山东光远中学第二册语文期中测试题（120分）
（题目设计：山东光远中学语文教研室 王新伟）
考号 班级 姓名
一、选择题。将所选答案的序号填入答案表里。
1、下列词语中加点字的注音有错的一项是：
A、沉淀(d ian) 怪癖(pi) B、真谛(di) 弥补(mi) C、怅然(chang) 冗杂(rong) D、羁绊(ji) 颤粟(zhan)
2、下面词语中没有错别字的一组是
Ａ、既使 孤舟 模仿 一帆风顺 Ｂ、秘密 脚镣 考打 集精会神 Ｃ、鉴别 溶化 琢磨 番山越岭 Ｄ、殉难 审讯 威胁 血海深仇
3、下面不能构成一个同义词和一个反义词的一组
Ａ、沉静－－安静－－喧闹 Ｂ、贡献－－奉献－－索取 Ｃ、灵巧－－伶俐－－笨拙 Ｄ、温和－－温顺－－叛逆
4、对下列词语中加点字理解有错误的一项是：
A、藐小(小) 情致(兴致) B、耕种(种子) 落枕(掉下) C、薄暮(迫近) 皎洁(白亮) D、希冀(希望) 冗杂(繁琐)
5.下面医生对病人说的话较得体的是
Ａ、“你知道你病的严重性吗？”Ｂ、“你怎么搞的，这病为什么不早点来看呢？”Ｃ、“你近来怎么越来越瘦哇！”Ｄ、“这种病以前有治好的。”
6、"他去早了一个月，蝴蝶树还没有开花，他只能折了一根枝条，_____而去."句中空缺处填入的恰当词语是： Ａ． 遗憾 Ｂ． 伤感 Ｃ．不满 Ｄ． 惆怅
7．下列句子没有语病的一句是
Ａ、全班同学都兴致勃勃地观看这部有影响的影片。Ｂ、我们应该努力去做班级交给我们的任务。
Ｃ、这次夏令营活动，锻炼了我们这些人怕吃苦的弱点。Ｄ、凡是过去的人都满口称赞，只有少数人说那儿不好。
8、对《纪念白求恩》各段之间的关系有三种理解，正确的一种是：
A.依次赞扬了白求恩的国际主义精神，共产主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神；
B.赞扬了白求恩的国际主义精神和共产主义精神；毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，是共产主义精神的具体表现；
C.赞扬了白求恩的共产主义精神。国际主义精神，毫不利已专门利人的精神，对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的具体体现。
9.课文《小桔灯》中"小桔灯"的象征意义是什么?
A.象征黑暗中的一线光明。B.象征革命力量正在成长壮大。C.象征小姑娘的期望。D.象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。
10.将下列几句话调整顺序，组成一段有条理，语意连贯的话。正确的是
①在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②立春过后，大地渐渐从沉睡苏醒过来。③北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。④到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。⑥不久，布谷鸟也来了。⑦冰雪融化，草木萌发 ，各种花次第开放。⑧于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑨再过两个月，燕子翩然归来。调整后的顺序是：
A．②⑦⑨⑥⑧⑤③④① B. ②⑨⑥⑧⑦⑤③④① C. ②⑨⑥⑦⑧⑤③①④ D. ②⑦⑧⑨⑥③④⑤①
第一题答案表（每题2分，共计20分）考号 班级 姓名
二、填空题（共计15分，第1-6题每空0.5分）
1．将下列成语、诗句补充完整：
＿＿功＿＿绩 ＿＿三＿＿四 推＿＿出＿＿ 谦受益，＿＿＿＿＿。天网恢恢，＿＿＿＿＿＿。
2.银烛秋光冷画屏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，卧看牵牛织女星。
3.……由于生之本质在于死，因此只有 。
4.此支去泉台招旧部， 。
5.《热爱生命》的作者 ，是文艺复兴时期 国著名思想家和散文家。
6.《社戏》选自《 》，作者是 。
7、修改下面病句（只改一处）。（2分）
坚持经常做眼保健操，可以预防眼睛不近视。修改：
8、用“惊异 无聊 开朗”几个词语写一小段话，要求意思连贯，不超过100字。（5分）
三、阅读分析题。（共计35分）
(一)（共计12分）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起。喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
1.对文中加横线词语的解释，不正确的一项是[ ] （1分）
A.拈轻怕重：接受工作时挑轻的，怕重的。 B.麻木不仁：肢体麻木，不讲仁慈。
C.精益求精：好了还要求更好。D.见异思迁：看到别的事物就改变了原来的主意。
2.对第一段议论中心的概括，最准确的一项是[ ] （1分）
A.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B.赞扬白求恩同志对工作极端的负责任。
C.赞扬白求恩同志对同志对人民极端的热忱。D.赞扬白求恩同志是一个真正的医生。
3.第一段中为什么对白求恩用了三种称呼？请简要回答。
（1）白求恩：__________________________________________（1分）
（2）白求恩医生：__________________________________________（1分）
（3）白求恩同志：__________________________________________（1分）
4.第一段可以划分成三个层次，请用"|"在句子序号间标出。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5.第一段和第二段都用了对比的写法，这种对比起什么作用？ （1分）
答：________________________________________________________
6.第三段将白求恩精神的核心概括为_______________________；（1分）
毛泽东同志认为学习白求恩，就是要做一个________________________。（不超过8个字）（1分）
7. "不少人对工作不负责任……"其中"不少人"是指哪些人？理解正确的一项是：[ ] （1分）
A.单指一些共产党员； B.指共产党员以外的人；C.指包括共产党员在内的一些人；
8. "晋察冀边区的军民……无不为之感动。"这句话的含义是:[ ] （1分）
A.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有不对他感动的．
B.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩工作的，全都为他感动。
C.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有一人不被他的精神感动的。
D.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有人不感动。
（二）（共计12分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，（甲）、（乙）、使我的心也（丙）然而又（丁）起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1.春夜出航，充满诗情画意，作者是从哪些角度进行描写的？试以第一段文字为例进行具体分析。
________________________________________________________________________________________（1分）
________________________________________________________________________________________（1分）
________________________________________________________________________________________（1分）
________________________________________________________________________________________（1分）
2.第二段文字空格甲、乙、丙、丁处的恰当词语依次是：[ ] （1分）
A．宛转 悠扬 兴奋 沉静 B．宛转 悠扬 沉静 自失 C．修扬 宛转 沉静 自失 D．悠扬 宛转 兴奋 沉静
3.第二段文字中的"他"指代_____________________，"豆麦蕴藻之香"是对前面"____________________"的照应。（每空1分，共2分）
4."月色便朦胧在这水气里"中的"朦胧"本是_______词,此处作______________词,意思是 ______________（1分）
5."觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里"一句中的"他"指代的是：[ ] （1分）
A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来清香 B.朦胧的月光 C.夹杂清香的水气 D.宛转、悠扬的横笛声
6."淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢。"山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用_______的修辞方法,化静为动,其作用是：[ ] （1分）A.表现水乡夜晚的自然景色 B.写出孩子们的恐惧心理 C.写出我在夜晚的胆怯的心情 D.衬托船行的迅速和"我"的急切心情
7.对"然而又自失起来"理解正确的一项是：[ ] （1分）
A.听得出神,忘了自己。 B.感到失去了自己。 C.被美丽的夜景所陶醉而出神 D.又想起了白天没去看戏的不愉快。
8..所选语段的意思是：[ ] （1分）
A.描写了秀丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。B.描写了丰收在望的景象,歌颂农民的辛勤工作。
C.写船行的速度快以及看戏前的急切心情,表现了我对江南美景的热爱。D.写美丽的夜景,用来衬托船行得快,表现了农家孩子划船的技术高。
（三）（共计11分）①"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧！"
②"娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。"车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，"娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……"
③"我记住了，娘……"我哽咽着，低下头……
④娘终于回去了，一直没有回头──我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
⑤那一晚，我失眠了──想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
⑥娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用"壹贰叁肆"，故意克扣柴的质量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当"睁眼瞎"。
⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法──借！
⑧跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句──娘一辈子也忘不了那个誓言。
⑨我读高二那年，家里已经穷得叮铛响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了──娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇──娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！
⑩我拿着钱，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说："儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！"
(11)拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
(12)前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着，看的时候，总是一个人乐着……）
(13)读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
（选自1999年5月6日《中国教育报》，作者平江人，有改动）
1.本文采用的主要记叙顺序是什么？（2分）______________
2.本文第⑧段画线部分的"那个誓言"指的是什么内容？（2分）
________________________________________________________________________________________________________
3.本文第②段画线句子"多挺一挺，咬咬牙"表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？（2分）
____________________________________________________________________________________________________________
4.本文三次写"我"的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（3分）
第一次流出的是______________________的泪。第二次流出的是______________________的泪。第三次流出的是______________________的泪。
5.概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲的？（2分）____________________________________________________________________________
三、作文（50分）
读完上面这篇文章之后，你的心海肯定会久久不能平静，文章中的“娘”也一定会让你热泪盈眶！请你以“感悟母爱”为题，抒写一下你对母爱、亲情的感悟。要求：⑴要抒写真情实感。⑵中心明确，选材典型。⑶字迹工整，字数在５００字左右。
[第二册语文期中测试题(教师中心稿) 教案教学设计]相关文章：
1.初一语文期中测试题答案