幼儿园大班语言教案优质《新车上牌》

时间:2022-08-15 17:22:20 教案 我要投稿

幼儿园大班语言教案优质范文《新车上牌》

  作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案优质范文《新车上牌》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班语言教案优质范文《新车上牌》

  活动目标

  1.幼儿在为新车上牌的情境中,了解一些数字排序的方法,提高判断、推理能力,感受科学活动的快乐。

  2.通过活动,幼儿能了解车牌的含义、类型和内容。

  3.发展幼儿与同伴协商分工和合作操作的能力。

  活动准备

  材料准备:各种各样新车销售的宣传图片;数字“1、2、3、4”十套;笔十支;白色纸条每组30张(共十组);鲁、云、广、赣、闽、海、青、川等字的字卡;蓝色车牌的8573、黄色车牌的8573、蓝色车牌的浙EA 8573、蓝色车牌的江EA 8573和蓝色车牌的浙A8573。

  活动过程

  1.欣赏新车

  师:小朋友,这是沈老师的新车,大家都很喜欢,那你喜欢这车子的哪里?为什么?

  幼;我喜欢车的颜色,因为它是我喜欢的蓝色;我喜欢车的外形,因为它很时尚……

  分析:本环节教师出示汽车销售的宣传图片,供幼儿欣赏。大幅的汽车销售宣传图片给幼儿带来强烈的视觉冲击,引起了幼儿心灵的震撼,使幼儿产生了强烈的学习兴趣,很好地获得了欣赏新车的视角和方法。

  2.新车上牌

  (1)引导幼儿了解车牌的含义

  师:是啊,有人喜欢我车的颜色、有人喜欢车灯的形状……可是当马路上有许多蓝色的福特车时,你知道哪辆是沈老师的车呢?

  幼:看车子前面和后面的数字。

  师:这车子前面和后面的数字就是车子的什么?

  幼:车牌。

  师:那为什么要看车牌呢?

  幼:因为这是车牌号,车牌上的数字就是这车的车牌号,而每辆车的车牌号只有一个,是没有重复的,所以车牌号就是汽车的.名字。

  (2)出示三个数字,幼儿集体观察并排列三个数字的车牌

  师:老师的车是新买的,所以要挑选车牌。老师选的车牌里有一个3、一个5、一个8三个数字。那马路上有这三个数字的车牌,只有我一辆还是很多辆呢?你觉得用这三个数字可以排列出哪些车牌号?一共可以排出几张车牌号?

  幼:358、385、538、583、835、853。

  师:刚刚我们用三个数字已经排出了几张车牌号?

  幼:六张。

  师:到底三个数字可以排出几张车牌号?现在老师已经给你们准备了1、2、3三个数字,请你们自己动手去排一排,但排车牌号的时候老师有三个要求:

  ①请你们两个人一组合作,一个人排,另一个人用笔记录排出的车牌;

  ②一张白纸条上只能记录一个车牌号;

  ③车牌号不能重复。

  师:小朋友,你们一共排列出了几张车牌号?

  幼:5张、6张。

  师;哪组小朋友来告诉大家你们排列出的车牌号?

  幼:123、231、132、312、213、321。

  师:有什么办法让我们在排列这些数字的时候,既快又一个不漏地排列出所有的车牌呢?

  幼:有顺序地依次排,先排完1字开头的,再排2字开头的,最后排3字开头的。

  分析:为了便于幼儿对车牌排列特点的观察,教师在写幼儿回答排列出的车牌时将1字开头的123和132排成一竖列,将2字开头的213和231排成一竖列,将3字开头的312和321排成一竖列,这样幼儿就能及时地发现这种又快又好的排列方法。

  (3)幼儿排列四个数字的车牌

  师:用又快又好的方法,4个数字可以排列出哪些车牌?

  师:将1为首的数字拿出来,可以排列出哪些车牌?

  幼:1234、1243、1324、1342、1423、1432.

  师:共有几张?

  幼:6张。

  师;看,只增加了一个数字,就1打头,就可以排列出6张车牌,那么4个数字应该可以排列出更多的车牌,刚刚没排完的等会儿到区角里再慢慢排吧。

  分析:本环节教师让幼儿观察寻找车牌的排列规律,顺着幼儿的“学”来“导”,在“导”中让幼儿探究,完成四个数字的车牌排列,建立知识表象,使幼儿得到启迪、悟到方法,把学习的主动权交给学生自己,从而使课堂能够真正成为幼儿自主学习的舞台。

  3.马路上的车牌

  (1)出示教师的蓝色车牌8573和黄色车牌8573

  师:可是有一天;我发现马路上也有一辆车的号码和我的车一样,警察叔叔怎么不找他呢?

  幼:车牌颜色不一样表示不同类型的汽车。

  (2)出示教师的蓝色车牌浙EA 8573和蓝色车牌江EA 8573

  师:可是有一天,我发现马路上也有一辆车的号码和我的车一样,警察叔叔怎么不找他呢?

  幼:汉字表示汽车所在的省。

  (3)出示老师的蓝色车牌的浙EA8573和蓝色车牌的浙A8573

  师:可是有一天,我发现马路上也有一辆车的号码和我的车一样,警察叔叔怎么不找他呢?

  幼:字母表示汽车所在的城市。

  (4)老师小结

  师:是啊,其实;一张车牌,有不同的数字,有不同的字母,还有不同的汉字,还有哪些不同吗?你们在马路边仔细看看,就是因为有这些不同,才会变化出这么多不同的车牌,让那么多的新车上路,我们的马路上新车才会越来越多。

  分析:本环节以出示不同颜色、汉字、字母但数字相同的车牌,引导幼儿观察、交流,从而让幼儿对于车牌有了一个更全面、更正确的认识,拓宽了幼儿的知识面。

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