冀教版英语六上In the living room教学反思

时间:2021-06-15 15:12:28 教学反思 我要投稿

冀教版英语六上In the living room教学反思

  本课主要围绕Li Ming和Jenny一家在客厅所做的事情这一话题展开学习,在讲述中运用到现在进行时态和人称代词的宾格形式。学生之前已经对现在进行时态有了一定的认识和感知,而宾格是第一次如此系统完整的出现在同一节课的`文本中,需要给学生以系统的感知,理解,因此本课的教学重难点是现在进行时的理解、掌握和运用以及对人称代词的宾格形式的理解应用。

冀教版英语六上In the living room教学反思

  本课严格按照新的教学理念——以语篇语境带动语言学习来设计本课教学。上课伊始让学生看Jenny家起居室的图片进行描述,既对前几课的内容进行复习回忆,加以运用,又为本课教学进行了铺垫。然后马上进入文本学习,遵循5分钟以内进入文本的原则。首先播放录音让学生听音判断,使学生在对图片描述后进一步对文本有一个整体的认知。然后针对课文内容提出问题,让学生带着问题默读课文,寻找答案。此时,我特别注重默读这种阅读习惯的培养。因为默读是不破坏语义理解的,所以特别适合学生理解课文内容。同时我也强调了默读的方法,要不出声地读,不回视,不唇读,不指读。尤其快读、跳读的方式,能帮助学生快速抓住关键信息,获得答案,这些都是我逐渐要培养的。在学生回答问题理解文本的同时,又进行语言知识的学习,在文本中循环滚动,真正做到以语篇语境带动语言学习。

  本课学生对人称代词的宾格形式的理解应用还不到位。由于是初次接触,还需有一个练习、掌握的过程,因此以后我会多注意提醒,练习及巩固提高。

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