19.《生物入侵者》导学案
班级： 姓名：
【学习目标】
1.明确本文的主要内容。
2.理清本文的说明顺序，分析本文运用的说明方法。
3.培养求真的科学精神，提高环保意识。
【学习重难点】
理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。
【知识链接】
作者介绍：梅涛,当代科普作家. 《生物入侵者》是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。
【自主学习】
1．给下列加粗的字注音。
（1）归咎（ ） （2）五色斑斓 （ ）（ ）
（3）失衡（ ） （5）劫掠 （ ） （6）藩篱（ ）
2．解释词语。
无动于衷：_________ 在劫难逃：__________
束手无策：_________ 五色斑斓：__________
啸聚山林：_________ 归咎：_____
3、用文中的话说说什么是“生物入侵者”。
【合作探究】
1、本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，还讲了哪些内容？
2、文章是如何介绍生物入侵及其危害的？
3、造成生物入侵者增多的原因和途径是什么？
4、本文采用了哪些说明方法，并举例说明。
【拓展提升】
自然界还有哪些生物入侵者？如何才能遏制生物入侵的现象？如果发现这种现象我们该怎么做？
【课后反思】
杨挺
[生物入侵者 导学案设计(人教版八年级上册)]相关文章：
2.《谈中国诗》导学案
10.汉语拼音复习导学案