说什么“人类灵魂的工程师”,说什么“太阳底下最光辉的事业”,对于我来说,只是谋生的手段而已!这是我不得以为人师后几年来一惯的思想。但随着教师工龄的增加,班主任经历的丰富,我渐渐意识到:做一个智慧的班主任,会常常被幸福包围着!
今年初三刚一分班,在看分班花名的时候,巧遇学校一保安,他指着名单最后一个同学的名字说:“邢老师,先给你提个醒,这个常某,可是初二最难管的一个学生,留级生,全校都是有名的。”我一听,心情一下子掉到了谷底。
开学报道第一天,我先在人群中去找这个“危险分子”,想尽早见到这个传说中的“瘟神”的尊容,也好提前做点准备。然而我并没有“如愿以偿”:一个瘦小但不失敏捷的男孩子,皮肤黑黑的,虽然头发带点被染的黄色,但从他的眼睛我并没有读到那些“坏学生”所“应有”的不屑、蛮横……心稍稍放下了一些,看来还不是无药可救。
开学一周过去了,他安分守己,和其他同学没什么两样,我心里想:传说而已,不过如此!就在我自鸣得意的时候,他原形毕露:迟到,上课睡觉,下课打闹,欺负低年级同学,不做值日……每天都有学生跑来向我告状。于是,我找他谈话,晓之以理,动之以情,他不说话,也从来不看我的眼睛,一副爱理不理的样子,我实在没辙了,只好说,这样下去我只能叫你家长吧你领回去了,后来他勉强答应了我的要求。但不到一日光景,依然我行我素,甚至更加放肆!几次三番下来,我想到了放弃,既然自己苦口婆心人家也听不进去,又何必“自讨苦吃”呢?何况又不差他一个!
这种想法一冒出来,我自己都吓了一跳。转念一想,他有这样的表现应该是预料之中的,怎么能就这么放弃呢?自己不是已经做好“接招”的准备了吗?但,究竟从哪下手呢?我苦思冥想,又观察了几天,又一天课下,在楼道,他正背对着我张牙五爪,突然,我看到他的校服背上有一条长长的“疤痕”,眼前一亮,这应该是初二时留下的“丰功伟绩”吧!恰好,上届学生毕业时不知是谁留下了一件校服,好像还不太旧,先送给他“投石问路”吧!果然,接过校服的那一刻,他抬头看了我的眼睛,虽是一瞥,但我分明捕捉到了他眼中一闪而过的感动,我心中暗喜:第一步,距离拉近了,成功!
接下来班干部评选,我直接把卫生委员这个重担交给了他,并且当着全班同学的面,信誓旦旦地说:“我相信常××同学一定能够胜任!”果然,我先是看到了他惊讶的表情,之后竟现羞涩之意。眼神碰撞的一霎那,我知道,第二步,也成功了!希望之花在心底盛开!
在以后的教学工作中,只要他有一点进步,我就及时给予表扬、鼓励,而他也真的在一天天改变:按时到校,甚至开始听讲,最重要的是,班级的卫生工作竟然做得井井有条!看到这些,我打心眼里高兴,暗暗庆幸自己又一次做出了正确的选择!
又过了段时间,他各方面都取得了不小进步:上课也能专心听讲了,纪律也能遵守了,成绩也有了进步......为此,我对他会心地笑了,在班上我狠狠地表扬了他。同学们也为他的进步高兴地鼓起了掌,他的脸上也露出了久违的笑容。
时间过得真快,转眼间又是毕业季,他也顺利毕业了。
......
随着中考的结束,我又要和这些可爱的孩子们说再见了,看着他们满怀信心背着行囊远去的背影,笑容中眼睛又一次模糊了!走吧,孩子们,努力前行吧,在未来的岁月里,老师会一直为你们祝福!
17年,我的青春已经不在;17年,苦过,累过,怨过,悔过,但回望走过的岁月,却常常因为这些孩子们而发自内心的笑,因为我深深感受到:做一个智慧的班主任,痛但更多的是幸福!
邢海霞
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