幼儿园课件制作
随着网络多媒体技术的普及和推广,课件的制作已经走出了专业多媒体工厂,使每个人都有可能成为制作课件高手,那么幼儿园课件制作的过程是怎么样的呢?一起来看看吧。
幼儿园课件制作
简单点说:幼儿园课件制作要根据幼儿的特点予以确定主题,多采用简单易懂的小故事,色彩明艳的图片,人物或角色简单,配置动感十足,对白较短的动漫制作,善于达到孩子们喜闻乐见的目的。
详细地说,幼儿园课件的制作离不开以下要素:
1、思路新颖、富有创意的教学活动设计。
2、要儿童化、游戏化。围绕活动目标,至少设置一个或两个使孩子非常感兴趣的片段和场景
3、知识形象化
4、场景和片段的转换快。孩子的兴趣来得快消失也快,要抓住孩子兴趣的最高点
5、满足孩子的好奇心和成就感。以便老师借题发挥,紧扣教学环节
6、课件的背景画面以简洁为好
7、课件当中的事物、景象、动物和人物力争接近自然,接近真实
8、切入孩子学习的兴趣和启发点
素材使用
在制作课件时可以充分利用已有的素材完成课件的制作,下面有几种技巧供大家参考:
1)Office PPT素材:
在制作课件之初,可能手头已经有了现成的PPT,具有非常完善的展示效果,虽然PPT已经提供网页和视频发布格式,但是文件容量和展示效率不是非常理想,因此可以采取以下方式进行制作课件:
方式一:作为素材直接导入到Captivate中,对其进行编辑、配音,完善效果后,以流媒体方式发布,达到课件文件容量小,适合服务器下载和网络观看;这种编辑方式对计算机配置有一定要求,建议使用高配置的计算机编辑课件。
方式二:将PPT另存为WMV格式,由视频编辑软件根据需要进行二次编辑,添加录音合成,制作视频。由于视频格式文件的限制,文件容量相对流媒体较大。
方式三:将PPT中的图片、声音以及动画作为Captivate的素材使用(将文件压缩为RAR格式,然后再压缩软件窗口找到Media文件夹,其中存放所需的项目)。
2)Office PPT模板:
公司定期发布了PPT模板,建议制作PPT或课件时依据公司的模板制作,不建议另起炉灶。公司的模板可以作为课件非常好的素材。制作视频时可以直接截取使用。
3)收集使用公司往期宣传片、VI设计等素材用于课件制作,减少成本。
4. 借鉴模板
模板是最有效的学习工具,研究模板的过程也是自己学习制作课件过程,对于课件制作工具软件,可以适当借助其提供的模板,了解工具软件的使用方法。如Adobe Captivate 、Premire、MS Office PPT以及公司的宣传片、VI等,建议大家多加研究利用。
幼儿园课件制作步骤
一、幼儿园教学PPT的特点。
幼儿好奇心强,对新生事物具有天生的亲近感,加上幼儿年纪尚小,识字不多,能够理解的事物关系也比较简单,所以,幼儿园教学PPT的制作对课件本身的技术性要求不是很高,相对来说,更多要求PPT画面色彩鲜明、画面生动活泼、音频视频适宜、较少文字。幼儿园教学PPT制作主要运用的技术包括搜集素材、图像处理、音频处理、动画处理、视频编辑等。
二、PPT制作主要使用的软件。
(一)素材处理软件
1、文字编辑软件:Word软件,主要完成内容的编写及脚本的编写
2、图像处理软件:Photoshop软件,主要完成模板、文字的处理,保存的格式一般是jpg。
3、音频处理软件:Goldwave软件,一个相当棒的数码录音及编辑软件,主要完成声音的录制及编辑,保存格式一般是.wav或.mp3。
4、动画处理软件:Flash软件,主要完成一些动画的处理,保存格式一般是.swf。
5、视频编辑软件:Vegas软件,主要完成一些特定视频处理,保存格式一般是.mov或.avi。
三、课件制作。
制做一个幼儿园教学PPT大致分为准备素材、Powerpoint多媒体软件合成、调整改进三个阶段。
(一)素材准备。
素材准备主要包括以下三分方面:
1、模板准备:日常教学、生活中要适当收集一些适宜制作幼儿园教学PPT的课件模板,总的原则是模板应色彩运用合理、版面清新、各要素安排合理。
2、动画准备:动画效果活泼、能够给人留下印象,直接体现文稿内容。因为动画的使用主要在文稿内容不好直接用文字来体现时使用,能够将抽象的文字表达成人为更于理解的动漫形式,因此这也是很关键。
3、其它素材准备:主要包括音频、视频。
(二)软件制作。
按照教学的顺序与要求将所需素材逐一导入软件中,安排好哪些先入场,哪些后入场。然后添加出场效果,PPT中的文字、图片分别需要什么样的效果,可以根据个人喜好和教学效果添加,需要注意的是,一个课件当中,场景切换、文字出场、图片出场最好采用相同的效果、适时变换。
(三)调整修改。
课件初步制作完成之后,需要从课件第一页到课件的最后一页回头审视一遍,主要检查每张幻灯片的播放效果和衔接是否自然,对课件进行精加工处理。注意保持课件的简洁、流畅,检查是否有遗漏的内容。
做好一份课件,要做到深刻理解课件的内容,学会用素材来表达内容的主题。最后从幼儿的角度来审视一遍自己的PPT,课件当中是否有幼儿无法理解的内容、文字,是否连贯、自然,用生动、活泼的画面直观反映本节课的教学内容。
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