☆课文导读
本文内容包括五首词，都是流传千古、脍炙人口的名家名篇。《望江南》写一位思念爱人的女子的忧伤之情。短短27个字，却容纳了很多内容，从希望到失望以至最后的“肠断”。显示了它高度概括、凝练的特点。
《渔家傲》一词慷慨悲凉，表现了范仲淹抵御外患、报国立功的壮烈情怀。这首词值得我们重视的是，范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏辛豪放词导夫先路。
《江城子》这首词上片出猎，下片请战，场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。把词中历来软媚无骨的儿女情换成有胆有识、孔武刚建的英雄气了。
《武陵春》是词人晚年避乱金华期间，时在绍兴四年（1134）金与伪齐合兵南犯以后所作。其时，丈夫既已病故，家藏的金石文物也散失殆尽，作者孑然一身，历尽乱离之苦，在连天烽火中飘泊流寓，历尽世路崎岖和人生坎坷，所以词情极为悲戚。
《破阵子》这首词是辛弃疾写给他的朋友陈同甫（陈亮）的。由现实生活写到梦，从各个角度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。结句是梦醒后的叹息，表达了雄志未酬而年纪已老的境况。这首词闪烁着爱国主义的光辉，情调激昂，描绘生动，形象鲜明，用词精炼，艺术造诣很高。
☆基础过关
一、读音辨析
脉脉（mò） 白蘋洲（pín）千嶂里（zhànɡ） 燕然未勒（yān lè）
人不寐（mèi） 右擎苍（qínɡ）锦帽貂裘（qiú） 千骑（jì）
鬓微霜（bìn） 舴艋舟（zé měnɡ）载不动（zài） 麾下（huī）
五十弦（xián） 的卢（dí）
二、词语释义
脉脉：诗中形容阳光微弱。
塞下：边地。
边声：马嘶风号之类的边地荒寒肃杀之声。
嶂：像屏障一样并列的山峰。
长烟：荒漠上的烟。
勒：刻石记功。
报倾城：报，告、语。倾城，指全城观猎的士兵。
会：当。
尘香：尘土里有落花的香气。
拟：准备。
舴艋舟：小船。
麾下：部下。
炙：烤熟的肉。
翻：演奏。
塞外声：雄壮悲凉的军歌。
三、语句解读
1.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。夕阳余晖斜拂江面，绿水悠悠而去，人不见，景依旧。
2.人不寐，将军白发征夫泪。
直道将军战士之感伤，并点出他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如雨的感伤之情，表现边地的荒寒和将士的劳苦，流露出师老无功、乡关万里的怅恨心声，
3.“鬃微霜，又何妨”，此豪一也；“持节云中”，此豪二也；“会挽雕弓”，此豪三也；“西北望，射天狼”，此豪四也。
4.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
哀愁本是看不见、摸不着的，词人却把它比作可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动。一叶轻舟难载山重之愁，化虚为实。化抽象为具体，是描摹愁思的绝妙好辞。
5.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情。 与曹操“烈士暮年，壮心不已”相比，同写久经军旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛弃疾哀伤较重。
四、作家作品
温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。
范仲淹（980-1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。我们学过他的《水调歌头明月几时有》。与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”，同为“唐宋八大家之一”。本文写于他密州作太守时，表达了政治上不得意的感情。
李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。早期生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。
辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。
☆一显身手
一、基础知识
1.给加点的字注音。
斜晖脉脉（ ） 白蘋洲（ ）
人不寐（ ） 右擎苍（ ）
锦帽貂裘（ ） 鬓微霜（ ）
舴艋舟（ ） 麾下炙（ ）
2.解释下列加点字。
老夫聊发少年狂（ ）
千骑卷平冈（ ）
会挽雕弓如满月（ ）
也拟泛轻舟（ ）
五十弦翻外声（ ）
马作的卢飞快（ ）
3.将相对应的项用线连接起来。
《望江南》 范仲淹 南宋
《渔家傲》 苏轼 唐
《江城子》 辛弃疾 唐
《武陵春》 温庭筠 北宋
《破阵子》 李清照 北宋
4.默写填空。
⑴过尽千帆皆不是，______ 。
⑵老夫聊发少年狂，_______________ ，______ __ ，______ ___ ，______ ___ 。
⑶风住尘香花已尽，______ 。物是人非事事休，______ 。
⑷醉里挑灯看剑，______ 。八百里分麾下炙，______ ，______ 。
5.请指出下列分别是哪位作家的号。
⑴青莲居士（ ） ⑵东坡居士（ ）
⑶柳泉居士（ ） ⑷易安居士（ ）
⑸六一居士（ ） ⑹香山居士（ ）
二、整体感知
1.《望江南》中表达作者盼望之且、相思之苦、忧愁之深的句子是什么？
2.《渔家傲》一词表达了作者怎样的感情？
3.作者“日晚倦梳头”的原因是什么？
4.由“也拟泛轻舟”可联想到词人《如梦令》中写泛舟的词句是什么？《武陵春》中作者泛舟的目的是什么？
5.《破阵子》一词的最后一句抒发了作者怎样的思想感情？请谈谈你的理解。
三、课内阅读
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.本词上阙写景，描写了怎样的宏大壮观的场面？下阙言志，抒写了词人怎样的豪情壮志？
2.“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
3.写出猎时装束威武和气势之盛的句子是哪句？
4.用孙权射虎的典故抒写自己出猎时的豪情壮志的句子是： _____ ，_______________， 。
5.借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是哪句？（3分）
6.表明自己的坚定信念和报效国家的宏愿、伟大气概的句子是：
四、拓展阅读
渔家傲
记梦
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
1.这首词开头展现了夜空中的景象，写出了 ， ___ 。这境界具有一种朦胧的美。
2.这首词由实入虚，你认为词中的梦境体现了词人怎样的情绪？
3.词中用了《楚辞》和《庄子》中的“路长嗟日暮”“九万里风鹏正举”，你是如何理解它们的含义的？
4.比较这首词和《武陵春》给你的不同感受。
☆写作小练笔
试将其中的一首词，运用联想和想像的手法，扩展为一个200字以上的片段。
一、1.mó pìn mèi qíng qiú bìn zé huī 2.姑且、暂且/一人一马称一骑/定将/打算/奏/像……一样 3.略 4.⑴斜晖脉脉水悠悠；⑵左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。⑶日晚倦梳头；欲语泪先流；⑷梦回吹角连营；五十弦翻塞外声；沙场秋点兵。5.⑴李白 ⑵苏轼 ⑶蒲松龄 ⑷李清照 ⑸欧阳修 ⑹白居易 二、1.斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。2.展露了词人功业未成和思念家乡的复杂心境。3.物是人非、国破家亡。4.兴尽晚回舟，误入藕花深处 为解国恨家愁。5.可叹壮志无法实现，只能听任白发增生，抒发了词人的伤感和悲愤之情。三、1.密州出猎 渴望报效国家 2.这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？表达上运用典故，使表达委婉含蓄。3.锦帽貂裘，千骑卷平冈。4.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。5.持节云中，何日遣冯唐。6.会挽雕弓如满月，西北望；射天狼。四、1.云海迷茫，闪烁着星星的星河斜转。2.写出了词人既为自己的才华自负，有乘长风高飞的豪情，但才能难以施展，只有在梦中寻求精神寄托之情。3.“路长嗟日暮”写出了实现理想之艰难，“九百里风鹏正举”写出了自己的才华和豪情壮志。4.这首词运用了浪漫主义的表现方法，运用丰富的想象，体现了豪放的风格。《武陵春》细腻的刻画了内心的浓重哀悉，描写具体形象，体现了凄婉的词风。
谭义专
[《词五首》 教案教学设计(人教版九年级上册)]相关文章：
6.《古代诗歌五首》教案
7.九年级人教版《 雨说》教案
9.九年级历史上册《美国南北战争》教案
10.九年级上册英语教案