幼儿园的体育活动教案

时间:2022-10-11 12:26:18 教案 我要投稿

幼儿园的体育活动教案(精选15篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园的体育活动教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园的体育活动教案(精选15篇)

  幼儿园的体育活动教案 篇1

  活动准备:

  1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

  2、大灰狼头饰一个。

  活动过程:

  一、游戏:“小猪过桥”

  1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

  2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

  二、游戏:“小猪运西瓜”

  1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

  2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

  3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

  三、游戏:“切西瓜”

  1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

  2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

  3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

  幼儿园的体育活动教案 篇2

  一、设计意图

  为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。

  二、目标与任务

  1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

  2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

  3、培养幼儿相互合作的精神。

  三、游戏器械

  轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

  四、游戏玩法

  1、角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

  2、某消防训练基地,消防员正在进行训练?,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

  3、规则:

  A、严格按照游戏路线进行游戏;

  B、注意安全。

  幼儿园的体育活动教案 篇3

  活动目标:

  1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

  2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

  活动准备:

  皮球。

  活动过程:

  一、玩球。

  幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

  让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

  二、移球游戏。

  教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

  鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。

  引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

  采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

  结对开展集体游戏——-背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

  三、放松活动——玩球。

  教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

  活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

  幼儿园的体育活动教案 篇4

  活动要求:

  1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

  2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

  3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

  活动准备:

  1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

  2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面.

  3、球类运动VCD,磁带,

  4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

  活动过程:

  一、认识各种球类

  1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

  2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

  3、说说同伴带的球

  4、引导幼儿说说不同球之间的区别

  二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

  1、观看VCD

  2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

  3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

  4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

  5、延伸:你还知道其它的球吗?

  幼儿园的体育活动教案 篇5

  设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。

  怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。

  活动目标:

  1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

  2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。

  活动准备:

  1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

  2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

  3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

  活动过程:

  (一)进场:

  热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

  (二)引导幼儿自由探索:

  1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

  师:"刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作,今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"师:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法

  2、请几个幼儿进行示范,试一试。

  (三)巩固动作经验:

  1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。

  2、引导幼儿练习蹲跳。

  师:"那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。

  3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。

  师:"现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"播放音乐,幼儿开始跳荷叶。

  4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。"(四)游戏"小青蛙吃害虫"师:"休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。

  师:"那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动,然后睡一觉。"教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。

  (五)结束部分:

  师:"吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"睡觉",使原来兴奋的.神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。

  幼儿园的体育活动教案 篇6

  活动目标:

  1、运用简单的材料进行建构,学习投掷的方法。

  2、让幼儿懂得环保。

  活动准备:

  报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼图片1张、自制大锅

  活动过程:

  一、开始部分

  1、队列队形的练习。

  2、听音乐,做热身动作,两队散开做。

  二、基本部分

  1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。

  师:今天老师从自己家里带了一些废报纸,每人一张,我们用废报纸做游戏用最短的时间将报纸变个模样。

  2、教师进行提问:“报纸变成什么了。”(扇子、船)

  3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问:用力卷,打开,纸球不松开,像什么?(网球、乒乓球)

  4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏,教师巡视。

  5、教师进行小结幼儿的玩法,对有创意的孩子进行表扬。

  6、站一路纵队,一横队,投球。

  投篮的方法:两脚开立,撤右脚,弯右臂,五指紧握球,掷于肩上,投球,幼儿学习投球。

  7、出示图片大灰狼,变成一队打恶狼,站山外面打洞里的大灰狼。(练习投球)

  三、结束部分游戏煮豆豆。

  出示自制大锅,幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。

  师:豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。(随音乐回家)

  教学反思:

  这节课孩子兴趣很高,基本每个孩子都可以达到所定目标,但课环节设计得不够到位,应该再细致一点,在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导,导致孩子没有变出很多东西,在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。

  幼儿园的体育活动教案 篇7

  一、活动目标:

  1)增强幼儿的反应力和判断力,发展幼儿良好的竞争意识。

  2)提高幼儿对英语学习的兴趣。

  二、活动准备:

  1、一块较为宽敞的空地

  2、预先学习水果的英语单词

  3、老鼠头饰一个

  4、录音机一台

  5、英语磁带一盒

  三、活动过程:

  1)老老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,引导幼儿做些准备活动。

  指导语:老鼠妈妈带小老鼠到外面玩,如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

  2)用英语律动音乐教老师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。

  3)教老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

  ①复习水果的英语单词。

  指导语:小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老老师?

  ②交代游戏方法与规则。

  游戏玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

  游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

  ③为了使幼儿更好的了解游戏,教老师与幼儿共同参与进行。

  4)教老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

  指导语:小老鼠们天快黑了,让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?

  幼儿园的体育活动教案 篇8

  活动目标

  1、模仿动物的不同运动方式,发展动作的协调性。

  2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。

  3、积极参与体育比赛,体验运动的快乐。

  活动准备

  多媒体课件;活动音乐;小椅子3把;大长方形垫子两块;体操 凳一个;呼啦圈多个;小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅; 活动过程

  1、小朋友好,今天老师给你们带来了许多动物图片,请小朋友仔 细观察一下,都有谁,他们在干什么?

  2、出示幻灯片(动物走跑、跳、飞、游、爬)问:孩子们,你们 刚才看到了谁呀?它们是用什么方式走路的?(幼儿说一说。)孩子观察的真仔细。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式?(幼儿说一说。)

  3、孩子们真是太棒了,知道这么多动物的运动方式。今天老师还给你们邀请了几位动物朋友,小朋友想不想认识它们?现在让我们一起看看它们都是谁?

  4、小朋友看,是谁来了?出示幻灯片(小白兔)谁能说一说小白兔是怎样走路的?(双脚跳)请几位幼儿学一学。教师讲解双脚跳:双脚并拢,膝盖弯屈,双脚用力蹬地向前跳;出示幻灯片(乌龟爬),引导幼儿学一学他们的动作。(手膝着地屈膝爬)教师讲解手脚着地

  屈膝爬:手、脚着地,屈膝,手脚协调一致向前爬。出示幻灯片(小猫走)它是谁呀(小花猫),谁能说一说小花猫是怎样走路的?(双脚成直线走)集体学一学(脚跟轻轻着地,双脚交替走在一条直线上)。

  5、刚才小朋友学到了这么多的本领,现在老师要考验你们谁的本领高:老师说出小动物的名字,小朋友就快速做出它们的运动方式,谁做的又快又好,谁的本领就最高。小朋友有没有信心?(有)进行比赛活动:小兔小兔蹦蹦跳;乌龟乌龟慢慢爬,小猫小猫轻轻走。

  6、孩子们,快到老师的身边来,现在老师要告诉你们一个好消息;今天动物王国要举行动物运动会,它想请各位小朋友去参加它们的开幕式,孩子们,你们愿意吗?(愿意)不过,动物王国的国王给我们提出了两个要求:

  1.小朋友要分成男女两队,而且要做到快静齐;

  2.当我们经过每个小动物的家门时,都要模仿这种小动物的运动方式前进,要爬过草地,跨过小河,走过独木桥。一路上困难重重,孩子们有没有信心!(有)我们的孩子真勇敢,现在就让我们锻炼一下身体,准备出发!

  放音乐,做准备活动。孩子们,现在我们快快站好队,开始出发!放音乐,走!乌龟爬(爬过草地)小兔跳(跳呼啦圈)小猫走(独木桥平衡木)

  结束活动:孩子们,我们终于到了美丽的动物王国了。今天,我们认识了这么多的小动物,而且还学到了很多本领,你们高兴吗?运动会开幕式开始了,现在就让我们排好队开始入场吧!(放运动员进行曲,结束活动)

  幼儿园的体育活动教案 篇9

  一、设计意图:

  冬天到了,天气变的越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的冬装,因此活动起来很不方便,再加上天气的寒冷,孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎,孩子们非常喜欢玩,但他们总是滚着轮胎去撞别人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动,引导他们正确的使用运动器械,促进幼儿们的平衡能力和身体协调性,同时又可以发挥幼儿的创造能力,让他们来创设轮胎的各种玩法。

  二、活动目标:

  1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。

  2、培养幼儿之间的合作能力。

  3、促进幼儿创造性的发展。

  三、活动准备:

  轮胎若干。

  四、活动过程:

  1、《我是小司机》:通过模仿司机的开车动作,引导幼儿活动身体的各个关节,作好活动前的准备。

  “小朋友们,今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎,你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。

  2、在探索的过程中,不断将幼儿新的,有创意的玩法介绍给大家,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

  3、大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互传授经验,提高幼儿的运动能力。

  4、教师启发幼儿和小朋友们合作,将轮胎组合起来创设新的游戏。

  5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山,幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走,训练幼儿的平衡能力和勇气。

  6、活动结束,组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

  身体放松运动:《给轮胎打气》

  五、活动延伸:

  将此活动中自己好的创意画下来,举办一个“我的创意”展示会。

  六、活动实录:

  孩子们在活动中发现了很多问题,例如:轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上,我们趴在里面说话,为什么有回音?等等,孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。

  幼儿园的体育活动教案 篇10

  活动目标:

  1.尝试练习走过平衡木并“S”型跑过障碍,初步掌握走平衡木和绕障碍跑的方法。

  2.能较平稳地走过平衡木并跑过“S”型障碍物,提高身体灵活性和协调性。

  3.培养团结协作意识,养成遵守规则的习惯。

  活动准备:

  物质准备:“S”型路线,较低的平衡木,小水桶若干

  活动过程:

  一、以“紫藤花小园丁”的情境引导幼儿做热身活动,激发幼儿活动兴趣。组织幼儿进行为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动,伸展身体,做好热身。

  二、设置“小园丁练本领”情境,初步帮助幼儿掌握走过平衡木和绕障碍跑的方法。

  1.“走过小桥”:幼儿自由探索通过独木桥的方法。

  2.“穿过树林”:幼儿自由探索绕障碍跑的方法。

  3.组织幼儿讨论:怎样才能快速又平稳地通过独木桥?怎样才能快速绕过障碍并不碰到障碍物?

  4.教师小结:通过独木桥时眼睛要注意桥面,注意力要集中,手臂展开以保持平衡;靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜,跑动的弧度要小。

  三、玩“我为紫藤浇浇水”游戏,引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。

  1.介绍游戏的玩法与规则。将幼儿分成人数相等的4组,听到口令后幼儿依次手提小水桶,走过独木桥,“S”型绕过障碍物。到达终点后,给紫藤浇浇水,从侧面迅速跑回起点,再将小水桶交给下一名幼儿,然后依次进行游戏。速度快的队伍获胜。游戏过程中不能从桥上掉落,不能碰到障碍物。

  2.幼儿分组玩游戏,教师观察指导。

  重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物,并遵守游戏规则。

  3.引导幼儿分享、交流:为什么你们组能取得胜利?

  4.幼儿再次游戏,体验团队协作的重要性。

  四、放松活动

  “我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境,进行舒缓和放松。

  活动反思:

  体育活动的游戏情境创设是至关重要的。在活动中,以适当的游戏情境贯穿始终,将技能训练和孩子们熟悉的紫藤花联系到一起,既让幼儿得到体能锻炼,又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。

  幼儿园的体育活动教案 篇11

  一、设计意图

  根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

  二、活动目标

  初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

  体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  三、活动重点

  学会一个跟一个走。

  四、活动难点

  学会轮流钻山洞、不推不挤。

  五、活动准备

  拱门、了解火车钻山洞、CD。

  六、活动过程

  1、准备活动:队列队形的练习。

  将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

  2、组织幼儿玩游戏“开火车”

  (1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

  (2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。

  3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

  七、教学反思

  我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。

  幼儿园的体育活动教案 篇12

  活动目标:

  1、练习直线追逐跑、躲闪跑和折身跑,熟练掌握直线迫逐跑、躲闪跑合折身跑的动作。(重点)

  2、能够听指令、看信号,做出迅速、正确地反应并找准自己家的方向。(难点)

  3、增强跑动中的自我保护意识,勇敢、大胆、积极地参与体育活动,体会游戏的乐趣。

  活动准备:

  物质准备:

  呼啦圈、音乐、水瓶

  场地布置:

  活动过程:

  (一)准备活动“小老鼠来锻炼”,充分热身,锻炼腿部力量,增强身体灵活性

  1、“小老鼠晨练”基本热身,进入运动状态。

  (1)、教师引导幼儿模仿小老鼠动作关键提问:“小朋友们,让我们一起来学一学小老鼠。”

  2)、教师引导幼儿到“森林”里锻炼,跟着老师一起围圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑热身。

  2、“躲避黑猫警长”热身,难点前置,练习前左右躲闪跑以及向后折身跑。

  关键提问:“小动物们,听说黑猫警长来森林了,我们见到它可要赶紧躲。黑猫警长从前面来我们要怎么躲?黑猫警长从后面来我们怎么躲?

  从左边和从右边呢?”

  教师小结:小老鼠们跑的都很快。对,黑猫警长从前面来的时候,要折身往后跑;黑猫警长在后面抓时候,就要往前跑;黑猫警长在左边抓的时候,小动物们就要往右边跑;黑猫答长在右边抓的时候,要往左边跑。

  (二)游戏“老鼠取油”巩固直线、折身、四散躲闪跑,找准自己家的方向训练幼儿反应能力

  1、创设“直线跑”取油情境,指导幼儿练习直线追逐跑、折身跑。关键提问:“瞧你们的家在哪,如果黑猫警长来了要怎么办?”引导幼儿寻找家的方向,明确两人一个家的规则。

  教师小结:如果黑猫警长来了,所有小动物要赶紧回家,老鼠洞太小,黑猫警长进不来。看哪只小老鼠能最快的回到家。

  2、开展“直线取油”游戏

  教师引导:小老鼠你们的油都在黑猫警长这,没有油吃,你们要怎么办?今天我们就要来试一试,看看你们能不能取油成功,但是黑猫警长会在你们取油的路上,随时出现,你们要赶紧回家。”

  游戏进行,关注幼儿游戏规则的遵守、幼儿直线躲闪、折身跑的安全及动作。

  3、创设“四散跑”取油情境,改变小老鼠“家”的位置并延长“家”的距离,幼儿听指令、看信号快速反应。

  教师引导:恭喜你们都从黑猫警长手里取到了油,奖励你们一个小油库。但是黑猫警长可不会善罢甘休的,刚才是因为你们的家很团结,现在黑猫警长要把你们的家都分开。

  4、幼儿快速找新家练习

  5、黑猫警长守油库,幼儿快速拿油返回,巩固幼儿快速反应能力。关键提问:“小老鼠们,我们要小心轻轻地把油给取回来!千万不要被黑猫警长抓住!”

  游戏三遍,关注幼儿游戏规则、四散跑、折身跑的安全及动作。

  教师小结:恭喜你们取得了胜利,视贺你们!

  (三)放松活动“小动物洗澡”

  关键提问:“小老鼠们我们从黑猫警长手里把油取回来了,我们一起来洗澡吧!”

  幼儿和教师洗澡放松,洗胳膊、腿,后背等身体部位,最后再泡个澡躺在地上做放松。

  幼儿园的体育活动教案 篇13

  一、活动目标:

  了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

  二、经验准备:

  活动前经常关注一些常见的运动项目。

  三、物质准备:

  1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

  四、活动重点:

  知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

  五、活动过程:

  (一)我知道的运动员。

  1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己相关图片、照片。

  2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

  3、引导将幼儿图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

  (二)他们也在运动。

  1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

  2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

  (三)我们来做运动员

  1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

  2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

  3、幼儿自由选择活动项目运动。

  4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

  5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

  六、反思:

  活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

  幼儿园的体育活动教案 篇14

  设计意图:

  天气渐渐变冷,小朋友们的晨间活动量就需要适当的加强,这样才能达到热身的效果。前段时间,小朋友都回去做了沙包,可是由于天气原因都没有机会好好的玩过。每次玩活动区时就会有小朋友来问我:“杨老师,我能不能玩沙包啊?”一开始我的回答当然是否定的,但很多次以后,我就在想,小朋友们对沙包的兴趣如此之大,我何不就让他们尽兴一次,在教学活动中安排一次玩沙包呢?于是体育活动《好玩的沙包》就这样产生了。

  活动目标:

  1、探索沙包的各种玩法,体验玩沙包的乐趣。

  2、通过与同伴的合作游戏,发展幼儿蹲、跳、快速躲闪等动作技能。

  活动准备:

  1、沙包人手一个。

  2、用线条将场地分成相等的六块。

  活动过程:

  1、导入活动。

  教师:“上一次,小朋友们跟爸爸妈妈一起在家里做了沙包,你们有没有跟爸爸妈妈一起玩过沙包啊?”(玩过)“那你们知道沙包有哪些玩法吗?我们一起来玩一玩吧!”(小朋友自由玩沙包,教师参与活动)“刚刚我看到有小朋友都玩出了很多的花样,有谁愿意来做给大家看一看你是怎么玩的吗?”(个别幼儿示范,过程中请小朋友一起来做一做。)

  2、探索合作游戏的玩法。

  “恩。这些方法真不错!有些是杨老师都没想到的呢。可是,我觉得一个人玩太孤单了,有没有谁想到两个人或者很多人合作玩的方法呢?请你们一起想一想,并且去尝试一下。”(幼儿自由讨论,商量出新玩法)“哇,我发现有几位小朋友玩的方法很特别,我们一起来看一看他们是怎么玩的。”(请玩的较好的幼儿示范)“请你跟你的好朋友一起来学着做一做吧!”(幼儿学玩)

  3、学习沙包的新玩法。

  教师:“何老师小的时候,也非常喜欢玩沙包,那时侯我们有一种非常好有趣的玩沙包的方法,玩起来让人很开心。今天杨老师想让大家都来开心开心,我们一起来学一下我的玩沙包的方法,好吗?”(教师示范三人玩沙包的方法,边示范边讲游戏规则)游戏规则:

  (1)扔沙包的时候力气不能很大,防止扔痛小朋友。

  (2)站在中间的小朋友必须想尽办法躲避两边扔过来的沙包,可以下蹲、跳起、两脚分开……被沙包扔中就算输,交换角色,继续游戏。

  (3)三人必须在指定的范围内游戏,遵守游戏规则。

  “这个游戏好玩吗?想不想来学一学?”

  4、幼儿学玩。

  (1)请一组幼儿学玩游戏教师:现在老师要请一组小朋友来先来玩一下这个游戏。其他小朋友仔细的看,到底是怎么玩的。(幼儿学玩,教师指出过程中的问题并进行解说、指导)

  (2)教师:现在明白这个游戏的玩法了吗?那我们一起来玩一玩吧!(幼儿开始游戏,教师巡回指导)

  5、集体玩游戏教师:“玩的开心吗?其实沙包除了可以像我们刚刚一样三个人玩,还可以很多人一起玩。现在杨老师和李老师来扔沙包,小朋友们站到中间快速地躲闪,要看清楚沙包是从哪边扔过来的,躲闪的时候不要撞到其他小朋友。现在准备好了吗?开始喽!(集体玩游戏,结束活动)

  幼儿园的体育活动教案 篇15

  活动目标

  1、通过纸箱的一物多玩,提高跳、钻、爬等基本动作技能。

  2、提高合作精神与勇敢的品质。

  活动准备

  大小不同的纸箱每人一只,教师用特大纸箱一只,红旗若干。

  活动过程

  一、准备部分

  1、每人抱一只纸箱入场。

  2、引导幼儿变纸箱。

  师:

  (1)请你们看看,我的纸箱和你们的一样吗?能不能变得和我的一样?

  (2)纸箱变好以后像什么?(钻筒)

  3、放音乐做准备操,活动上下肢及全身。

  师:让我们和纸箱一起跳个舞吧。(套纸箱一绕纸箱跳一弯腰一压扁纸箱坐下一踢腿一收扩胸一跳进跳出一体侧一提臀一开汽车绕场一周)

  二、基本部分

  (一)引导幼儿玩纸箱。

  1、练习跳:

  (1)我们的纸箱可好玩了,请你们想想看,纸箱有几种跳的玩法?你们自己去试试。(可以一个人玩,也可以几个人一起玩)。

  (2)集合,交流,大家一起学做。从中提示双脚跳、跨跳、立定跳远等动作要领。

  (3)游戏:狼和小动物。玩法:幼儿扮小动物,教师扮狼,狼睡觉时,小动物可以用自己喜欢的方法跳过纸箱,狼醒时,小动物就原地不动,做各种姿势。

  2、练习钻:

  (1)如果用它来练习钻的本领,有哪些?(爬着钻过,弯腰钻过等)

  (2)游戏:猫捉老鼠。

  3、纸箱还可以怎么玩?探索其它玩法,相互学习。

  (二)合作游戏快乐大本营

  玩法:用纸箱搭出山洞、小河、矮墙、草地、小山等、让幼儿从大本营出发,钻过山洞,跳过小河,翻过矮墙,爬过草地,跨过小山,套出纸箱,拿一面红旗回到大本营里,看谁最勇敢。

  三、结束部分

  表扬动脑筋和不怕困难的幼儿,放健康歌音乐做放松运动。

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