小班美术教案

时间:2022-09-12 15:10:07 美术教案 我要投稿

【热门】小班美术教案合集八篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小班美术教案8篇,希望能够帮助到大家。

【热门】小班美术教案合集八篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1:能说出几种常见的水果的颜色

  2:愿意选择自己喜欢的颜色作画,学习正确的涂色方法

  活动准备:几种常见的水果图片(ppt展示),水果的简笔画,油画棒

  活动过程:

  一:教师提问,引起幼儿注意问题:

  1.小朋友们,你们都喜欢吃什么水果呀?

  2.那哪个小朋友能告诉老师,你喜欢吃的水果是什么颜色的呢?

  二:教师向幼儿展示水果图片

  1.水果有各种各样的颜色

  2.同一种水果也有不同颜色(例:红苹果和青苹果)

  三:幼儿开始给水果涂色

  1.教师把准备的水果的简笔画给幼儿选择自己喜欢的进行涂色

  2.教师示范涂色的方法,幼儿选择自己喜欢的颜色开始涂色

  3.幼儿开始涂色,教师巡回指导

  4.涂完色的交上来,教师给签上名字

  四:教师

  水果的颜色是多种多样的,小朋友们平时和爸爸妈妈去买水果的时候可以多观察观察,水果还有哪些颜色。多吃水果,对我们的身体有很多好处,所以,我们平时要多吃水果,现在,小朋友们去洗手,我们一起去吃水果吧。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、学习用手指压印的方法进行创作活动

  2、积极参与操作活动,知道手的作用,感受趣味艺术活动的快乐

  3、运用已有的生活经验进行想象和创作手印画进行创造性地添画

  活动准备:

  1、知识准备:幼儿已有过手掌印画的经验

  2、材料准备:绘画纸 印泥 记号笔 纸巾 课件 舒缓的轻音乐

  活动重点:

  积极参与操作活动,知道手的作用,感受趣味艺术活动的快乐

  活动难点:

  目运用已有的生活经验进行想象和创作手印画进行创造性地添画

  活动过程:

  一、手指游戏,导入活动

  师:小朋友们,让我们一起来玩一个好玩的手指游戏吧。

  二、复习儿歌,引发幼儿前期经验

  师:小朋友的小手可真棒,会玩这么好玩的手指游戏啊,那你们还记不记 得前两天我们学过的"小小手"的儿歌呀?(记得)那我们现在就一起读一读吧。

  (一起朗诵儿歌"小小手")小结:儿歌中说的五个杈是什么呀?(手指)对了,我们的小手就像一棵树有五个杈,这棵树虽然不会长树叶,也不会开花,但是五个手指团结起来本领可是很大的哦,你看小小手不光会玩手指游戏,还会劳动,会画画呀,那谁来告诉老师,你用你的小小手是怎么画画的呀?(幼儿自由回答)

  三、观察PPT演示,引导幼儿大胆想象

  1、演示PPT,引导幼儿观察

  师:小朋友们可真棒,会这么多画画的方法。今天老师也给你们带来一些漂亮的图画,你们快来看看这些画是怎么画出来的呢?

  (逐一出示PPT)师:你们知道这些漂亮的图画是怎么画出来的吗?(幼儿猜想,自由回答)小结:它们不是用彩笔和油画棒画出来的,其实呀,它们都是用老师的手指印画出来的。

  2、引导幼儿观察手指指纹

  师:其实我们每一个人的手上都有不同的指纹,小朋友们快来看一看你的指纹是什么样的?(幼儿观察手指没有发现什么)

  3、演示手指罗纹图

  师:为了让小朋友能清楚地看到我们手指上的指纹,老师这里有一张放大的手指印,你们快来看看手指的指纹是怎样的?(一圈一圈的)原来这些漂亮的图画就是这一圈一圈的指纹印出来的啊。

  四、视频演示手指印画的方法

  师:那你们想不想看看这些画是怎么用手指印出来的'啊?(想)下面老师就来当魔术师给你们变变魔术吧。

  1、演示一个手指的印画

  师:小朋友快来看看一个手指印像什么呢?它可以变成什么呢?(幼儿自由想象回答)师:下面老师给你们变魔术。

  变变变,变成一个气球飘飘飘变变变,变成一个棒棒糖甜甜甜变变变,变成一只蝌蚪游游游变变变,变成一个苹果香香香变变变,变成一个……

  2、演示两个手指印和三个手指印的印画

  师:刚才老师是用一个手指来印画的,那你们想不想看看两个手指印和三个手指印可以变成什么呢?(想)那就一起看老师变魔术吧。

  (师演示印画方法)变变变,变成一只小鸡叽叽叽变变变,变成一束小花美美美

  3、演示许多手指印的印画

  师:那你们想一想一串手指印或者许多手指印能变成什么呢?(幼儿自由想象回答)再来看看老师怎么变毛毛虫吧。

  小结:哎呀,看看我们的小小手多棒啊,连手指头都可以画画,用大拇哥和二拇弟印画,还要兄弟五个握笔添画,它们团结在一起本领可真大,画出了这么漂亮的图画,你们的小手想不想也来变一变啊?(想)

  五、幼儿创作,教师巡回指导

  师:那小朋友们也用老师给你们准备的材料来变变魔术吧。

  1、教师交待要求

  师:在变魔术之前老师有一个小小的要求,你们可要仔细听啊。

  在印画的时候,伸出一个手指头印色,其它手指不能弄脏,待会儿我们还要画画呢,手指头在印泥中轻轻蘸一下,然后把指印按在纸上,你先想好变什么,需要几个手指印,就印几个手指印,印完后要用纸巾擦干净手,(不能抹到桌子上和衣服上)完了再拿记号笔来变魔术啊。

  2、幼儿自由创作(播放轻音乐,展示PPT)

  六、作品展示

  让幼儿进一步了解指印画,感受指印画带来的乐趣,体验成功的快乐展示幼儿作品,并请幼儿给大家介绍:我的手指印变成了XXX。

  七、结束活动

  小结:小朋友们的小小手可真棒,变出了这么多漂亮的画,你们是不是都想来说说你们的手指印变成了什么呀?那现在就拿着你们的画说给周围的客人老师听听吧。(幼儿自由讲述)结束语:小朋友们,今天你们和老师一起玩的手指印画的游戏好不好玩呀?那今天回家以后和你的爸爸妈妈也一起玩一玩吧。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.运用粘贴、印章画等技能为自己制作的"饼干"设计包装袋。

  2.乐意在集体面前介绍自己的作品。

  活动准备:

  1.印章画

  2.PPT:饼干包装袋欣赏

  3.第一次活动完成的饼干(图形),白色包装信纸里。

  4.操作背景音乐

  5.操作时的擦手毛巾

  活动过程:

  一、 激发兴趣。

  1.指:昨天,我们一起做了一些饼干。谁来说说你做的是什么饼干?什么口味的?什么形状的?

  2.

  二、 欣赏PPT

  1.指:好吃的饼干都有一个漂亮的包装袋。那这些漂亮的包装袋是怎么做的呢?现在我们一起来欣赏一下。猜猜这里面可能是什么饼干?你是怎么知道的?从哪儿看出来?

  2.语:原来,里面是什么饼干,包装袋上就有图案表示出来。这样,我们仔细看,就能知道里面装的饼干是什么形状的?什么味道的了?

  三、 幼儿操作

  指:我们做了那么多,味道又好吃,形状又好看的饼干,要是也能装在漂亮的包装袋里,就好了,是不是?那你们想不想也来为自己的饼干做一个包装袋呢?工作台上有圆形,三角形,正方形的印章,还有各种形状,水果,蔬菜图案。那怎么做才能让别人一看就知道什么口味?什么形状?哦,将他们印在包装袋上面!也可以用固体胶来将他们粘在信封袋上。那现在,我们就来为自己的饼干做一个包装袋吧!

  四、

  指:谁想来介绍自己的饼干?猜猜看他做的是什么饼干,什么味道?

  活动延伸:

  指:带上你的饼干让老师猜猜看你做的是什么饼干?

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、学习画人物画的技巧。

  2、学习用发型和服装的不同,区别人物。

  3、会为画面添画背景。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  图画纸、彩色笔。

  活动过程:

  1、请幼儿找自己的好朋友,手拉手站在前面(可全班分几个组,手拉手站互相观察)。指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式,服装的不同。

  2、示范画人的方法,由头到躯干到四肢,任意用三角形、长方形组合人物的服装。

  3、幼儿进行绘画,先画自己最好的朋友,是男孩、女孩,穿的衣服是裙子还是上衣和裤子,启发幼儿在认真观察后再动笔画,并画出自己和朋友手拉手的友好关系。指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法,并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物,及时表扬和鼓励幼儿的创新思维,并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。

  4、展出幼儿作品,大家欣赏评价,特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿,给予鼓励。

  活动建议:

  1、 配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。

  2、教育幼儿关心伙伴,并会有条理的观察。

  活动反思:

  为了加强幼儿的绘画技能,首先就是要激发幼儿画画的兴趣,我们先不管幼儿画得像不像,而应该去指导幼儿,培养幼儿,帮助幼儿提高画画的兴趣。引导幼儿观察、分析,评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果,让幼儿形象、直观的欣赏作品。体验到绘画给他们带来的乐趣,从而体验到绘画的乐趣。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.学习蜡笔的正确握法。

  2.尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。

  3.愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  活动准备:

  1.实物苹果若干,自备一段轻快的音乐。

  2.幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》,蜡笔。

  活动过程:

  一、圆圆的苹果

  1.出示实物:苹果,引导幼儿看一看、说一说。

  2.根据苹果的实际情况进行描述:苹果圆圆的,有的红,有的绿,有的黄。

  二、我会画苹果

  1.示范蜡笔正确握法。

  2.教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆:圆圆一个球。

  3.提问:这个球是怎么出来的?刚才老师是怎么画的?(一圈一圈绕出来的)

  4.示范画上果柄:头上扎小辫,变成一个红苹果。教师:“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果?”(绿色)

  5.请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果,引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆:圆圆一个球,头上扎小辫,变成一个绿苹果。

  6.请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果,鼓励幼儿尽量画得大一些,饱满一些。

  三、播放轻快的背景音乐,幼儿自由创作,教师巡回指导。

  1.适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。

  2.鼓励幼儿大胆作画。

  四、作品欣赏。

  互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的作品。

小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1。对撕纸感兴趣,感受活动的快乐。

  2。运用撕去尖角的方法撕出圆形。

  3。能将大小圆形粘贴在一起。

  4。培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5。培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  教师材料准备:白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸,荷包蛋图片及音乐。

  活动过程:

  一、鸡蛋宝宝导入,引出荷包蛋,激发幼儿兴趣。

  1。教师出示生鸡蛋,并提问:“小朋友们,你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧。”

  教师将鸡蛋打在透明碗里,引导幼儿观察并提问:“鸡蛋是什么样子的,它是什么形状的?是什么颜色的?”(小结:蛋白是透明的、大大圆圆的,蛋黄是黄色的、小小圆圆的)

  2。师:“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?”!来自教案。!(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)

  3。师:“今天是小熊的的生日,老师给小熊做了一份非常美味的食物,我们一起来看看做了什么呀?”(出示图片荷包蛋)

  师:我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白,橘黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

  二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

  1。师:小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?

  2。教师示范撕出蛋白、蛋黄。

  拿出白色的纸,撕出蛋白,启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?(蛋白)

  师:蛋白做好了,再做一个蛋黄吧。(用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。)

  再次启发:这回,你能看出来是什么吗?(蛋黄)

  请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,现在我要放在盘子上请小朋友品尝了!

  (动作慢,详细,多示范几遍)

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1。师:好了,大家准备好了吗?我们一起来动手试试看,为小熊做一个美味的荷包蛋吧!

  2。播放音乐,幼儿进行撕纸活动。

  幼儿动手操作,教师巡回指导,针对动作比较慢的,或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。

  四、作品交流与分享。

  1。请幼儿自行粘贴作品,教师提问:“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋?为什么?”

  引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。

  师:小厨师的荷包蛋都做好啦,那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧!

小班美术教案 篇7

  活动目标:

  1. 引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.

  2. 能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.

  3. 体验活动的愉悦,享受成功的快乐.

  活动准备:

  1. 太阳升起来了示范画.

  2. 油画棒,黑笔,画纸. 活动过程: 一. 预热阶段:

  1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小。

  活动目标:

  1. 引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.

  2. 能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.

  3. 体验活动的愉悦,享受成功的快乐.

  活动准备:

  1. 太阳升起来了示范画.

  2. 油画棒,黑笔,画纸.

  活动过程:

  一. 预热阶段:

  请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…

  2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?

  二.图形刺激:

  1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸.请幼儿欣赏作品.

  2.教师演示:

  1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头.

  2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬.

  3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴.

  4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发.

  5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服

  三.创造表现:

  1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公.

  2.幼儿给太阳公公穿上花衣服.

  3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正.

  四.作品赏析:

  幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品

小班美术教案 篇8

  活动目标

  1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。

  2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

  3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备

  1、课件:图片-彩虹

  2、涂色:彩虹

  3、幼儿用彩色笔

  活动过程

  一、引发兴趣,启迪思维。

  1.欣赏有关彩虹的图片,说说在哪里见过彩虹,它是什么形状的?

  2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

  请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

  二、交代要求,幼儿涂画,教师指导。

  1.启发幼儿想想:

  离太阳近的用什么颜色?

  把色彩排列好,然后用一种颜色涂画一条色环。

  2.想想怎样可以把颜色涂得均匀,又尽量少涂出界外。

  3.鼓励幼儿做事要耐心、认真,有始有终。

  三、评价作品

  欣赏所有作品,请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。(从方向、力度等方面引导)鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。

  教学反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

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