《工作表的格式化与打印》教学设计

时间:2020-12-08 14:20:45 教学设计 我要投稿

《工作表的格式化与打印》教学设计范文

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的《工作表的格式化与打印》教学设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《工作表的格式化与打印》教学设计范文

  一、教材分析:

  《工作表的格式化与打印》是本单元中最后一课,是学生在掌握了前几课的基础上,来学习如何调整单元格的大小、设置表格边框和颜色以及表格图案等设置,可以使表格更清晰、美观,更有效地表达数据信息。也是学生使用Excel制作电子表格所必须掌握的基本技能。所以,本节在教材内容中占有相当重要的地位。

  二、教学对象分析:

  学生已经学过word文档的修饰方法,所以在学习本课时,能轻松的接受新授知识,并能很快掌握操作方法。

  三、教学目标:

  1、知识目标:

  ①了解打印预览和页面设置的功能。

  ②掌握实际工作中工作表格式化的内容和作用。

  ③掌握条件格式的.设置方法。

  2、技能目标:

  ①熟练掌握工作表格式化的操作方法和条件格式的设置方法。

  ②灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表。

  ③能根据实际需要设置条件格式。

  3、情感、态度与价值观目标

  ①体验Excel20xx格式设置在实际生活中的应用。

  ②培养学生的审美能力和探索精神。

  四、教学重点和难点:

  重点:EXCEL的修饰方法。

  难点:页面设置和打印的方法。

  五、教学策略(解决的方法):

  考虑到课本上这部分内容分得比较细,如果照本喧书,按书上的知识点全部讲给学生听,学生可能接受不了,不能充分吸收。所以我采用对比法、演示法、小组探究学习法、游戏法相结合,创设形象生动的教学情境,激发学生的学习兴趣,使他们积极主动参与到教学中,从而获取新知。

  六、教学过程和设计思路:

  (一)导入

  通过展示修饰前后的两张“足球世界杯积分表”,让学生观察并指出二者的不同。

  (二)授新

  准备:针对本节内容的三个知识点,设定游戏为三大任务,每一个任务设有不同的几小关。每一小关都设有攻关障碍,攻关法宝,攻关秘笈。

  教师出示任务:

  任务1:修饰足球世界杯积分表.XLS

  第一关:设置对齐方式

  教学方法:协作学习,“攻关障碍”、“攻关法宝”、“攻关秘笈”分别以全班、小组为单位通过讨论、实践完成操作。

  教法分析:因为第一关操作的内容涉及到思路的分析,所以这步操作我让学生以小组的.形式通过讨论并实践来完成。在小组讨论中能激发学生整体的积极性,让每位学生都动起来,并能锻炼学生交流和表达的能力集思广益地完成任务。

  第二关:添加边框线

  教学方法:探究式,自己在探索操作中发现问题,想办法解决问题。教法分析:有了第一步的操作作为基础,学生知道了分析的思路,所以针对这步操作中的问题,让学生独立思考进行解决,同时他们在实践探索中发现问题,提出问题,自己或他人帮助解决问题。

  第三关:设置背景、修饰文本、插入图片

  教学方法:分层教学,要求独立找出攻关障碍、攻关法宝。能力较弱的同学可采用小组协作的方法来完成。

  教法分析:因为有了前两步的操作基础所以这关中的.问题由学生自己提出并自己解决,锻炼学生分析问题解决问题的能力。因为学生制作的快慢不等,对不同层次的学生应设置不同层次的任务,让学生都有任务可作,都能在任务中有所提高。

  任务2:对“初一(5)班学生信息表”修饰。

  第一关:将表中成绩等于或高于90分的单元格加上绿色底纹。(学生自我学习)

  第二关:将表中成绩低于60分的单元格加上红色底纹。(学生自我学习)

  任务3:预览和打印

  教学方法:演示法,让学生了解用两种方式进行打印预览此工作表。因为学校条件限制,无法在教室让学生进行打印,所以此部分降低达标难度。

  此部分内容以学生自学,小组探究为主。

  (三)展示作品

  通过对学生作品的展示和评议,满足学生的成就感,并同过对作品的评议让学生有进一步的提高和认识。

  (四)考考你

  通过选择题,让学生对工作表的修饰有更清晰地认识,让老师对学生的掌握情况及时进行了反馈,同时也让学生知道了自己薄弱环节,达到这节课的教学目的。

  (五)想一想

  这节课只是信息技术课在奥运会分数统计中的初步应用,它同样可以运用到学习、生活中的其它方面,例如课程表、班级量化积分表的修饰等,启发学生能多联系实际多应用所学的知识。

  (六)小结:学生评价出本节课自己收获与不足,以及本小组成员的表现情况,并评价出班级的优秀组。

  教后反思:在授课过程中。

  1、增强师生合作意识,提高学生学习的积极性,做到每位同学都学得很投入。

  2、教学环节把握较恰当,合理地运用课堂时间,有效地组织学生进行学习。

  3、能够对学生操作过程中的难点及时给予指导,帮助学生克服学习障碍。

【《工作表的格式化与打印》教学设计范文】相关文章:

《背影》的教学设计与反思范文10-29

《背影》教学设计与反思范文11-05

复式统计表教学设计02-21

复式统计表教学设计02-21

教学设计与反思03-30

背影教学设计与反思设计10-28

《背影》的教学设计与反思10-29

乡愁的教学设计与反思11-13

式与方程教学设计03-30

《漂浮与下沉》教学设计03-02