捺的写法教学设计案例

时间:2021-07-04 18:03:32 教学设计 我要投稿

捺的写法教学设计案例

  捺的写法教案

捺的写法教学设计案例

  教学目的:

  1.了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。

  2.学习斜捺和平捺的用笔方法,捺的写法体会不同。

  3.练习书写带有捺笔的几个字。

  教学重点:

  1.了解斜捺、平捺的形态特点。

  2.通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

  教学准备:

  笔、墨、纸、小黑板

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、 导入

  1.小结上节课的学习情况,复习撇的`写法

  2.检查学生握笔姿势及坐姿。

  3.板书课题:捺的写法。

  4.学生自学,了解本课的学习内容捺的写法。

  二、 了解捺的基本形态,学写“捺”

  1.出示小黑板,看看这两种捺笔有何不同?

  2.认识斜捺和平捺,体会各自形态特点。

  3.师范写“斜捺”

  4.生说说运笔特点

  5.师领生写,边写边说要点:起笔藏锋,行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。

  6.评议。有两种病笔:“翘笔”和“长尾”

  7.同样方法学习平捺的写法

  8.评议学生作品,注意平捺运笔与斜捺的不同:起笔稍顿,行笔右上很短,接着向右下(教平)行笔由轻到重,出捺脚向右上。

  9.指名上台写,集体评议。书法教案:捺的写法注意不要写成弓形。

  (1)生练写

  (2)互相评议

  三、 毛笔字书写指导

  1.带有“斜捺”的字。

  (1)  出示小黑板:八米天桌

  (2)  观察这几个字的共同特点:都带有“斜捺”

  (3)  师范写“八”生观察师的运笔方法

  (4)  生练写“八”

  (5)  集体评议:书法教案:捺的写法

  (6)  同样方法生练写“米天桌”

  2.带有“平捺”的字。

  (1)  出示小黑板:之过送延

  (2)  用同样的方法练写这几个字

  (3)  评议:运笔方法(不要写成弓形)、间架结构。

  四、   优秀作品展评

  附: 板书

  捺的写法

  斜捺      平捺

  八米天桌   之过送延

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