《我选我》课件

《我选我》课件模板

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。

　　一、导入 ：

　　1、通读课文，了解读书情况。

　　2、复习生字，选择喜欢的生字说一句话。

　　（设计意图：知识的复现，在练习中加强巩固，促进积累与运用。）

　　二、精读：

　　3、小组分角色朗读。

　　3、表演。小组内进行后，选出代表汇报展示。

　　（设计意图：采用灵活多样，生动有趣的朗读形式，使学生读熟课文，体会情感，感悟语言的优美。）

　　三、品读

　　1、指名读第二自然段，引导学生讨论：从“静悄悄的”“突然”这些词语你体会到了什么？

　　2、齐读最后自然段，引导学生思考：为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声？

　　3、用自己喜欢的方式感受全文。（引导学生可通过多方式的朗读或看插图、同桌交流等形式进行体会。）

　　（设计意图：交流体会，拓宽思维，强化理解。突出学生主体地位，不限形式，尊重学生的独特体会。）

　　四、练习 ：

　　1、 出示课后“我会读”的句子，多种形式练读。

　　2、提问：这两个句子有什么不同？（说法不同，意思相同）

　　3、照样子说一说。

　　李强是我的好朋友。

　　是我的好朋友。

　　是 。

　　（设计意图：强调练习过程，读中感悟，加强引导，学用结合，提高能力。）

　　五、拓展：

　　假如你是王宁，当选劳动委员后会做些什么？

　　（设计意图：激发学生的创造性思维，联系自己的'实际生活，提高学生的综合素养。）

　　六、家庭作业：

　　1、把这个故事回家将给家长听，并说说你的体会。

　　2、班里要举行一个擂台赛，展示同学们的才能，你要怎样展示自己？准备做些什么？

　　（设计意图：在生动有趣的语文活动中，使学生学会表达自己，学习表现自己。）

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