喜欢的动物,按照顺序去表演这个故事好不好?

  五、活动结束

  今天我们认识了一群有趣的新朋友,你们喜欢它们么?这些朋友啊今天有点累了,要休息了,我们跟它们说再见吧!下次再跟它们一起玩!

  中班绘本教案3

  活动目标:

  1、在故事段落层层叠加、听配乐朗诵的欣赏方式中理解故事内容。

  2、在阅读、观察、表演活动中,学习用语言表达对画面和作品的感受。

  3、感受故事中兔妈妈和小兔之间美好的母子情感。

  活动准备:

  1.大图书一份人手一本小图书音乐2.和幼儿互动,玩变一变的游戏,用身体动作变出故事中的角色,使幼儿对故事中的角色产生亲近感。

  活动过程:

  一、引出故事,欣赏故事的开始部分,初步感知角色间的情感。

  1、观察封面,有谁?旁边还有谁?猜猜小兔在说什么?

  2、欣赏故事(从开头——你是我的小宝贝呀),引出主题。

  3、提问加深幼儿感受:小兔说它要干什么?

  小兔要逃走了,妈妈会怎样呢?

  妈妈为什么要追小兔呢?

  二、观察第1、2页,了解画面两页之间的联系,叠加欣赏故事

  1、引导观察第一页。提问:小兔变成了什么?你是怎么看出来的?

  2、猜测第二页的内容。提问:如果小兔变成了小鱼,妈妈怎么追到它呢?

  3、欣赏故事(从开头——用鱼钩钩住你)。

  4、提问加深理解:如果小兔变成了小鱼,妈妈就变成什么?

  什么叫渔夫?从那里可以看出妈妈变成了渔夫?

  为什么用胡萝卜钩小兔?

  三、引导幼儿看小书运用已有经验自己阅读理解,再进行匹配。

  1、出示小书,观察小兔变成了什么,妈妈变成了什么?引导幼儿匹配,

  2、提出阅读小书的要求:请小朋友仔细看图,帮助兔妈妈追到小兔身边。

  3、幼儿阅读,教师个别指导。了解幼儿匹配的过程,引导幼儿用语言表达。

  4、欣赏故事,了解故事第4页至第9页内容。

  四、想象故事情节,完整欣赏故事。表达自己对故事的感受。

  1、拓展想象故事情节。小兔还会变成什么?妈妈怎么找到它?

  2、完整阅读故事,引导幼儿用身体动作参与到熟悉的部分。了解故事结尾的内容。

  3、阅读分享。提问:你喜欢听故事里的哪一句呢?

  你喜欢那一页呢?

  你会像故事里的小兔一样逃走吗?好,那就来块巧克力吧!

  中班绘本教案4

  活动目标

  1.了解太阳对于人们生活的重要性。

  2.理解故事内容、大胆猜测并讲述营救太阳的多种办法。

  3.在游戏情景中,清楚使用方位词进行表述,体验合作游戏的快乐。

  活动准备

  1.教学课件、视频。

  2.道具太阳和小鱼。

  活动过程

  一、图片导入,激发学习兴趣

  小朋友,你还记得自己小时候的样子吗?小时候的你是什么样子的?

  今天老师讲的就是小时候的故事。来,看看是谁小时候?

  二、阅读欣赏,理解故事情节

  1.欣赏故事情节,引起兴趣。

  (讲述至“扑——通!”出示太阳掉下水的图片)

  提问:为什么太阳宝宝掉到了海里人们就活不了了呢?

  2.观看画面内容,交流讨论。

  (1)观看没有太阳的画面

  :瞧,没有太阳,每天都下雪,没有太阳就没有光明,每天人们只能点提着灯笼行走。

  没有太阳,地上什么庄稼都种不出来。

  没有太阳还会怎么样?

  (2)观看没有太阳的视频

  3.阅读三幅画面,大胆讲述。

  (1)播放第一幅画面

  看看第一个办法是什么?他们是怎么做的?

  (2)连续观看第二三幅图

  人们又想了2个好办法,我们来看一看,你看懂了哪一个办法?人们在干什么?你觉得这些办法成功了没有?为什么?

  (3)逐一观看三个画面

  这时候又有人来救太阳宝宝了,猜猜会有谁呢?

  提示:还记得故事的名字吗?(《太阳和小鱼》)

  三、寻找太阳,体验游戏乐趣

  小鱼在水里救太阳行不行?不过故事讲到这里也该是小鱼出场的时候了。瞧!真的来了一条小鱼,原来是一条小灰鱼,小鱼说:“大家别着急,我有办法帮助你们把太阳弄到天上去,可是我也有个困难,就是太阳掉到海里后大海里一片漆黑,什么也看不见,你们能帮我带路找到太阳吗?

  1.游戏活动《找太阳》

  瞧!太阳在这里它从天上掉了下来。(教师手拿“太阳”道具扔在了地上)

  谁来当小鱼,在漆黑的大海里游呀游,什么也看不见。一名小朋友蒙上眼睛做小灰鱼,寻找太阳;做小鱼的幼儿说:“太阳太阳你在哪里?”一名小朋友告诉小灰鱼太阳的方向,指挥

  小鱼找太阳。

  2.播放画面:小鱼游向太阳

  小鱼这么小,他会想什么办法呢?看,喜不喜欢小鱼的办法?(教师在幼儿身上挠痒痒)

  3.播放画面:小鱼挠太阳的痒痒

  4.共同庆祝:集体舞蹈

  地上的人们开心极了,因为太阳终于回到了天上,听,他们开心的跳起了舞蹈。让我们和他们一起庆贺吧!

  中班绘本教案5

  活动目标:

  1、仔细观察图片,能完整地讲述图片内容并对故事内容进行推测。

  2、喜欢克里克塔,感受人与动物之间的友情。

  3、大胆地用毛根表现数字和一些简单图形、事物。

  活动准备:

  PPT、毛根

  活动过程:

  一、直接导入:今天我给大家讲一个绘本故事,叫《克里克塔》。克里克塔是什么呢?请你们和我一起来看故事吧!

  二、讲述故事:

  法国的一个小镇上,住着一个叫波特的太太,一天她收到一个奇怪的包裹。

  1、猜包裹:这个包裹为什么很奇怪?你们猜里面会是什么?

  2、拆包裹:奶奶会喜欢这个礼物吗?为什么?

  奶奶担心小蛇会有毒,去动物园查看后发现它并没有毒,并给小蛇取了一个好听的名字叫“克里克塔”。原来,克里克塔是一只小蛇的名字。

  3、幼儿看图片讲述故事

  (1)讲述波特太太照顾克里克塔的故事。

  ①奶奶给克里克塔喂奶。

  ②奶奶给小蛇量身高。

  ③奶奶给克里克塔准备了一张舒服的床。

  ④奶奶给小蛇打毛衣。

  奶奶为什么会为小蛇做这些呢?

  小结:这些都说明奶奶很喜欢克里克塔,像好朋友一样爱它,照顾它。那小蛇又会做些什么,将这种朋

  友一样的爱传递给别人呢?

  (2)讲述小蛇和孩子们的故事。

  ①克里克塔变滑滑梯,与孩子游戏。

  ②克里克塔变绳子,与孩子跳跳绳。

  ③帮助孩子够风筝。

  看了这三幅图,你认为克里克塔是只怎样的小蛇呢?

  小结:克里克塔是一只很友好,很乐于助人的小蛇,它像波特太太照顾它,爱它一样去关心帮助别人。

  (3)大胆猜测小偷来到波特太太家发生的故事。

  小结:克里克塔是一只勇敢的小蛇,它很爱波特太太。当波特太太发生危险时,小蛇勇敢地保护自己的朋友不受伤害。

  4、完整欣赏故事。

  三、游戏:克里克塔变变变

  1、用毛根探索扭出数字来。

  2尝试扭出其他的图形或者事物。

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