中班音乐活动:《夏天的雷雨》

时间:2021-08-23 17:04:38 教学设计 我要投稿

中班音乐活动:《夏天的雷雨》

  一、活动目标

中班音乐活动:《夏天的雷雨》

  (一)理解歌曲内容,对夏天的雷雨感兴趣。

  (二)感受问答式歌曲的特点,并尝试用跳跃音、响亮有力的音表现雷雨的特点。

  二、活动重难点

  (一)重点:理解歌曲内容,感受问答式歌曲的特点。

  (二)难点:尝试用跳跃音或响亮有力的音表现歌词。

  三、活动准备

  音乐CD(一段雷声,歌曲《夏天的雷雨》)。

  四、活动过程

  (一)雷雨知识大考验。

  1.教师播放雷声录音,引导幼儿推测。

  ——这是什么声音?下雷雨时,还会看到什么?听到什么?(突出“轰隆隆、哗啦啦”等象声词。)

  2.问答游戏。

  ——天空中一闪闪,什么光发亮?(幼儿回答时,要鼓励幼儿量用完整句回答,如天空中一闪闪,闪电光发亮。)

  ——天空中轰隆隆,什么声音响?

  ——天空中哗啦啦,什么落下来?

  (二)下大雷雨啦。

  1.听赏歌曲第一遍

  ——有位音乐家,把刚才我们的一问一答编成了好听的歌曲,我们一起来听一听。(教师播放歌曲。)

  2.听赏歌曲第二遍

  ——请你仔细听一听,歌曲里在唱“一闪闪、轰隆隆、哗啦啦”时的声音和我们平时唱歌有什么不一样?为什么要这样唱?(鼓励幼儿交流自己的.感受。)

  3.师幼一起学唱:用跳跃的音唱“一闪闪”,用响亮的声音唱“轰隆隆、哗啦啦”。

  (三)你问我答真有趣。

  1.第一遍学唱,教师唱问句,幼儿唱答句。(重点引导幼儿用跳跃声音演唱“一闪闪”,用响亮、有力的声音唱“轰隆隆”“哗啦啦”

  2.第二遍学唱,将幼儿分成两大组,一组唱问句,另一组唱答句。(重点练唱幼儿有困难的乐句。)

  3.第三遍学唱,男孩唱问句,女孩唱答句。(重点引导幼儿用自然音唱。)

  4.第四遍学唱,教师唱问句,幼儿唱答句。(重点引导幼儿结合歌曲做简单的身体动作。)

【中班音乐活动:《夏天的雷雨》】相关文章:

幼儿园中班科学《夏天的雷雨》教学反思12-23

夏天的雷雨作文【荐】01-06

中班语言活动:《诗歌:夏天的歌》11-19

描写夏天的雷雨作文4篇01-08

描写夏天雷雨的作文6篇01-22

中班音乐活动《听》教学反思01-10

中班音乐雪花说课稿11-18

中班音乐《春天来了》说课稿11-30

中班音乐教案四篇01-10

聆听夏天音乐会作文11-24