语文版八年级上册第一单元写作指导--写一篇游记

发布时间:2017-12-21 编辑:互联网 手机版

【写作文题】

选择你记忆中印象最深刻的一次旅游或者一次郊游,写一篇游记。

要求:游览过程要交代清楚;要写出景点的特色,重点描写最能吸引游人的景物;内容具体充实、感情丰富;可学习运用课文中写景的不同表现手法;不少于600字。

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一、绘景之特点

首先,选“点”。旅游观景,一路看到的景点很多,这就要选取有特点的景色,有详有略地写。接着,绘“画”。描绘感官所得之美,抓住景物鲜明的特征,绘其形,描其神。山之险峻,水之湍急,定要写出特色,显露神韵。最后,穿“线”。既然是游记,自然有游踪,自然有观察的角度,这些都要反应在写作的“序”中。按游踪的顺序和景物的远近次序写。这是游记作文的通常写法,把美景一线贯穿。这样写使文章的层次清楚,读者就像跟随作者旅游观景一般。

二、抒游之美感

写景不是单纯的写景,是为了抒发感情的需要,情是景的灵魂,景是情的依托。只有将情景关系处理好,达到情景交融,才能带动读者进入“游”的境界。写游记,写景物,贵乎写出自己对景物美的独特体会。让景物活动起来,引发你的情思;让心灵敏感起来,感受景的情致,从而形成情景交融的意境。

三、酌言之精当

写游记描写景色,应适当用一些绚丽、生动的词句,展示文化底蕴。用四字词语,使文章色彩鲜明,读起来朗朗上口;用比喻句让景美不胜收;用拟人句使景意韵浮生。还可以运用想象,把没有关联的两个景物写得有联系,从而让景物灵动起来。引用神话传说、历史典故,让景物所承载的不仅是“美”,还有一种精神在,这点也是游者的乐趣所在。

【佳作欣赏】

黄山游记

从小就十分羡慕那些常常在外旅游的同学,可是我总是待在海盐,今年寒假终于得到一个去黄山玩的机会,心中自然特别欢喜。

在黄山旅游的第二天,旅行车带我和爸爸妈妈来到黄山风景区。过了一会儿,我们便乘上玉屏索道向第一风景点进发。

缆车晃晃悠悠地在山谷间、云雾间移动,片刻,缆车冲破了云雾,只见一面陡峭的山坡映入眼帘,陡坡呈深黄色,表面光滑,下面即是万丈深渊,让人看了毛骨悚然;另一面则是层层叠叠的浓密的松林,被风吹动,好似海洋上泛起了层层波浪;远处山峰隐隐约约,忽隐忽现,再远处便是云海翻腾,与蓝天连接在一起。这一路上风景已是美丽诱人,更让我期待黄山的惊喜。

今天游玩得最尽兴的要数玉屏峰了。玉屏峰大广场北面是黄山第一高峰莲花峰。黄山的石头真是千奇百怪,莲花峰的山尖确如名字一样,像一朵美丽的莲花在水中静静地绽放;那缭绕的白云好似莲花下的那片绿叶托住莲花,耀眼夺目。东边是天都峰。在大广场的尽头就是闻名中外的迎客松,它向着玉屏索道生长,树身倾斜,好像是欢迎游客的到来;广场西边是玉屏峰的主峰,整个山峰像一个人睡在一面屏风上,十分有意思。

接着我们踩着雨步云梯一路向北,只看见前面有一座山峰耸立,听导游说,那就是鳌鱼峰。我们随着长龙似的人流向鳌鱼峰的顶端攀登。这条道既窄又陡,不一会儿,头顶上方的蓝天就被两堵石壁挤得只有一条线了。我想这应该就是一线天吧。登上了鳌鱼峰顶,我不禁想起了杜甫登上泰山后为后人留下的名句“会当凌绝顶,一览众山小”。山顶的风十分大,好像要把人吹下山去似的。我闭上眼,脑海里产生了无穷的联想,一切焦虑在瞬间都消失了,身体轻飘飘的像空气一样,群山不断地扩大,云海不断地翻腾,一眼望不到尽头。那层叠的山峰弥漫着海的全部蔚蓝,云海的全部隐约,冬季大风的芳香,然后是留给游人无尽的回味。

站在山峰的最边缘,手扶着栏杆向山下望去,霎时,我觉得自己的感觉器官好像灵敏了一倍,整个身子都想牢牢地抓住地面。偶然间的一阵大风,把我吹得有些站不稳,我顿时头晕目眩,只得向里走一段距离。站稳后,先前的恐慌已灰飞烟灭,只是睁大眼睛,咦,众山好像都披上了一层面纱,一定是害羞,不愿意露面。

我们到山下就餐,稍作休息后就向光明顶登去。下午,当我们登上光明顶后,却因云雾浓密而看不到“一览众山小”的壮丽景色。

我在光明顶的大广场上休息了一下,空气微微润湿,瞬间,我仿佛置身仙境,脚下是一望无垠的云海,隐隐的山的轮廓在眼前忽隐忽现。

随后我们还游览了飞来石、白鹅岭、狮子峰、始信峰,虽是大雾弥漫,可并没有打消我们游览黄山奇峰的兴致。

我很庆幸自己领略了大自然那无与伦比的鬼斧神工。

【名师点评】

作者以细致的笔触描写了自己眼里看到的黄山。作者按照“缆车见闻--玉屏峰--鳌鱼峰--光明顶”的游览顺序,详细介绍了自己的所见所感,而略写了其他景点,详略得当,条理清晰,层次分明,还巧妙穿插了很多修辞手法,将黄山景色一一呈现出来。 

杜志杰

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