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教学文摘 共『12051』篇, 分268页显示 当前页号:258  [点此察看本版精华]
提倡文学写作,发展学生创造性形象思维能力 [2000-10-23] [阅读次数:680]
要重视阅读教学中观察思维能力的培养 [2000-10-23] [阅读次数:535]
为语文高考辩护 [2000-10-23] [阅读次数:126]
在语文教学中怎样体现语言和思维训练的核心作用 [2000-10-23] [阅读次数:489]
语文学科目标的再认识 [2000-10-23] [阅读次数:434]
帮助学生探寻具有“本人特色”的学习方法 [2000-10-23] [阅读次数:614]
布置作业要三思 [2000-10-23] [阅读次数:203]
幽默----教学的好助手 [2000-10-23] [阅读次数:357]
布置作业要“精” [2000-10-23] [阅读次数:166]
"巴特莱法则”与课堂教学最优化 [2000-10-23] [阅读次数:266]
巧用“答问”引导学生独立思考 [2000-10-23] [阅读次数:150]
巧用“暗示”矫正学生 [2000-10-23] [阅读次数:155]
尝试教学理论的实质与教学模式 [2000-10-23] [阅读次数:200]
小议说课与讲课 [2000-10-23] [阅读次数:1628]
小学课堂教学的基本功 [2000-10-23] [阅读次数:139]
小学生学习兴趣的培养与激发 [2000-10-23] [阅读次数:495]
小学课堂提问浅议 [2000-10-23] [阅读次数:166]
对实践性教学模式的理性思考 [2000-10-23] [阅读次数:526]
小学生人格培养的策略和方法 [2000-10-23] [阅读次数:1212]
对提高教学活动频率的探讨 [2000-10-23] [阅读次数:305]
小学中年级朗读训练策略初探 [2000-10-23] [阅读次数:292]
对目标教学常规化的思考 [2000-10-23] [阅读次数:172]
小学教学中挪用课时的危害性 [2000-10-23] [阅读次数:124]
对问题性教学的探索 [2000-10-23] [阅读次数:151]
导学思想的“引爆”效应 [2000-10-23] [阅读次数:124]
对课堂教学三个要素的再认识 [2000-10-23] [阅读次数:160]
寓德育于各科教学之中的几点体会 [2000-10-23] [阅读次数:229]
寓教于乐,以情施教 [2000-10-23] [阅读次数:327]
对“教学生会学”的思索 [2000-10-23] [阅读次数:170]
实施“乐学教育”提高教学质量 [2000-10-23] [阅读次数:253]
审时度势随机应变 [2000-10-23] [阅读次数:129]
实施愉快教育全面提高教育质量 [2000-10-23] [阅读次数:248]
实施和谐教学减轻学生负担 [2000-10-23] [阅读次数:193]
安慰的艺术 [2000-10-23] [阅读次数:451]
《南州六月荔枝丹》一文之“趣” [2000-10-22] [阅读次数:5658]
《荷塘月色》的思想感情 [2000-10-22] [阅读次数:5474]
侯嬴的“自刭”和语文教学的困境——一个语文课堂教学个案的分析和思考 [2000-10-22] [阅读次数:426]
记叙文阅读指导 [2000-10-19] [阅读次数:3052]
新教材备课心得三则 [2000-10-19] [阅读次数:875]
形成直觉 激发灵感 启发想象---写作教学中创造能力的培养 [2000-10-18] [阅读次数:1729]
总结经验 继续改革小学语文教材 [2000-10-18] [阅读次数:298]
关于创新教育的几个问题  [2000-10-18] [阅读次数:382]
在比较中探讨小学语文教材的科学体系 [2000-10-18] [阅读次数:167]
值得推广的作文教学法 [2000-10-18] [阅读次数:1820]
阅读教学新思维 [2000-10-18] [阅读次数:639]

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